Задания для всех 5-х курсов по Болонскому процессу
Ознакомиться с лекциями и материалами по дисциплине «Высшее образование и Болонский процесс»
Выполнить задания из рабочей программы (см. ниже): один реферат и два практических задания на выбор из 10.
Написать модульную контрольную работу на двойном тетрадном листе (старостам распределить варианты поровну в группе).
Подготовиться к зачету (вопросы см. ниже)
5.1. Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
№ п/п |
Вид діяльності |
Коефіцієнт (вартість виду) |
Кількість робіт |
Результат |
|
|
|
|
|
1. |
Реферат |
10 |
1 |
10 |
2. |
Контрольна робота |
25 |
1 |
25 |
3. |
Відвідування лекцій |
2 |
8 |
15 |
4. |
Практичне завдання |
25 |
2 |
50 |
|
Підсумковий рейтинговий бал: |
100 |
||
Нормований рейтинговий бал: |
100 |
|||
6.2. Завдання для контрольної роботи
Варіант 1.
1.Охарактеризуйте чинники євроінтеграції вищої освіти
2.Дайте коротку характеристику основним документам Болонського процесу.
3. У чому полягають основні завдання Болонського процесу?
4.Вкажіть відмінності і подібність системи вищої освіти України і європейських держав.
5. У чому полягає необхідність запровадження системи кредитів?
Варіант 2.
1.Охарактеризуйте процес залучення європейських держав у Болонський процес
2. Дайте коротку характеристику етапам формування зони європейської вищої освіти.
3. Охарактеризуйте основні принципи Болонського процесу.
4. Які заходи необхідно здійснити для досягнення цілей Болонського процесу?
5. У чому полягають основні функції координаторів ECTS?
6.4. Підготовка практичних проектів (обрати 2 завдання)
Формування «Інформаційного пакету» (ВНЗ, факультету, спеціальності) (за вибором).
Розробка структурно-логічної схеми підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
Складання навчального плану підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
Формування індивідуального навчального плану студента.
Розробка структури залікового кредиту курсу (за вибором).
Створення шкали оцінювання навчальної діяльності студента з курсу (за вибором).
Створення порівняльних схем навчальних планів, структур залікових кредитів, змістових модулів, шкал оцінювання тощо загалом або за спеціальностями і напрямами у ВНЗ різних країн Європи.
Вивчення діючих у Європі систем страхування якості освіти.
Аналіз діючих в Європі механізмів визнання еквівалентності документів про освіту.
Розробка робочої програми дисципліни (за вибором) – обов’язково
6.5. Теми рефератів
1. Принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах.
2. Чинники євроінтеграції вищої освіти.
3. Хронологія подій Болонського процесу.
4. Залучення європейських держав у Болонський процес.
5. Основні документи Болонського процесу.
6. Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу).
7. Європейська кредитно-трансферна та система накопичення - ECTS.