Судебная реформа 1864 г.

Основные принципы

Введение бессословного характера судебной деятельности, т.е. формального равенства всех сословий перед законом

Провозглашение несменяемости судей и независимости их от административных властей

Введение гласности и состязательности судопроизводства

Учреждение адвокатуры (присяжных, или частных, поверенных)

Создание института присяжных заседателей для рассмотрения сложных уголовных дел

Введение выборности некоторых судебных органов (мировых судей)

Упрощение системы судопроизводства и сокращение числа судебных инстанций

Изменение системы предварительного следствия, которое теперь должно было осуществляться не полицией, а судебными следователями, входившими в состав окружных судов

Судебная система России

(согласно реформе 1864 г.)

Император

Император

Сенат

(надзорные и контролирующие функции)

Особые суды:

— для крестьян (волостной);

— духовенства;

— военных;

— высших сановников

Съезд мировых судей

Судебная палата

Мировой суд

Окружной суд

Избрание уездным земским собранием

Назначение императором

Генерал

Д.А. Милютин

Основные принципы

Военная реформа 1870 г.

Сокращение численности русской армии

Расширение сети военно-учебных заведений для подготовки офицерского состава (1862—1864 — создание военных гимназий и юнкерских училищ)

Проведение перевооружения армии

Учреждение системы военных округов в целях совершенствования военного управления

Отмена рекрутской системы комплектования армии и введение всеобщей воинской повинности (с 1 января 1874 г.)

Введение новых воинских уставов

Реформы в области народного образования 1863—1864 гг.

Изменения в системе образования

Развитие женского образования

Положение о женских училищах (1860)

Начальное

Положение о начальных народных училищах

(14 июля 1864 г.)

Среднее

Устав гимназий и прогимназий

(19 ноября 1864 г.)

Высшее

Университетский устав

(18 июня 1863 г.)

Ликвидация государственно-церковной монополии на образование

Прогимназии (сокращенный срок обучения — четыре года)

Создание высших женских курсов

Введение самоуправления и автономности

Герье (1872)

Создание совета уни­верситета, решавшего все внутренние вопросы

Гимназии

Классические Реальные

Бесту­жевские (1878)

Разрешение на открытие учебных

заведений зем­ствам, обществен­ным организациям и частным лицам

Подготовка к поступлению в универ-ситет

Подготовка к поступлению в высшие техни­ческие учебные заведения

Избрание ректора и преподава-телей

Снятие ограничений для студентов (рассмо­трение их проступков

студенческим судом)