
- •071401 «Социально-культурная деятельность»
- •071301 «Народное художественное творчество»
- •Оглавление
- •Введение
- •071401 «Социально-культурная деятельность»:
- •071301. «Народное художественное творчество»:
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Выписка из стандарта основной образовательной программы опд.Ф.01 Литература
- •Опд.Ф.06. Литература
- •Тематический план дисциплины Специальность 071301 «Народное художественное творчество»
- •Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
- •2. Жанры и стили литературного творчества Учение о литературном процессе. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы
- •Эпос как род. Эпические жанры
- •Драма как род. Драматические жанры
- •Лирика как род. Лирические жанры
- •Стили литературного творчества
- •3. Методы анализа литературного текста (Теоретико-методологические проблемы изучения литературы )
- •История литературного творчества
- •4. Происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной литературы
- •5. Памятники литературы традиционного Востока
- •6. Литература европейского Средневековья
- •Литература эпохи Возрождения
- •Литература Барокко
- •9. Литература Классицизма
- •10. Литература Просвещения
- •11. Литература Романтизма
- •12. Литература Реализма
- •13. Литература Модернизма
- •14. Литература Постмодернизма
- •15. Понятие о русском устно-поэтическом народном творчестве
- •16. Памятники литературы Древней Руси
- •17. Русская классическая литература Русская литература хviii в.
- •Русская литература первой половины хiХв. (1800-1830 гг.)
- •Тема 5. Русская литература второй половины хiх в. (1840-1860 гг.)
- •Общая характеристика литературы 1870-1890-х гг.
- •Русская литература конца хiх – начала ххi вв.
- •18. Феномен русской советской литературы
- •19. Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.
- •Темы семинарских занятий Семинар № 1. Тема: Слово и образ.
- •Семинар № 2. Тема: Родо-видовая специфика литературы.
- •Семинар № 3. Тема: Эпос как литературный род.
- •Семинар № 4. Тема: Драма как литературный род.
- •Семинар № 5. Тема: Лирика как литературный род.
- •Семинар № 6. Тема: Стиль литературного творчества.
- •Семинар № 7 – 8. Тема: Методы анализа литературного текста.
- •Семинар № 9. Тема: Образная модель загробного мира в «Божественной комедии» Данте Алигьери.
- •Семинар № 10. Тема: Поэтика конфликта в трагедии Шекспира «Гамлет».
- •Семинар № 11. Тема: «Тартюф» Мольера как классицистическая комедия.
- •Семинар № 12. Тема: Принципы драматургии в трагедии Гете «Фауст»
- •Семинар № 13. Тема: Немецкий романтизм: философско-эстетические установки и художественное своеобразие.
- •Семинар № 14. Тема: Мифотворчество ф. Кафки.
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика романа г. Гессе «Степной волк».
- •Семинар № 16. Тема: Философская проблематика сказки а. Де Сент-Экзюпери.
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернистская эстетика романа у. Эко «Имя розы».
- •Семинар № 2. Тема: Развитие жанра оды в литературе русского классицизма.
- •Семинар № 3. Тема: Художественный мир русского романтизма (на материале поэтического творчества в.А. Жуковского и к.Н. Батюшкова).
- •Семинар № 4. Тема: Судьба поэта в творческой интерпретации а.С. Пушкина и его последователей.
- •Семинар № 5. Тема: Тема «маленького человека» в повестях «Станционный смотритель» а.С. Пушкина и «Шинель» н.В. Гоголя.
- •Семинар № 6. Тема: Лирическое и эпическое в поэме н. В. Гоголя «Мертвые души».
- •Семинар № 7. Тема: Проблематика и поэтика романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •Семинар № 8. Тема: Идейно-художественное значение романа л.H. Толстого «Анна Каренина».
- •Семинар № 9.
- •Семинар № 10. Тема: Русский поэтический символизм.
- •Литература
- •Семинар № 11. Тема: Христианские мотивы в рассказе и. Бунина «Чистый понедельник».
- •Семинар № 12. Тема: Герменевтическое прочтение образа раковины в стихотворениях м. Цветаевой «Раковина», о. Мандельштама «Раковина», б. Пастернака «Зима» (из сборника «Близнец в тучах»).
- •Семинар№ 13. Тема: Идейно-художественное значение романа е.Замятина «Мы».
- •Семинар № 14. Тема: Человек и законы мироустройства в творческом осмыслении а. Платонова (на материале повести «Котлован» и рассказа «Песчаная учительница»).
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика и поэтика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Семинар № 16. Тема: Художественный мир эпопеи м. Шолохова «Тихий Дон».
- •Литература
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернизм в отечественной литературе.
- •Контрольные вопросы к зачету* (первый семестр)
- •Контрольные вопросы к экзамену (второй семестр)
- •Литература хiх века
- •Литература конца хiх – начала ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий современной отечественной литературы*
Драма как род. Драматические жанры
Воспроизведение человека и мира в действии, мысленно или реально представленном на сцене; сознательный отказ от повествования. Синтез объективного и субъективного факторов литературного творчества в драме. Монологическая и диалогическая речь как основа драматического произведения. Игра актеров (мимика, жесты, интонации, эмоциональная окрашенность речи), деятельность режиссера, художника, костюмера, роль декораций, сценографии и других внешних факторов в построении сценического образа драматургического действия. Обостренность драматического конфликта как отражение социально-исторических противоречий. Действие внешнее и внутреннее. Хронотоп в художественном мире драмы. Мера условности и правдоподобия. Основные виды и жанры драмы; их зарождение и историческая эволюция. Народный театр и его формы: раек, вертеп, балаган и пр. Античная драма; трагедия и комедия: их происхождение и сущностные признаки. Трагедия как вид драмы, характеризующийся неразрешимым конфликтом, высоким социальным статусом действующих лиц и соответствующими стилистическими средствами («значительная» тематика, обилие монологов, преимущественно стихотворная речь, пафосный тон театральной декламации). Катарсис – душевное очищение как результат потрясения, которое испытывает зритель трагического спектакля, объятый ужасом и состраданием. Жанровые модификации трагедии. Комедия как вид драмы, противоположный трагедии, характеризующийся облегченным конфликтом, сниженными, демократическими персонажами, обилием смешных положений, остроумных диалогов, юмористической или сатирической направленностью. Происхождение комедии, основные этапы ее развития. Жанровое многообразие комедии: комедия характеров, комедия нравов (бытовая), комедия положений, комедия интриги, комедия масок, комедия буфф (буффонада), лирическая комедия, сатирическая комедия, водевиль и пр. Драма как вид драматургического рода, характеризующийся формально-содержательными признаками промежуточного свойства; ее основной предмет – драматизм повседневной жизни частного человека (не поднимающийся до неразрешимого трагического конфликта, но и не опускающийся до несообразности комических ситуаций). Широкий диапазон жанровых форм драмы, многообразие средств художественного изображения. Специфическая жанровая система средневекового театра: литургическая драма, мистерия, миракль, моралите, фарс. Театр эпохи Возрождения, классицизма, романтизма, реализма, модернизма. Постепенное размывание жанровых границ.
Лирика как род. Лирические жанры
Отражение чувств, мыслей и переживаний лирического «я», самовыражение субъективного мировосприятия – основа лирики как литературного рода. Вторичность реалий внешнего мира, событийного плана и сюжетных коллизий. Гегель о совмещении в лирике субъекта и объекта в одном лице. Проблема лирического героя. Различные формы лирического высказывания: монологическая, диалогическая, ролевая, объективная, «сюжетная» и пр. Лирическая медитация как выражение чистого лиризма. Первоначальная связь с музыкой. Преимущественное тяготение к стихотворной форме. Закономерности развития лирической темы; их органическая зависимость от речевых и версификационных уровней художественной структуры; «единство и теснота стихового ряда», механизм рифмы и т. п. Интонация как организующий фактор лирической композиции. Ассоциативность лирики. Текст и внетекстовые связи: их значение для творческого и воспринимающего сознания. Условность, ограниченность объема, концент-рированность лирического высказывания, многозначность слова в лирическом контексте. Генезис и историческая эволюция лирики. Песенная лирика в устной народной поэзии (песни обрядовые: свадебные, похоронные, рекрутские, игровые, хороводные). Античная лирика: декламационная и песенная; сольная и хоровая; элегия, ямбы, эпиграмма, ода, дифирамб, эпиталама, пеаны, призывные гимны. Средневековая лирика провансальских трубадуров: альба, пасторелла, сирвента, тенсона, плач; и северофранцузских труверов: ткацкие песни, песни о неудачном замужестве, песни о крестовых походах. Лирика эпохи Возрождения и классицизма: канцона, мадригал, сонет, ода, сатира, элегия, идиллия. Экспансия лиризма в эпоху романтизма. «Смешение и смещение жанров» (Б. Эйхенбаум) в реалистической лирике. Современная лирическая поэзия. Тематический принцип жанрово-видового деления: лирика любовная (интимная), гражданская, пейзажная, философская. Лиризм как составной элемент эпоса, драмы и смешанных форм (лиро-эпика: поэма, баллада и пр.).