
- •Содержание
- •Тема 1. Основные принципы русской орфографии. Пунктуация в сложносочиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал
- •Тема 2. Правописание н инн в различных частях речи. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Тема 3. Правописание гласных в корне слов. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Справочный материал правописание о, е, ё после шипящих и ц
- •Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 4. Правописание согласных в корне. Двойные согласные. Знаки препинания в сложном предложении
- •Аудиторная работа
- •Двойные согласные в слове
- •Знаки препинания при стечении союзов в сложноподчиненном предложении
- •Тема 5. Правописание приставок. Гласные ы, и после приставок. Буква ъ после приставок. Осложнение простого предложения
- •Гласные ы, и в начале корня после приставок
- •Осложненное простое предложение
- •Самостоятельная работа №2. Задание 1.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Частицы не, ни с различными частями речи: принципы выбора. Однородные члены предложения Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •II. Однородные члены предложения, связанные повторяющимися союзами.
- •Основные схемы постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами
- •Тема 8. Правописание частиц не и ни с различными частями речи. Однородные
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание частицы не с различными частями речи
- •Образованный
- •Тема 9. Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Однородные и неоднородные определения
- •Аудиторная работа
- •1. Выбор суффикса. А .Словообразовательные суффиксы. •-чик/-щик
- •Правописание окончаний имен существительных
- •Тема 10. Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Обособление определений
- •I. Варьирование суффиксов
- •Понятие обособления
- •Тема 11.
- •Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание имен числительных
- •Обособление приложений
- •Тема 12. Правописание местоимений. Знаки препинания при обособленных дополнениях Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Правописание местоимений
- •Частицы не и ни в местоимениях
- •Тема 13. Правописание суффиксов и окончаний глаголов. Обособление обстоятельств
- •Справочный материал правописание глаголов
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •Тема 14. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений
- •Справочный материал причастие
- •Правописание суффиксов причастий.
- •Правописание окончаний причастий
- •Задание 3.
- •Контрольная работа Задание 1.
- •Задание 2.
- •Словарные материалы
Справочный материал правописание глаголов
В правописании глаголов группа правил определяет написание: а) личных форм; б) форм причастий - их суффиксов и окончаний.
Правописание личных форм глагола 1. Настоящее время Окончания личных глагольных форм изъявительное изъявительного наклонения настоящего
наклонение времени различаются гласными в
зависимости от спряжения: 1 спр. - 00 II спр. - Щ
Ударные личные окончания пишутся так, как произносятся : несешь, несут (I); ведешь, ведут (I) ; хранишь, хранят (II).
Выбор гласной для безударных личных окончаний определяется по конечному комплексу звуков инфинитива:
II спряжение |
I спряжение |
а) все глаголы на -ИТЬ: любить (любит, любят), молить (молит, молят); б) 4 глагола на -АТЬ: гнать, держать, дышать, слышать; в) 7 глаголов на -ЕТЬ: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть. |
Все остальные глаголы: -ОТЬ: колоть, молоть; -ЕТЬ: выздороветь, краснеть; -АТЬ: играть, знать; -(Н)УТЬ: дунуть, вянуть; -ТИ: нести, везти |
Следует запомнить:
1.Приставка ВЫ-, присоединяясь к глаголу с ударными личными окончаниями (следить: следишь, следит; глядеть: глядишь, глядит и др.), обычно перетягивает ударение на себя, но при этом окончания сохраняют свое написание: выследишь, выследит; выглядишь, выглядит и др.
2.Некоторые глаголы имеют особенности при образовании личных форм:
а) глагол стелить употребляется только в инфинитиве и в форме прошедшего времени: стелить, стелил; остальные формы образуются от глагола стлать (1 спр.): стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют;
б) при конечном сочетании ИТЬ получают окончания 1 спр.: брить - бреешь, бреет, бреем, бреете, бреют; зиждиться(ся) - зиж- дется, зиждутся; зыбить(ся) - зыблешь(ся), зыблет(ся), зыблете(сь), зыб- лют(ся);
в) разноспрягаемые глаголы, совмещающие окончания I и II спря- жения:
хотеть: в ед. ч. по I спр.: во мн. ч. по II спр.:
хочу,хочешь,хочет хотим, хотите, хотят
бежать: в ед. ч. и мн. ч. по I спр., кроме 3 л. мн. ч. (бегут), брезжить в 3 л. мн. ч. имеют окончание I спр. -УТ: брезжут, чтить чтут(и чтят)
2.Повелительное Повелительное наклонение глаголов образуется наклонение. с помощью окончаний И- для ед. и мн. ч.
и -ТЕ- для мн. ч.: носить - носи, носите; нести - неси, несите; сказать - скажи, скажите; колоть - коли, колите. Следует отличать формы повелительного наклонения от омонимичных форм настоящего времени изъявительного наклонения, ср.: несите (повелит, накл.) приборы в лабораторию - вы их неправильно несете (наст.вр.); скажите это вашему другу - если скажете, очень поможете ему.
3.Написание буквы Ь в различных глагольных формах:
а) в инфинитиве: стеречь, беречь, мочь;
б) в форме 2 л. ед. ч. наст./буд. вр. изъяви- тельного наклонения: стережешь, бережешь, можешь, моешь, смотришь, хвалишь;
в) в повелительном наклонении (2 л.): стать - стань, станьте;
мазать - мажь, мажьте; резать - режь, режьте.
Следует различать конечные сочетания -ТЬСЯ (инфинитив) и -ТСЯ (наст./буд. вр. изъяв, накл., 3 л.) -по вопросам ЧТО (С)ДЕЛАТЬ(СЯ)? -инфинитив, ЧТО (С)ДЕЛАЕТ(СЯ)? - 3 л. наст./буд.вр.; это преимущественно касается форм глаголов с корнем -ДА.
Что (с)делать(ся)? |
Что (с)делает(ся)? , |
Затея может удаться |
Затея удастся, если все примут в ней участие. |
Должен раздаться сигнал |
Как только раздастся сигнал, все начинают действовать. |
Правописание суффиксов глаголов В правописании суффиксов глаголов наблюдается две группы правил, касающихся:
единообразия написания суффикса;
необходимости выбора одного из суффиксов.
1.Общий глагольный суффикс сохраняется в инфинитиве и образуемой от него форме прошедшего времени изъявительного наклонения:
таить- таил; таять - таял;
увидеть -увидел; выздороветь - выздоровел;
обезлесеть- обезлесел; обезлесить - обезлесил.
2. Выбор одного из парных суффиксов определяется разными критериями:
1) суффиксы и/в в глагольной модели с приставкой ОБЕЗ- различа- ются по переходности/непереходности глаголов:
ОБЕ? 'Й' - переходный глагол, обозначающий «кого-либо подвергнуть действию»;
ОБЕЗ1 'Е4 - непереходный глагол, обозначающий «самому подвергаться действию».
Напр.: Хищническая вырубка обезлесила (Вин.п., перех. глагол) край. -Вследствие хищнической вырубки край обезлесел (нет Вин.п., неперех. глагол); Неправильная экономическая политика обезземелила (Вин.п., переход, глагол) крестьян. - Крестьяне этой области обезземелели (нет Вин.п., неперех. глагол).
Этим правилом регулируется выбор суффиксов И/Е в следующих парах: обезводить - обезводеть, обезволить - обезволеть, обезглавить -обезглаветь, обезденежить -обезденежеть, обездолить - обездолеть, обезлесить - обезлесеть, обезлюдить - обезлюдеть, обезмолвить - обезмол-веть, обезножить - обежножеть, обезумить - обезуметь, обескровить -обескроветь, обессилить - обессилеть, обессмыслить - обессмыслеть;
2) суффиксы (ен)и / (ен)е, оформляющие переходные - (ен)и и непе- реходные - (ен)е глаголы, различаются ударением (оба суффикса удар- ные): следует запомнить постоянную суффиксальную безударную часть -ей: костенею, леденею от мороза (-ен; непер. глагол е ударн.) - мороз костенит, леденит меня (-ен; перех. глагол; и ударн. + личное окончание ударное - с наложением морфем);
3) суффиксы -ЫВ(А)/-ИВ(А) - - ОВ(А)/-ЕВ(А) различаются по возможности сохраниться в 1 л. ед. ч. наст./буд. вр. изъявительного наклонения: суффикс -ЫВ(А)/-ИВ(А) в этой форме сохраняется, а суффикс -ОВ(А)/-ЕВ(А) не сохраняется, т.к. вступает в историческое чередование со своей природой: ов, ев//у (* ои, *еи // *и , где *и из ои, ей), напр.: 1 л. ед. ч.
рассматриваю, суффикс сохраняется -ива (рассматривать) командую, суффикс не сохраняется -ова (командовать). Следует запомнить некоторые глаголы с этими суффиксами: -ОВ(А) - заведовать, исповедовать, проповедовать, исследовать; -ИВ(А) - разведывать, выведывать, отведывать, проведывать, наведываться.
Следует отличать глаголы с суффиксами -ова-/-ева-, -ыва-/-ива- от глаголов с суффиксами -ее-: обвевать (обвеять), одолевать (одолеть), распевать (распеть), запивать (запить), издавать (издать). Эти глаголы имеют иную модель, поэтому не чередуются с суффиксом -у-. Безударная гласная перед суффиксом -ва- проверяется ударением.
Исключение: не проверятся ударением гласная е перед суффиксом ва- в следующих словах: затмевать, застревать, намереваться, обуревать, увещевать, растлевать.