
- •071401 «Социально-культурная деятельность»
- •071301 «Народное художественное творчество»
- •Оглавление
- •Введение
- •071401 «Социально-культурная деятельность»:
- •071301. «Народное художественное творчество»:
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Выписка из стандарта основной образовательной программы опд.Ф.01 Литература
- •Опд.Ф.06. Литература
- •Тематический план дисциплины Специальность 071301 «Народное художественное творчество»
- •Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
- •2. Жанры и стили литературного творчества Учение о литературном процессе. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы
- •Эпос как род. Эпические жанры
- •Драма как род. Драматические жанры
- •Лирика как род. Лирические жанры
- •Стили литературного творчества
- •3. Методы анализа литературного текста (Теоретико-методологические проблемы изучения литературы )
- •История литературного творчества
- •4. Происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной литературы
- •5. Памятники литературы традиционного Востока
- •6. Литература европейского Средневековья
- •Литература эпохи Возрождения
- •Литература Барокко
- •9. Литература Классицизма
- •10. Литература Просвещения
- •11. Литература Романтизма
- •12. Литература Реализма
- •13. Литература Модернизма
- •14. Литература Постмодернизма
- •15. Понятие о русском устно-поэтическом народном творчестве
- •16. Памятники литературы Древней Руси
- •17. Русская классическая литература Русская литература хviii в.
- •Русская литература первой половины хiХв. (1800-1830 гг.)
- •Тема 5. Русская литература второй половины хiх в. (1840-1860 гг.)
- •Общая характеристика литературы 1870-1890-х гг.
- •Русская литература конца хiх – начала ххi вв.
- •18. Феномен русской советской литературы
- •19. Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.
- •Темы семинарских занятий Семинар № 1. Тема: Слово и образ.
- •Семинар № 2. Тема: Родо-видовая специфика литературы.
- •Семинар № 3. Тема: Эпос как литературный род.
- •Семинар № 4. Тема: Драма как литературный род.
- •Семинар № 5. Тема: Лирика как литературный род.
- •Семинар № 6. Тема: Стиль литературного творчества.
- •Семинар № 7 – 8. Тема: Методы анализа литературного текста.
- •Семинар № 9. Тема: Образная модель загробного мира в «Божественной комедии» Данте Алигьери.
- •Семинар № 10. Тема: Поэтика конфликта в трагедии Шекспира «Гамлет».
- •Семинар № 11. Тема: «Тартюф» Мольера как классицистическая комедия.
- •Семинар № 12. Тема: Принципы драматургии в трагедии Гете «Фауст»
- •Семинар № 13. Тема: Немецкий романтизм: философско-эстетические установки и художественное своеобразие.
- •Семинар № 14. Тема: Мифотворчество ф. Кафки.
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика романа г. Гессе «Степной волк».
- •Семинар № 16. Тема: Философская проблематика сказки а. Де Сент-Экзюпери.
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернистская эстетика романа у. Эко «Имя розы».
- •Семинар № 2. Тема: Развитие жанра оды в литературе русского классицизма.
- •Семинар № 3. Тема: Художественный мир русского романтизма (на материале поэтического творчества в.А. Жуковского и к.Н. Батюшкова).
- •Семинар № 4. Тема: Судьба поэта в творческой интерпретации а.С. Пушкина и его последователей.
- •Семинар № 5. Тема: Тема «маленького человека» в повестях «Станционный смотритель» а.С. Пушкина и «Шинель» н.В. Гоголя.
- •Семинар № 6. Тема: Лирическое и эпическое в поэме н. В. Гоголя «Мертвые души».
- •Семинар № 7. Тема: Проблематика и поэтика романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •Семинар № 8. Тема: Идейно-художественное значение романа л.H. Толстого «Анна Каренина».
- •Семинар № 9.
- •Семинар № 10. Тема: Русский поэтический символизм.
- •Литература
- •Семинар № 11. Тема: Христианские мотивы в рассказе и. Бунина «Чистый понедельник».
- •Семинар № 12. Тема: Герменевтическое прочтение образа раковины в стихотворениях м. Цветаевой «Раковина», о. Мандельштама «Раковина», б. Пастернака «Зима» (из сборника «Близнец в тучах»).
- •Семинар№ 13. Тема: Идейно-художественное значение романа е.Замятина «Мы».
- •Семинар № 14. Тема: Человек и законы мироустройства в творческом осмыслении а. Платонова (на материале повести «Котлован» и рассказа «Песчаная учительница»).
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика и поэтика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Семинар № 16. Тема: Художественный мир эпопеи м. Шолохова «Тихий Дон».
- •Литература
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернизм в отечественной литературе.
- •Контрольные вопросы к зачету* (первый семестр)
- •Контрольные вопросы к экзамену (второй семестр)
- •Литература хiх века
- •Литература конца хiх – начала ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий современной отечественной литературы*
Семинар № 16. Тема: Художественный мир эпопеи м. Шолохова «Тихий Дон».
«Тихий Дон» как роман-эпопея. Социально-философская концепция революции и гражданской войны.
Исторический конфликт эпохи и судьба народа. Образ казачества и образ большевиков.
Нравственные искания Григория Мелехова. Эволюция героя, истоки и причины его жизненной драмы. Смысл финала эпопеи.
Женские образы в произведении. Особенности психологического портрета героинь (Наталья, Аксинья, Ильинична, Дарья, Дуняшка).
Образный мир пейзажных картин. Мифопоэтический смысл названия романа.
Новаторство М.Шолохова в реалистическом подходе к изображению.
Литература
Бирюков, Ф. Художественные открытия Шолохова / Ф. Бирюков. – Москва, 1980.
Гура, В. Как создавался «Тихий Дон» / В. Гура. – Москва, 1980.
Дворяшин, Ю. А. М. Шолохов и русская проза 20 – 30-х годов о судьбе крестьянства / Ю. А. Дворяшин. – Новосибирск, 1992. – С. 18 - 39.
Прийма, К. «Тихий Дон» - литература и история / К. Прийма. – Москва, 1982.
Семанов, С. Н. В мире «Тихого Дона» / С. Н. Семанов – Москва, 1987.
Тамарченко, Е. Идея правды в «Тихом Доне» / Е. Тамарченко // Новый мир. – 1990. – № 6.
Хабин, В. Н. М.А. Шолохов / В. Н. Хабин // Очерки истории русской литературы ХХ в. – Вып. 1. – Москва, 1995.
Хватов, А. И. Художественный мир Шолохова / А. И. Хватов. – Москва, 1978.
Семинар № 17. Тема: Постмодернизм в отечественной литературе.
Концепция мира и человека в постмодернизме. Понятие культурного кода. Западный и отечественный постмодернизм (отличительные особенности).
Художественные принципы постмодернизма. Формы «вторичности». Эстетика симулякра. Особенности функционирования модели «автор – текст – читатель». Специфика художественного времени и художественного пространства в постмодернистском произведении.
Поэтическое творчество И. Бродского: концепция поэтического языка, характер лирического героя, метафизический аспект осмысления категорий пространства – времени, человека; стилевые черты.
Анализ стихотворения И. Бродского «Bagatelle»(«Разрастаясь, как мысль облаков о себе в синеве…»).
Анализ рассказа Вик. Ерофеева «Тело Анны, или Конец русского авангарда» (В кн.: Современная русская литература: Хрестоматия для средней и высшей школы / Сост.: В.Н. Гвоздей, М.Ю. Звягинаи др. – Астрахань, 1995. ; также в различных изданиях сочинений автора) по следующим вопросам: смысл названия, семантика имени главной героини, «метаморфозы» ее тела как «симптомы» постмодерна, своеобразие развития сюжета, культурные коды, литературные реминисценции, эстетизация бытовых реалий, авторская позиция.
Литература:
Андреев, Л. Художественный синтез и постмодернизм / Л. Андреев // Вопросы литературы. – 2001. – № 1.
Глушко, А. Лингводицея Иосифа Бродского / А. Глушко // Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба. – Санкт-Петербург, 1998.
Курицын, В. Постмодернизм: Новая первобытная культура / В. Курицын // Новый мир. – 1992. – № 2.
Нефагина, Г. Современная российская проза / Г. Нефагина. – Минск, 1997.
Липовецкий, М. Н. Русский постмодернизм. Очерки исторической поэтики / М. Н. Липовецкий. – Екатеринбург, 1997.
Эпштейн, М. Постмодернизм в России / М. Эпштейн. – Москва, 2000.