МОДУЛЬ III. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ РЕГУЛИРУЕМОЙ (СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ) РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
МОДУЛЬНАЯ ЕДИНИЦА 12.
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ КОНЦЕПЦИИ 20 - 90-Х ГГ. ХХ В.
Цель: Познакомиться с основными идеями представителей институционализма.
Задачи:
- охарактеризовать исторические условия возникновения институционализма;
- выявить основные этапы развития институционализма;
- охарактеризовать теории неоинституционализма.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАССМОТРЕНИЮ
1. Институционализм: основные идеи, методология и методы исследования.
2. Концепции основоположников институционализма: Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл.
3. Дж. Гэлбрейт: концепция « техноструктуры» и «индустриальной системы».
4. Новая институциональная теория: использование экономических подходов при анализе социальных процессов. Р. Коуз о правах собственности, трансакционных издержках и «внешних эффектах».
Практические задания
1. Пользуясь материалами учебной литературы, дайте определения следующих терминов:
Либерализм |
«Экономическая таблица» |
Классическая школа политической экономии |
«Естественный порядок» |
Чистый продукт |
Производительный класс |
«Ежегодные авансы» |
Класс собственников. |
«Первичные авансы» |
Бесплодный класс |
Закон убывающего плодородия почвы |
|
2. Историческая школа Германии послужила основой для возникновения институционализма. Почему представителей немецкой исторической школы можно назвать предтечами (старого) институционализма? В чем состоят принципиальные различия между этими двумя направлениями экономической мысли? Ответ оформите в виде таблицы.
3. Найдите в Интернете на сайте http://www.econ.msu.ru/cmt2/lib/c/750/ file/Veblen-TPK.doc книгу Т. Веблена «Теория праздного класса» и прочитайте главу 4 - «Демонстративное потребление».
Что автор обозначает этим термином? Как соотносится мнение автора о поведении потребителей с принципом рационального поведения макроэкономических агентов?
Прочитайте статью А.В. Вердыша «Что нового в показном потреблении?», размещенную на сайте http://verdysh.narod.ru/a/potreba.html.
Согласны ли вы с мнением автора о том, что теория Т. Веблена подтверждается и в наши дни?
4. Выступите на занятии с обзором книги Дж. Гэлбрейта «Новое индустриальное общество». Составьте конспект на тему: Характеристика постиндустриального общества Дж. Гэлбрейтом.
5. Изучите статью Н. Глуха «Дж. К. Гэлбрейт: концепции «зрелой корпорации» и «нового социализма». От рыночной стихии к планируемой экономике» и подготовьте сообщение на тему: Характеристика рыночной и планирующей систем. Соотношения «плана» и «рынка».
Что понимает Гэлбрейт под терминами «техноструктура», «зрелая корпорация», «новый социализм»?
Вопросы для самопроверки
1. Сформулируйте предмет и метод институционализма.
3. В чем институционалисты видят одну из центральных проблем развития и обновления экономики?
2. Какие функции выполняет институционализм как особое течение в экономической мысли?
3. Какое определение праздного класса и его характеристики предлагает Т. Веблен?
4. В чем заключается сущность «социального контроля над экономикой»?
5. Какие идеи выдвигал У. Митчелл в теории циклического развития?
6. Как трактовал Дж. Коммонс соотношение экономики и права?
7. В чем состоит вклад институционалистов в развитие и становление экономической науки?
6. В чем Дж. Гэлбрейт видит необходимость трансформации капитализма и его обновление?
Рефераты
1. «Теория праздного класса» Т. Веблена, как вызов неоклассическому направлению.
2. Теория общественного выбора Дж. Бьюкенена.
3. Теория новой экономической истории Д. Норта.
4. Концепция человеческого капитала как фактора повышения экономической эффективности Г. Беккера.
Эссе
1. «Экономический человек» в трактовке институциональной теории.
2. Экономическая теория Дж. Гэлбрейта и теория прав собственности как полярные варианты современного институционализма.