Контрольная работа Задание 1.

Расставьте необходимые знаки препинания, составьте схемы. Вариант 1. Бакланов свирепо покосившись на шайку круто обернулся к отряду й крикнул что-то пронзительное и резкое чего Левинсон уже не мог расслышать потому что в это мгновение подхваченный той внутренней силой что управляла Баклановым и что заставила его самого поднять шашку он помчался по дороге чувствуя что весь отряд должен сейчас кинуться за ним.(Фад.) Я так убедительно просил ее об этом так живо описал ей бедную больную девочку у которой никогда не было игрушек что Соня которая сначала только прижимала куклу к себе отдала мне ее и обещала в течение двух-трех дней играть другими игрушками. (Кор.)

Вариант 2. Так как разговор который путешественники вели между собою был не очень интересен для читателя то сделаем лучше если скажем что-нибудь о самом Ноздреве которому может быть доведется сыграть не вовсе последнюю роль в нашей по­эме. (Г.) Не мудрено однако ж и смерзнуть тому кто толкался от утра до утра в аду где как известно не так холодно как у нас зимою и где надевши колпак и ставши перед очагом будто в самом деле кухмистр поджаривал он грешников с таким удоволь­ствием с каким обыкновенно баба жарит на рождество колба­су.^.)

Вариант 3. И если бы не внезапное появление поручика Пирогова то без всякого сомнения Гофман отрезал бы ни за что ни про что Шиллеру нос потому что он уже привел нож свой в такое положение как хотел бы кроить подошву.(Г.) Он /Мани­лов/ думал о благополучии дружеской жизни о том как бы хорошо было жить с другом на берегу какой-нибудь реки потом через эту реку начал строиться у него мост потом огромнейший дом с таким высоким бельведербм что можно оттуда видеть даже Москву и там пить вечером чай на открытом воздухе и рассуждать о каких-нибудь приятных предметах.(Г.)

Вариант 4. Между тем собрание с нетерпением ожидало решительной минуты когда явится Иван Никифорович и ис­полнится наконец всеобщее желание чтобы сии достойные люди примирились между собою.(Г.) Невозможно представить чтоб мил­лионы людей пошли за теми кто мечтая о всеобщем счастье хочет разрушить всё что уже есть ради того что едва ли возмож-но.(М.П)

Задание 2.

Перепишите, раскрывая скобки; объясните слитное и раздельное написание НЕ и НИ.

Вариант 1. 1.(Н..) кто и (н..) (о) чем меня (н..) спрашивал. 2.Вчера заходил (н..) кто Васильев и просил тебя тотчас же прийти. З.Он (н..) (от) куда (н..) бежал, и бежать ему было (н..) куда. 4.Ждать помощи (н..) (от) куда и (и..) (от) кого: надо прини­мать решение самому, (н..) медля (н..) минуты. 5.Зубренок шел (н..) куда ему вздумается: зубриха-мать сама руководила им. 6.Да-леко (н..) приятная новость. 7.Абсолютно (не) испорченное дитя. 8.(Н..) чем (н..) победимый интерес. 9.Рукопись еще (н..) напе­чатана. 10.(Н..) зависимый от других человек.

Вариант 2. 1.(Н..) когда (н..) заботился (и..) (о) ком, кроме собственной особы. 2.Ему (н..) (о) ком было заботиться, кроме маленькой собачонки, подобранной на улице. З.И он был (н..) когда здоров и богат. 4.0ни быстро прошли через приемную, (н..) (на) кого (н..) глядя и (н..) (с) кем (н..) прощаясь. 5.Мне (н..) (за) что на вас сердиться. б.Вовсе (н..) убежденная в своей пра­воте. 7.Совсем (н..) убежденная в своей правоте. 8.(Н..) проходи­мая осенью тайга. 9.Музыка (н..) слышна сегодня. Ю.(Н..) пере­писанные по алфавиту данные.

Вариант 3. 1.0на (н..) (за) что (н..) хотела покидать Ленин­град. 2.(Н..) буду я (н..) чьей женою.(Л.) З.Оба приятеля вошли в дверь боком и (н..) сколько притиснули друг друга.(Г.) 4,Она отвечала ему, (н..) сколько (н..) смущаясь и (н..) опуская глаз. 5.Она так искренне верила, что я (н..) Человек, а (н..) что, сто­ящее (н..) измеримо выше ее.(Ч.) б.Совсем (н..) возможное дело. 7.Абсолютно (н..) возможное дело. 9.Эта история (н..) возможна. Ю.Почти (н..) написанная история.

Вариант 4. 1.История - мамаша суровая: в деле возмездия (н..) (с) чем (н..) считается.(М.Г.) 2.Исчезло и скрылось существо, (н..) кем (н..) защищенное, (н..) кому (и..) дорогое, (н..) для кого (н..) интересное.(Г.) З.Мне (н..) кем вас заменить и (н..) кому другому поручить начатое дело. 4.Я (н..)знаю, (н..) кем на­писана эта картина, (н..) кому она принадлежит. 5.Н.. знаешь дела ты (н..) как.(Кр.) б.Абсолютно (н..) вьщуманная история. 7.Вов-се (н..) вьщуманная история. 9.Еще (невыдуманная история. 10.(Н..) чуть (н..) выдуманная история.

Задание 3.

Перепишите, вставляя вместо точек пропущенные буквы.

Вариант 1. 1.3анавеш..(н,нн)ое окно. 2.Бор..щиеся за свои права люди. 3. Леч..щий врач. 5.Наполн..те чайник. б.Как только напол-н..те, поставите на плиту. 7.Если смож..шь, завяж..шь галстук.

8.Ему, возможно, уда.хя поступить в вуз. 9.Брызж..щий фонтан. 10.Взвеш..(н,нн)ое слово. 11.Мел..щая кофе машина.

Вариант 2. 1.Накач..(н,нн)ый хорошо спортсмен. 2. Пыш..-щий здоровьем человек. 3. Гон..щийся за прибылью. 4.Умолхн. .те хоть на минуту. 5.Когда умолкн..те, я расскажу сказку. б.Познако-м..тесь с историей болезни. 7.Словами, что листьями стел..шь, а стеблем в глаза кол..шь.(Посл.) 8.Грамоте учит..ся всегда при-годит.хя . (Поел.) 9.Люди были готовы преда.хя отчаянию. 9.Кол..щий инструмент, 10.0кле..(н,нн)ые обоями стены. П.Зана-веш..ые окна.

Вариант 3. 1.Перекач..(н,нн)ая нефть. 2.Колыш..щиеся што­ры. З.Маш..щая крыльями птица. 4.Выслуш..(н,нн)ые замечания. 5.Вытр..те руки. 6.Как только вытр..те, повеете полотенце. 7.0д-ной рукой узла не завяж..шь.(Посл.) 8.Каждому возда.хя по заслугам. 9.Улицы обезлюд..ли. 10.Плывем по дремл..щей реке. П.Та..щий снег. •

Вариант 4. 1,Выкач..(н,нн)ая бочка. 2.Удосто..(н,нн)ый на­грады работник. 3.Недорого сто..щие советы. 4.Скоро вы привык­нете к распорядку. 5.Ноги ноет, а руки корм..т.(Посл.) 6.Конь вырв..- тся - догон..шь, а слова сказа(н,нн)ого не вОрот..шь. (Поел.) 7.Помнож..те первую дробь на вторую. 8.Вышл..те мне заказ. 9.Как только вышл..те, я вам отвечу. Ю.Кактолько она вызДоров..т,мы уед..м. 11.Все завидовали согласию.

Задание 4.

От данных глаголов образуйте и запишите формы 2 и 3 л. единствен­ного и множественного числа, а также все возможные причастия. Вариант 1. Зависеть, качать. Вариант 2. Обидеть, крутить. Вариант 3. Гнать, бороться. Вариант 4. Держать, таить.

Упр.176. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Великий лирик русского балета.

Лев Иванович Иванов отнюдь (не)случайно был назван Бори­сом Асафьевым «душой русского балета». (С)начал.. и..ку..ный тан­цовщик (в)последстви.. (не)утомимый в работе р..п..титор и р..ж..(с,сс)ер таланта..вый п..дагог и постановщик словом он был (по)ист..(н,нн)е труже(н,нн)иком (не)пр..т..зательно остававше­мся в тени славы своего совр..ме(н,нн)ика Мариуса Петипа. (Не) гасимый порыв вд..хн..ве(н,нн)ого творческого поиска вызвала в нем" музыка П.И.Чайковского. Работа над балетом «Щелкунчик» а это была первая творческая встреча балетмейстера и к..мп..змтора как (бы) пр..будила его талант (в)начале (не)смелый и (не)уве-не(н, нн)ый в решениях затем мужестве(н,нн)о последователь­ный и уб..ж-де(н,нн)ый. Оч..рова(н,нн)ый (сказочно)пышной рус­ской зимой закружил он на сцене одухотворе(н,нн)ую в(ь,ъ)югу искр..щ..ся белый хоровод девушек снежинок. (Не) навя..иво но опр..д..ле(н, нн)о за..вила о себе творч..ская тема Иванова он вос­певал оч..л..веч..(н,нн)ую русскую пр..роду (не)тле(н,нн)ую в своей красоте и ч..л..веч..ское чу..ство (не)знающее поражения даже если гибель (не)м..ну..ма.

«Щелкунчик» г..н..альная р..п..тиция «Лебеди(н,нн)ого озера» белый хоровод снежинок пр..теча белых лебедей. Прекрасный в воздухе в..личестве(н,нн)ый на воде Лебедь чужд земле. (От)того так насторож..(н,нн)ы шаги Одетты (полу)девушки (полу)птицы пуглив взгляд (из)под руки трепещ..т крылья но от ласкового пр..к..сновения нежных чутких рук ч..л..веческих она р..жда..тся к новой жизн.. . И если сп..ктакли Мариуса Петипа мир одуш..в-ле(н, нн)ого матерства поток (не)повторимых вариаций класси­ческих па и их комбинаций строгих как соверше(н,нн)ые ансамб­ли Петербурга то «Лебеди(н,нн)ое озеро» Иванова петербургский балет по состоянию т..мительного ож..дания счастья (не)долгих но радос.ных встрече быстрого (не)счас.ного расставания. Пети­па в «Спящей красавице» пышно пр..ща..тся с XIX веком Иванов в «Лебедином озер..» угадал XX век его лебед.. несли с собой ли­рику белых ночей Александра Блока Анны Ахматовой исти(н, нн)ых поэтов Петербурга.

(В) течени.. десят..летий часто м..няли общую к..нцепцию. «Ле-беди(н,нн)ого озера» но (И,и)вановские лебеди(н,нн)ые сцены они л..шили покоя (не.ни)одно пок..ление х..р..ографов вызывая сотни подр..жаний ост..тся его эмоци..нальной кульм..нацией.

Давно и..чезли стари(н,нн)ые д..к..рации и к.хтюмы (не)ска-за(н,нн)о усл..жнилась балетная исполнительская техника но (не) см..лка..т голос Льва Иванова в..ликого р..мантика русской сце­ны лирика белого балета.