
- •Содержание
- •Тема 1. Основные принципы русской орфографии. Пунктуация в сложносочиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал
- •Тема 2. Правописание н инн в различных частях речи. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Тема 3. Правописание гласных в корне слов. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Справочный материал правописание о, е, ё после шипящих и ц
- •Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 4. Правописание согласных в корне. Двойные согласные. Знаки препинания в сложном предложении
- •Аудиторная работа
- •Двойные согласные в слове
- •Знаки препинания при стечении союзов в сложноподчиненном предложении
- •Тема 5. Правописание приставок. Гласные ы, и после приставок. Буква ъ после приставок. Осложнение простого предложения
- •Гласные ы, и в начале корня после приставок
- •Осложненное простое предложение
- •Самостоятельная работа №2. Задание 1.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Частицы не, ни с различными частями речи: принципы выбора. Однородные члены предложения Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •II. Однородные члены предложения, связанные повторяющимися союзами.
- •Основные схемы постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами
- •Тема 8. Правописание частиц не и ни с различными частями речи. Однородные
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание частицы не с различными частями речи
- •Образованный
- •Тема 9. Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Однородные и неоднородные определения
- •Аудиторная работа
- •1. Выбор суффикса. А .Словообразовательные суффиксы. •-чик/-щик
- •Правописание окончаний имен существительных
- •Тема 10. Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Обособление определений
- •I. Варьирование суффиксов
- •Понятие обособления
- •Тема 11.
- •Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание имен числительных
- •Обособление приложений
- •Тема 12. Правописание местоимений. Знаки препинания при обособленных дополнениях Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Правописание местоимений
- •Частицы не и ни в местоимениях
- •Тема 13. Правописание суффиксов и окончаний глаголов. Обособление обстоятельств
- •Справочный материал правописание глаголов
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •Тема 14. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений
- •Справочный материал причастие
- •Правописание суффиксов причастий.
- •Правописание окончаний причастий
- •Задание 3.
- •Контрольная работа Задание 1.
- •Задание 2.
- •Словарные материалы
Правописание местоимений
Правописание местоимений касается двух аспектов: а) написание частиц НЕ и НИ, б) использование дефиса в местоимениях.
Частицы не и ни в местоимениях
Частицы НЕ и НИ образуют неопределенные и отрицательные местоимения.
1.Выбор частиц определяется ударением: под ударением - частица НЕ, в безударном положении - частица НИ.
Ударное положение |
Безударное положение |
некто, нечто, некоторый (неопр.), некого, нечего, некому (отрицат.) |
никто, ничто, никакой, ничей |
2.Дефисное написание характерно для неопределенных местоимений с формантами: кое-, - то,- либо,- нибудь,- таки,- ка: кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь и др.
3. Слитное или раздельное написание частиц зависит от предлога: при наличии предлога частицы с местоимениями пишутся раздельно: не у кого, не с кем, ни у кого (не был), ни с кем (не встретился), кое с кем, кое у кого.
Следует запомнить значение местоименных сочетаний:
не кто иной (другой), как (а) ; не что иное(другое),как(а) имеют значение тождества (при противопоставлении) Не кто иной, как глухарь запел в лесу. (=именно глухарь) Не что иное, а вспышка зажгла дерево (=именно вспышка).
Их следует отличать от местоименных сочетаний в отрицательных предложениях: Никто иной не мог так петь. Ничто другое не могло зажечь это дерево.
Следует отличать местоимения с предлогами от омонимичных им наречий с приставками и частицами или союзов:
а) Местоимение ТО с частицей ЖЕ следует отличать от союза ТОЖЕ (=И) Вы тоже едете отдыхать? (И вы едете отдыхать?) - Мы выбрали то же место для отдыха, что и в прошлом году. (Частицу ЖЕ можно опустить)
б) Предложно-падежные сочетания местоимений ЗА ТО, ПРИ ЧЕМ, ПРИ ТОМ, ПО ЭТОМУ, ЗА ЧЕМ, ЗА ТЕМ, ОТ ЧЕГО, ОТ ТОГО, кото- рые пишутся раздельно, следует отличать от противительного союза ЗАТО, присоединительных союзов ПРИТОМ, ПРИЧЕМ (И ПРИТОМ, И ПРИ- ЧЕМ), наречий ЗАЧЕМ, ЗАТЕМ, ОТЧЕГО, ОТТОГО, ПОЧЕМУ, ПО- ТОМУ, ПОСЕМУ, ПОЭТОМУ, ПОЧЕМ, пишущихся слитно. Различение их состоит в значении и в конструктивных особенностях использования:
Зачем вызывать напрасные опасения? (значение цели) За чем пойдёшь, то и найдешь.(Поел.) (указание на предмет; соотношение: за чем...-то и...)
Почему вы так плохо относитесь к этому человеку? (значение причины) - По чему (по каким признакам) вы угадали приближение непогоды? (указание на предмет; функция дополнения).
Занятия прошли успешно, и притом по новому учебнику (значение присоединения).- При том издательстве есть филиал (указание на признак; функция согласованного определения)
ОБОСОБЛЕНИЕ ОБОРОТОВ С КРОМЕ, ПОМИМО, СВЕРХ, ВМЕСТО, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ИСКЛЮЧАЯ
(обособление дополнений)
Обособляются обороты со словами КРОМЕ, ВМЕСТО, ПОМИМО, СВЕРХ, ВКЛЮЧАЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ИСКЛЮЧАЯ, НАРЯДУ С и др. со значением включения, исключения, т.е. ограничительным или расширительным. Обособление этих оборотов связано с их смысловой нагрузкой, степенью распространения и желанием пишущего подчеркнуть их роль в предложении (т.е. актуализировать). Напр.: Никто, исключая камердинера, не видел его не напудренным.(Тург.)
Обороты с предлогами КРОМЕ, ПОМИМО имеют значения включения и исключения. В одинаковых текстах пунктуация обусловливается смыслом. Напр.: Вызывают и остальных кроме тебя (значение включения: «тебя + остальных»); Вызывают и остальных, кроме тебя (значение исключения: «вызывают всех остальных, а тебя нет»). Многие из бойцов, помимо своей винтовки, были вооружены трофейными автоматами.(Пол.)
Как правило, выделяется оборот с КРОМЕ, ПОМИМО при отрицательных местоимениях НИКТО, НИЧЕГО, вопросительных КТО, ЧТО и некоторых др. Напр.: И скоро от костра не осталось ничего, кроме тёплого запаха. (М.Г.) Что, кроме удивления, может вызвать этот поступок?
Всегда обособляются обороты с ПОМИМО ТОГО, ПОМИМО ВСЕГО, СВЕРХ ТОГО, КРОМЕ ТОГО в значении вводного сочетания с обобщающим значением. Напр.: Кроме того, приходятся напомнить об отъезде. И, кроме того, кипрей по ночам не допускает к берегам холодный воздух. (Пауст.)
Оборот с предлогом ВМЕСТО употребляется в двух случаях: в качестве дополнения, зависящего от сказуемого, и в качестве особой конструкции, не управляемой сказуемым. Ср.: Вместо голых утёсов, я увидел около себя зелёные горы и плодоносные деревья.(П.) - Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдален-ной.(П.) - обособление факультативно, т.к. есть связь со сказуемым: можно увидеть утёсы; ожидала весёлая жизнь. Вместо ответа, Кириле Петровичу подали письма(П.) - оборот, как правило, обособляется, т.к. имеет большую смысловую самостоятельность из-за отсутствия связи со сказуемым (нельзя «подали ответ»).
Если предлог ВМЕСТО имеет значение «за» или «взамен», то оборот с ним не обособляется. Напр.: Вместо часового стояла развалившаяся будка.(П.) Он пошёл в солдаты вместо брата. Вместо сапог надел валенки.
Упр. 156. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
НЕВА
Река Нева короткий проток соединяющий Ладожское озеро с
Финским залиЁом и все что происходит на Неве есть отр..жение и пр..ломление тех сложных природных процессов которые протекают на обширных пространствах бассейна прежде всего в Ладожском озере и Финском заливе.
Начинается Нева двумя рук..вами огибающими (не)большой продолговатый остров на котором находится стари..ая известная каждому Шлиссельбургская крепость или крепость Орешек на-зва(н,нн)ая так Петром I.
Сложе(н,нн)ые мелко и (средне)зернистыми песками баровые отмели их всего десять отчасти являются продолжением островов, а отчасти самостоятельным образованием возникшем в сред-не(девонский) период благодаря оседанию речного и морского песка.
Пройдя бар речные воды попадают в и..ку(с,сс)тве..ый водоем широкий мелководный с плоским дном и оттуда в Невскую губу или как ее (в)шутку иногда называют (ст..рожилы) моряки Мар-кизову лужу.
(По)начал.. Нева впадала в Финский залив отступающего (Д,д)ревне (Б,б)алтийского моря одним рук..вом однако море про-дожало отступать и из воды поднялись острова бывшие до того мелями.
Нева молодая река и (не)случайно (по) видимому и название ее Нью, Нево (то)есть «молодая» на языках европейских народов. С финского языка слово «нева» переводится как «болото» или «тр..сина» а точнее как всякое топкое место.
Невские берега (из)давн.. обитаемы. В IX веке пр..невские земли были частью Водской пятины одного из пяти крупных административных районов Новгородской республики в XIV- XV веках здесь проживало довольно многочислс.ое (по)тому времени население.
Так по новгородским описным книгам на Фомином (острове) ныне Петроградский имелось 30 дворов, (в)близи устья реки Охты 50. Согласно шведским планам 1676 года на этой территории находилось около сорока (не)больших селений почти (н..)как (не) укрепленных и (не)защище(н,нн)ых с моря, с русскими шведскими или финскими названиями.
(В)низ по Неве то и дело плыли флотилии деревянных баркасов усадистых ладей сколоче(н,нн)ых из вековых (грубо)оте-са(н, нн)ых плах с лопашными (веслами)бревнами на носу и корме.
Не прошло и четырех месяцев со дня основания (долго)жда(н, нн)ого Петербурга как случилось стихийное бедствие наводнение. За всю историю Петербурга самым грозным было наводнение 1724 года которое А.С.Пушкин так описал в поэме «Медный всадник»
Погода пуще св..р..пела
Нева вздувалась и ревела
Котлом клокоча и клубясь
И вдруг как зверь остервенясь
На город кинулась. В настоящее время топкая заболоче(н,нн)ая местность осушса, прореза(н,нн)а многочисле(н,нн)ыми каналами и плотно застрое-(н,нн)а промышленными зданиями.