Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекция Личность и общество 2012-13.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
95.23 Кб
Скачать

Половая идентичность

Половая идентичность, образует самую важную часть Я-концепции.

Она устанавливается в раннем детстве - в основ­ном дети начинают демонстрировать соответствующее их полу по­ведение к 5 годам.

Однако процесс половой идентификации про­должается еще долгие годы.

  • Некоторые полагают, что женщины и мужчины резко различа­ются по способностям, чертам личности, поведению прежде всего в силу генетической программы.

  • Другие считают, что различия имеют внешние причины, прежде всего это разное отношение общества к женщинам и мужчинам.

Исследования показывают, что различия между мужчинами и женщинами оказываются весьма не­значительными.

В среднем мужчины обнаруживают незначительное превосходство по уровню

  • общей активности,

  • агрессивности

  • и ма­тематических способностей.

А женщины имеют некоторое преиму­щество лишь в сфере проявления эмпатии.

Однако, несмотря на это, существует некоторое неравенство половых ролей.

Социальная установка личности

В западной социальной психологии для обозначения социальных установок используется термин «аттитюд», которое перево­дится на русский язык как «социальная установка».

Установка - опреде­ленный взгляд на предмет, человека или идею, основанный на

  • убеждениях,

  • эмоциях и поведении.

Установка имеет 3 составляющие:

  • аффективную,

  • поведенческую

  • и когнитивную.

1.

Убеждения отражают основные ценности человека, т.е. демонст­рируют окружающим, что для человека желанно, а что - нет.

Например:

  • для одной самое важное - муж и дети,

  • для другого - деньги и карьера,

  • для третьего - здоровье и долголетие.

2.

В установке также присутствует эмоциональное отношение - положительные или отрицательные эмоции, которые побуждают человека к определенному поведению.

Например,

  • если молодой человек знает, что нормальные девушки не должны курить (когнитивная составляющая), и ему не нравится, когда от девушки пахнет табаком (аффективная составляющая), то он, скорее всего, не буду встречаться с девушкой, которая курит (поведенчес­кая составляющая).

Структура социальной установки

В структуре социальной установки выделяют две ее важ­ные разновидности

  • стереотипы

  • и предрассудки (предубеждения).

От установки они отличаются прежде всего содержанием когни­тивной составляющей.

Стереотип - это социальная установка с застывшим, нередко обедненным когнитивным содержанием.

Это чрезмерно обобщен­ное представление чего-то или кого-то.

Когда говорят о стереотип­ном мышлении, то имеют в виду ограниченность или устарелость представлений человека.

Стереотипы полезны как форма экономи­ческого мышления и действий в отношении простых и стабильных объектов и ситуаций.

Там, где необходимо осмысление или объект изменился, стереотип становится тормозом.

Предрассудок - это социальная установка с извращенным со­держанием ее когнитивного компонента, вследствие чего человек воспринимает некоторые социальные объекты в искаженном виде.

Это предвзятое, не подтвержденное фактами суждение о человеке или явлении.

Всем людям свойственны те или иные предрассудки.

Например:

  • Большин­ство из нас склонны отдавать предпочтение представителям своей национальности, пола, профессии, религии, населенного пункта и т.д. Чаще всего от предрассудков страдают - представители черной расы, - религиозные и сексуальные меньшинства, - наркоманы и ВИЧ-ин­фицированные.

Предвзятое отношение к женщинам называется - сексизм,

К людям пожилого и старческого возраста - эйджuзм,

К «низшим» расам - расизм.

Основная причина формирования предрассудков кроется в не­развитости когнитивной сферы.

В связи с этим чаще всего пред­рассудки возникают в детстве, когда под влиянием родителей и ближайшего окружения у ребенка формируется определенное от­ношение к какому-либо явлению или социальному объекту.

Повлиять на формирование или закрепление предрассудка мо­жет

  • собственный опыт, эмоционально пережитый, но недоста­точно критически осмысленный.

Например,

  • если во время вашей практики в лечебном учереждении 60- летняя пациентка отказалась вам «давать свою вену», как она выразилась, «для опытов», да еще и накричала на вас почему-то, а затем уже во время работы пару раз у вас, с вашей точки зрения, не очень хорошо получались внутривенные инъек­ции женщинам примерно этого возраста, то у вас может в дальней­шем сформироваться негативное отношение ко всем женщинам этого возраста.

Предрассудки очень живучи, потому что,

  • во-первых, существует много источников их формирования,

  • во-вторых, они позволяют человеку выплескивать скопившуюся злость и агрессию,

  • дают пра­во на превосходство над другим человеком.

Объект предрассудка становится своего рода козлом отпущения, ему приписывается вина за все проблемы

  • экономические,

  • социальные

  • и даже личностные

Например:

  • «Сколько денег тратится на этих ВИЧ-инфицированных! Поэтому на нормальных больных не хватает ... ».