- •071401 «Социально-культурная деятельность»
- •071301 «Народное художественное творчество»
- •Оглавление
- •Введение
- •071401 «Социально-культурная деятельность»:
- •071301. «Народное художественное творчество»:
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Выписка из стандарта основной образовательной программы опд.Ф.01 Литература
- •Опд.Ф.06. Литература
- •Тематический план дисциплины Специальность 071301 «Народное художественное творчество»
- •Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
- •2. Жанры и стили литературного творчества Учение о литературном процессе. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы
- •Эпос как род. Эпические жанры
- •Драма как род. Драматические жанры
- •Лирика как род. Лирические жанры
- •Стили литературного творчества
- •3. Методы анализа литературного текста (Теоретико-методологические проблемы изучения литературы )
- •История литературного творчества
- •4. Происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной литературы
- •5. Памятники литературы традиционного Востока
- •6. Литература европейского Средневековья
- •Литература эпохи Возрождения
- •Литература Барокко
- •9. Литература Классицизма
- •10. Литература Просвещения
- •11. Литература Романтизма
- •12. Литература Реализма
- •13. Литература Модернизма
- •14. Литература Постмодернизма
- •15. Понятие о русском устно-поэтическом народном творчестве
- •16. Памятники литературы Древней Руси
- •17. Русская классическая литература Русская литература хviii в.
- •Русская литература первой половины хiХв. (1800-1830 гг.)
- •Тема 5. Русская литература второй половины хiх в. (1840-1860 гг.)
- •Общая характеристика литературы 1870-1890-х гг.
- •Русская литература конца хiх – начала ххi вв.
- •18. Феномен русской советской литературы
- •19. Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.
- •Темы семинарских занятий Семинар № 1. Тема: Слово и образ.
- •Семинар № 2. Тема: Родо-видовая специфика литературы.
- •Семинар № 3. Тема: Эпос как литературный род.
- •Семинар № 4. Тема: Драма как литературный род.
- •Семинар № 5. Тема: Лирика как литературный род.
- •Семинар № 6. Тема: Стиль литературного творчества.
- •Семинар № 7 – 8. Тема: Методы анализа литературного текста.
- •Семинар № 9. Тема: Образная модель загробного мира в «Божественной комедии» Данте Алигьери.
- •Семинар № 10. Тема: Поэтика конфликта в трагедии Шекспира «Гамлет».
- •Семинар № 11. Тема: «Тартюф» Мольера как классицистическая комедия.
- •Семинар № 12. Тема: Принципы драматургии в трагедии Гете «Фауст»
- •Семинар № 13. Тема: Немецкий романтизм: философско-эстетические установки и художественное своеобразие.
- •Семинар № 14. Тема: Мифотворчество ф. Кафки.
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика романа г. Гессе «Степной волк».
- •Семинар № 16. Тема: Философская проблематика сказки а. Де Сент-Экзюпери.
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернистская эстетика романа у. Эко «Имя розы».
- •Семинар № 2. Тема: Развитие жанра оды в литературе русского классицизма.
- •Семинар № 3. Тема: Художественный мир русского романтизма (на материале поэтического творчества в.А. Жуковского и к.Н. Батюшкова).
- •Семинар № 4. Тема: Судьба поэта в творческой интерпретации а.С. Пушкина и его последователей.
- •Семинар № 5. Тема: Тема «маленького человека» в повестях «Станционный смотритель» а.С. Пушкина и «Шинель» н.В. Гоголя.
- •Семинар № 6. Тема: Лирическое и эпическое в поэме н. В. Гоголя «Мертвые души».
- •Семинар № 7. Тема: Проблематика и поэтика романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •Семинар № 8. Тема: Идейно-художественное значение романа л.H. Толстого «Анна Каренина».
- •Семинар № 9.
- •Семинар № 10. Тема: Русский поэтический символизм.
- •Литература
- •Семинар № 11. Тема: Христианские мотивы в рассказе и. Бунина «Чистый понедельник».
- •Семинар № 12. Тема: Герменевтическое прочтение образа раковины в стихотворениях м. Цветаевой «Раковина», о. Мандельштама «Раковина», б. Пастернака «Зима» (из сборника «Близнец в тучах»).
- •Семинар№ 13. Тема: Идейно-художественное значение романа е.Замятина «Мы».
- •Семинар № 14. Тема: Человек и законы мироустройства в творческом осмыслении а. Платонова (на материале повести «Котлован» и рассказа «Песчаная учительница»).
- •Семинар № 15. Тема: Философская проблематика и поэтика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Семинар № 16. Тема: Художественный мир эпопеи м. Шолохова «Тихий Дон».
- •Литература
- •Семинар № 17. Тема: Постмодернизм в отечественной литературе.
- •Контрольные вопросы к зачету* (первый семестр)
- •Контрольные вопросы к экзамену (второй семестр)
- •Литература хiх века
- •Литература конца хiх – начала ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий современной отечественной литературы*
Семинар № 14. Тема: Человек и законы мироустройства в творческом осмыслении а. Платонова (на материале повести «Котлован» и рассказа «Песчаная учительница»).
Идейно-философский смысл повести. Символический и метафизический аспекты образа котлована.
Судьба Вощева и других строителей «общепролетарского дома» в контексте переустройства государства и мира.
Идейная значимость женских образов (Юлия, Настя).
Мифологическая и религиозная основа произведения. Архетипическое значение образа земли. Философия «общего дела» Н.Федорова и мотив «воскрешения» в повести.
Параллельные связи с «Божественной комедией» Данте.
Причины несостоятельности идеи «общего дома» (как «социального рая») и трагической развязки произведения.
Проблема взаимоотношения человека и природы в рассказе «Песчаная учительница»:
а) смысл названия произведения;
б) судьбоносная роль имени главной героини (Мария Нарышкина); проблема истинного призвания человека;
в) оппозиция «природа – цивилизация» в условиях онтологического самоопределения человека.
г) символика образа пустыни и мотив бесплодия.
Литература:
Бочаров, С. Вещество существования (мир Андрея Платонова) / С. Бочаров // Бочаров С. О художественных мирах. – Москва, 1985. – С. 258 - 263.
Газизова, А. А. Красота в ранней прозе Андрея Платонова / А. А. Газизова // Творчество Андрея Платонова. Исследования и материалы. Библиография. – Москва, 1995. – С. 53 – 62.
Васильев, В. В. Андрей Платонов: очерк жизни и творчества / В. В. Васильев. – Москва, 1990.
Маркштайн, Э. Дом и котлован или Мнимая реализация утопии / Э. Маркштайн // Андрей Платонов : мир творчества. – Москва, 1994. – Т. I. – С. 284 - 303.
Павловский, Н. И. Яма (о художественно-философской концепции повести А. Платонов «Котлован») / Н. И. Павловский // Русская литература. – 1991. – №1. – С. 3 - 20.
Харитонов, А. А. Архитектоника повести Платонова «Котлован» / А. А. Харитонов // Творчество Андрея Платонова. Исследования и материалы. Библиография. – Санкт-Петербург, 1995. – С. 70 - 91.
Чалмаев, В. А. Андрей Платонов: Очерки жизни и творчества / В. А. Чалмаев. – Воронеж, 1984.
Семинар № 15. Тема: Философская проблематика и поэтика романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита».
История создания романа, композиция, жанровые особенности.
Идейно-философская проблематика. Вопрос об истине. Герои романа (М. Берлиоз, И. Бездомный, Понтий Пилат, Мастер, Маргарита, Воланд, Иешуа) в отношении причастности к истине.
Мастер и Маргарита: судьба героев, семантика имен; связь с «Фаустом» Гете.
Идейно-художественное значение образов инфернального мира (Воланд, Коровьев, Азазель, Бегемот, Гелла).
Художественное время и художественное пространство в произведении. Образ Москвы. Мотив «дом-бездомье»
Стилевые особенности романа. Юмор, сатира, гротеск.
Литература:
1. Белобровцева, С. Роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»: опыт комментария / С. Белобровцева, И. Кульюс. – Таллинн, 2004.
Вулис, А. Роман Булгакова «Мастер и Маргарита» / А. Вулис. – Москва, 1992.
Лотман, Ю. М. Дом в «Мастере и Маргарите» / Ю. М. Лотман // Лотман Ю.М. О русской литературе. – Санкт-Петербург, 1997.
Соколов, Б. В. Энциклопедия булгаковская / Б. В. Соколов. – Москва, 1996.
Соколов, Б. В., Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты» / Б. В. Соколов. – Москва, 2005.
Соколов, Б. В. Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» / Б. В. Соколов. – Москва, 1991.
Химич, В. В. В мире Михаила Булгакова / В. В. Химич. – Екатеринбург, 2003.
