Многофакторная (информационная) теория индивидуальности (Дж. Ройс)

Попытка создания «синтетической теории» была предпринята Джозефом Ройсом и его коллегами. Их подход включает в себя следующие три вида синтеза: а) методологический: синтез экспериментального и корреляционного подходов в психологии; б) концептуальный: интеграция понятий теории факторного анализа, теории систем и теории обработки информации; в) эмпирический: использование релевантных эмпирических данных из всех источников. Согласно этой теории, личность, или полная психологическая система, рассматривается как организованная по иерархическому принципу целостная структура из шести взаимодействующих друг с другом систем: сенсорной, моторной, когнитивной, эмоциональной, стилеобразующей и ценностной. Каждая из этих систем анализируется и как многомерная иерархия подсистем. Такие комплексные, молярные феномены, какими является эмоция, мировоззрение и стиль жизни, объясняются как результат взаимодействия и между факторами, и между системами.

Значительным продвижением вперёд в понимании целостной структуры психологических свойств стали подходы, которые пытались найти общие принципы функционирования самых разных индивидуальных особенностей. Один из таких принципов - это рассмотрение функций разных психологических свойств как способов и уровней обработки информации. На этом принципе основана многофакторная теория индивидуальности А. Пауелла и Дж. Ройса, в которой структура индивидуальности представлена шестью системами - сенсорной, моторной, когнитивной, аффективной, системой стилей и ценностей.

Сенсорная и моторная системы отвечают за вход и выход информации, ее кодирование и декодирование. При этом функции сенсорной системы состоят в превращении физической энергии в психологическую информацию, а функции моторной системы – наоборот, в превращении психологической информации в физическую энергию.

Когнитивная и аффективная системы отвечают за обработку информации. Когнитивная система связана с обработкой информации, позволяющей определить основные параметры окружающего мира, аффективная система преобразует информацию в состояния активации.

Информация, получаемая от когнитивной и аффективной систем, обобщается и преобразуется системой стилей, отвечающей за выбор соответствующих способов обработки информации.

Обобщение информации системой ценностей преследует иную задачу: обобщение информации происходит для того, чтобы выделить цели и определить возможности и пути их достижения. Таким образом, системы стилей и ценностей также как когнитивная и аффективная системы, связаны с переработкой информации, однако уровень обобщения, поддерживаемый этими системами, более высокий: они интегрируют информацию на уровне целостной индивидуальности.

Каждая из шести систем состоит из подсистем или систем более низкого уровня. Так, аффективная система объединяет в себе системы эмоциональной стабильности, эмоциональной независимости, экстраверсии и интроверсии, которые в свою очередь являются более высоким уровнем для более частных систем.

Уровневость и иерархизированность каждой из шести систем была описана на основании выделения факторов первого, второго и третьего порядков. Всего при создании многофакторной системы индивидуальности А. Пауэлла и Дж. Ройса было выделено около 200 факторов. При этом сами эти системы тоже имеют иерархическое строение: к первому уровню относятся сенсорная и моторная системы, ко второму – когнитивная и аффективная к третьему – системы стилей и ценностей. В основе распределения этих систем по уровням являются предположения о природе психологических особенностей, которые включены в каждую систему.

Например, авторы считают, что свойства, входящие в системы первого уровня (в сенсорную и моторную), в большей степени обусловлены генотипом, чем средой. Результат обработки информации на этом уровне является жизненно-важным фактором для человека как представителя биологического вида, для адаптации в биологическом смысле: если бы поступающая извне информация не воспринималась, и на эту информацию не было адекватного ответа, то вид просто бы не сохранился.

Характеристики аффективной и когнитивных систем также имеют приспособительное значение, но смысл этого приспособления иной. Они призваны обеспечить гибкость реагирования на постоянно меняющиеся средовые условия. Для выработки оптимального уровня гибкости, по мнению авторов, необходим баланс между генетическими и средовыми детерминантами, поскольку исключительно генетическая детерминация привела бы к излишней ригидности свойств, а исключительно средовая детерминация сделала бы эти свойства чрезмерно пластичными. А. Пауелл и Дж. Ройс считают, что генотип обусловливает примерно половину вариативности свойств, входящих в систему второго уровня. Системы стилей и ценностей полностью определяются средовыми условиями. Их назначение состоит в координации информации от нижележащих уровней системы и в интеграции всех психологических свойств, образующих индивидуальность. Стили и ценности человека формируют обобщенное представление об объективной действительности и о самом человеке. Однако, необходимо соответствие данных представлений нормам общества. Только при этом условии данные представления будут отвечать целям адаптации. В процессе жизни человека в результате его воспитания, обучения и развития изменяются как сами свойства, образующие основные системы, так и соотношение между этими свойствами. В частности, могут возникать новые связи и внутри каждого иерархического уровня и между разными уровнями. Кроме того, разные свойства при смене внешних условий могут выполнять разные функции, одни психологические свойства могут компенсировать недостатки других для достижения адекватности системы в самых разных ситуациях.

Итак, многофакторная система А.Пауелла и Дж.Ройса является иерархией систем, каждая из которых обладает своей спецификой в процессе обработки информации, и в свою очередь, сама имеет иерархическое строение. Каждый уровень многофакторной системы имеет разное адаптивное значение в эволюционном смысле (чем ниже уровень, тем в большей степени обусловлены генотипом свойства, входящие в системы этого уровня).

Среди психологических свойств, входящих в многофакторную систему существуют динамические отношения: могут изменяться сами свойства, их соотношение, адаптивное значение свойств, компенсируя недостатки профиля индивидуальности и способствуя его приспособлению к требованиям ситуации.

М.С. Егорова отмечает, что, несмотря на то, что "описанная структура индивидуальности представляет собой один из возможных вариантов логического завершения факторно-аналитических исследований отдельных психологических сфер, сам способ выделения психологических свойств с помощью факторно-аналитических исследований, ориентированный на получение максимально обобщенных характеристик, может приводить к потере специфики психологических особенностей, размыванию границ между качественно различающимися психологическими особенностями (например, между свойствами темперамента и теми характеристиками личности, которые отражают ее ценностную структуру). Единственным способом разрешить эту неоднозначность результатов является содержательный анализ психологических особенностей, преодоление эмпиризма в их исследовании".

Функционально-уровневая теория индивидуальности (Б.Г. Ананьев, Б.М. Теплов)

Б.Г. Ананьев

Большое место индивидуальности человека уделял в своих работах Б.Г. Ананьев (1969). Он видел в ней целостность, внутреннюю замкнутость свойств человека, их взаимосвязанность. Индивидуальность, по Б.Г. Ананьеву, не сводится к отдельным свойствам персоны или к их совокупности, а относится к человеку в целом. Соответственно и понятие индивидуальности фиксирует не просто факт единичности человека, а целостное единство многообразных признаков конкретного субъекта: свойств индивида (совокупность природных свойств), личности (совокупность общественных и др. отношений) и субъекта деятельности (совокупность видов деятельности и меры их продуктивности).

В каждой из этих подструктур существуют индивидуальные различия, которые отражают неповторимость, уникальность человека, однако они не могут рассматриваться в качестве критериев индивидуальности как целостного феномена. Индивидуальность человека — сложное многоуровневое и многоструктурное образование, все элементы и свойства которого образуют единое целое.

Б.Г. Ананьев считал, что при изучении индивидуальности нужно учитывать два принципа — субординационный и иерархический. Первый состоит в том, что более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные психологические и психофизиологические свойства. Второй принцип допускает паритетные взаимодействия между разноуровневыми показателями — т. е. относительную автономию каждого из них. Это значит, что индивидуальные особенности низших уровней (биохимического, физиологического, психологического) могут проявляться сами по себе, без коррегирующего давления более высокого уровня. Однако при этом остается открытым вопрос, в каких же случаях индивидуальность реализуется по субординационному, а в каких — по паритетному принципу.

Методическим подходом к выявлению этой сложной взаимосвязи различных элементов и свойств в структуре индивидуальности школа Б.Г. Ананьева избрала метод корреляционного и факторного анализа. Была осуществлена корреляция множества показателей самых разных уровней (физиологических, психофизиологических, психологических), которые интерпретировались в границах рассматриваемой целостности, т. е. предполагаемой обязательности связей между ними. Однако слабой стороной такого подхода (когда устанавливаются корреляции всего со всем) выступает вовсе не обязательная очевидность и причинность выявляемых связей. В результате такого «слепого» коррелирования, часто используемого в дипломных и диссертационных исследованиях, многие достоверные связи по своему смыслу бывают просто абсурдными.

Дело не в том, сводится ли индивидуальность к типу или, напротив, не сводится, поскольку типологическая модель всегда есть в той или иной мере абстрагирование от многих свойств индивида. Не только целостная система, но и основные ее компоненты индивидуализируются в процессе их взаимодействия. Мы старались показать, что в ходе онтогенетического развития и жизненного пути человека происходит прогрессирующая индивидуализация организма и личности человека, охватывающая все уровни этого развития (как молярные, так и молекулярные) (Ананьев Б. Г., 1980, с. 177).

Теория человеческой индивидуальности может быть построена только в системе синтетического человекознания.