- •071401 «Социально-культурная деятельность»
- •071301 «Народное художественное творчество»
- •Оглавление
- •Введение
- •071401 «Социально-культурная деятельность»:
- •071301. «Народное художественное творчество»:
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Выписка из стандарта основной образовательной программы опд.Ф.01 Литература
- •Опд.Ф.06. Литература
- •Тематический план дисциплины Специальность 071301 «Народное художественное творчество»
- •Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
- •2. Жанры и стили литературного творчества Учение о литературном процессе. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы
- •Эпос как род. Эпические жанры
- •Драма как род. Драматические жанры
- •Лирика как род. Лирические жанры
- •Стили литературного творчества
- •3. Методы анализа литературного текста (Теоретико-методологические проблемы изучения литературы )
- •История литературного творчества
- •4. Происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной литературы
- •5. Памятники литературы традиционного Востока
- •6. Литература европейского Средневековья
- •Литература эпохи Возрождения
- •Литература Барокко
- •9. Литература Классицизма
- •10. Литература Просвещения
- •11. Литература Романтизма
- •12. Литература Реализма
- •13. Литература Модернизма
- •14. Литература Постмодернизма
- •15. Понятие о русском устно-поэтическом народном творчестве
- •16. Памятники литературы Древней Руси
- •17. Русская классическая литература Русская литература хviii в.
- •Русская литература первой половины хiХв. (1800-1830 гг.)
- •Тема 5. Русская литература второй половины хiх в. (1840-1860 гг.)
- •Общая характеристика литературы 1870-1890-х гг.
- •Русская литература конца хiх – начала ххi вв.
- •18. Феномен русской советской литературы
- •19. Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.
- •Темы семинарских занятий Семинар № 1. Тема: Слово и образ.
- •Семинар № 2. Тема: Родо-видовая специфика литературы.
- •Семинар № 3. Тема: Эпос как литературный род.
- •Семинар № 4. Тема: Драма как литературный род.
- •Семинар № 5. Тема: Лирика как литературный род.
- •Семинар № 6. Тема: Стиль литературного творчества.
- •Семинар № 7 – 8. Тема: Методы анализа литературного текста.
- •Семинар № 9. Тема: Образная модель загробного мира в «Божественной комедии» Данте Алигьери.
- •Семинар № 10. Тема: Поэтика конфликта в трагедии Шекспира «Гамлет».
- •Семинар № 11. Тема: «Тартюф» Мольера как классицистическая комедия.
- •Семинар № 12. Тема: Принципы драматургии в трагедии Гете «Фауст»
- •Семинар № 13. Тема: Немецкий романтизм: философско-эстетические установки и художественное своеобразие.
- •Семинар № 14. Тема: Мифотворчество ф. Кафки.
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика романа г. Гессе «Степной волк».
- •Семинар № 16. Тема: Философская проблематика сказки а. Де Сент-Экзюпери.
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернистская эстетика романа у. Эко «Имя розы».
- •Семинар № 2. Тема: Развитие жанра оды в литературе русского классицизма.
- •Семинар № 3. Тема: Художественный мир русского романтизма (на материале поэтического творчества в.А. Жуковского и к.Н. Батюшкова).
- •Семинар № 4. Тема: Судьба поэта в творческой интерпретации а.С. Пушкина и его последователей.
- •Семинар № 5. Тема: Тема «маленького человека» в повестях «Станционный смотритель» а.С. Пушкина и «Шинель» н.В. Гоголя.
- •Семинар № 6. Тема: Лирическое и эпическое в поэме н. В. Гоголя «Мертвые души».
- •Семинар № 7. Тема: Проблематика и поэтика романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •Семинар № 8. Тема: Идейно-художественное значение романа л.H. Толстого «Анна Каренина».
- •Семинар № 9.
- •Семинар № 10. Тема: Русский поэтический символизм.
- •Литература
- •Семинар № 11. Тема: Христианские мотивы в рассказе и. Бунина «Чистый понедельник».
- •Семинар № 12. Тема: Герменевтическое прочтение образа раковины в стихотворениях м. Цветаевой «Раковина», о. Мандельштама «Раковина», б. Пастернака «Зима» (из сборника «Близнец в тучах»).
- •Семинар№ 13. Тема: Идейно-художественное значение романа е.Замятина «Мы».
- •Семинар № 14. Тема: Человек и законы мироустройства в творческом осмыслении а. Платонова (на материале повести «Котлован» и рассказа «Песчаная учительница»).
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика и поэтика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Семинар № 16. Тема: Художественный мир эпопеи м. Шолохова «Тихий Дон».
- •Литература
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернизм в отечественной литературе.
- •Контрольные вопросы к зачету* (первый семестр)
- •Контрольные вопросы к экзамену (второй семестр)
- •Литература хiх века
- •Литература конца хiх – начала ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий современной отечественной литературы*
12. Литература Реализма
Закон социальной обусловленности человека (формирования типического характера типическими обстоятельствами), принцип психологизма, объективности и достоверности в изображении. Роман Стендаля «Красное и черное»: двойственность характера и механизм достижения цели (славы и власти) главного героя Жюльена Сореля, смысл названия произведения. Художественный мир цикла Бальзака «Человеческая комедия» (специфика художественного пространства, возвращающиеся персонажи), полифоничная структура романа «Отец Горио». Творчество Диккенса: глубина отображения всех слоев английского общества, раскрытие своеобразия менталитета британца, социальных конфликтов; несоответствие реальности идиллическим представлениям о ней в комической эпопеи «Посмертные записки Пиквикского клуба»; создание образа через наблюдение внешних пластов и постепенным постижением подлинной сущности в романе «Домби и сын». Роман Флобера «Госпожа Бовари»: типизация и психологизм изображения, образ главной героини, причины трагического финала. Обновление реалистической традиции в творчестве Хемингуэйя: принцип «айсберга», «обеднение» текста и предельная насыщенность подтекста, многозначительность образа, перерастающего в реалистический символ, повторы сюжетных ходов, мотивов, фраз. Реалистический анализ действительности в «эпическом театре» Брехта.
13. Литература Модернизма
Символизм. Понятие символа. Концепция двоемирия, феномен как символ иной реальности, идея интуитивного прозрения, поэтика «суггестивного образа». Философия А. Шопенгауэра как идейная основа художественной системы символизма. Общая характеристика творчества французских символистов (Верлена, Рембо, Малларме, Метерлинка). Философия Ницше, теория относительности Эйнштейна, психоанализ Фрейда, интуитивизм Бергсона, аналитическая психология Юнга как философские и психологические основы модернизма. Проблема мифа и мифотворчества, «игровой» принцип в модернизме. Особенности поэтики: притчевая основа, эстетика сновидений и абсурда в произведениях Кафки, прием «потока сознания» в творчестве Пруста и Джойса. Усложненные формы повествования и психологического письма в романе Пруста «В поисках утраченного времени», мифологический код и принцип детального описания в романе Джойса «Улисс». Философия существования в творчестве Камю и Сартра. Интеллектуально-философская проза Т. Манна и Гессе. Авангардистские течения 1910 – 1920-х гг. в европейской литературе (общая характеристика, исходя из идейных установок и специфики создания художественного образа): дадаизм, экспрессионизм, футуризм, сюрреализм, экзистенциализм, «новый роман», «театр абсурда».
14. Литература Постмодернизма
Идеи Р. Барта, Жака Деррида, Мишеля Фуко, Жана Лиотара, Ю. Кристевой в разработке постмодернистской концепции искусства. Абсолютизация понятий «текст» и «интертекст», кодированность литературы, многоуровневость «прочтения», принцип «ризомы», установка на принципиальную «вторичность». Концепция «смерти автора», дискретность художественного времени и мозаичность, фрагментарность художественного пространства в посмодернистских произведений. Ирония и игра в литературе. Поэтика «интертекста» в творчестве Х-Л. Борхеса. Роман У. Эко «Имя розы» как программное постмодернистское произведение, двуплановость сюжета (экзотерический и эзотерический), детективная линия и религиозно-философские вопросы в сюжете романа.
