- •Содержание
- •Тема 1. Основные принципы русской орфографии. Пунктуация в сложносочиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал
- •Тема 2. Правописание н инн в различных частях речи. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Тема 3. Правописание гласных в корне слов. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Справочный материал правописание о, е, ё после шипящих и ц
- •Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 4. Правописание согласных в корне. Двойные согласные. Знаки препинания в сложном предложении
- •Аудиторная работа
- •Двойные согласные в слове
- •Знаки препинания при стечении союзов в сложноподчиненном предложении
- •Тема 5. Правописание приставок. Гласные ы, и после приставок. Буква ъ после приставок. Осложнение простого предложения
- •Гласные ы, и в начале корня после приставок
- •Осложненное простое предложение
- •Самостоятельная работа №2. Задание 1.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Частицы не, ни с различными частями речи: принципы выбора. Однородные члены предложения Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •II. Однородные члены предложения, связанные повторяющимися союзами.
- •Основные схемы постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами
- •Тема 8. Правописание частиц не и ни с различными частями речи. Однородные
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание частицы не с различными частями речи
- •Образованный
- •Тема 9. Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Однородные и неоднородные определения
- •Аудиторная работа
- •1. Выбор суффикса. А .Словообразовательные суффиксы. •-чик/-щик
- •Правописание окончаний имен существительных
- •Тема 10. Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Обособление определений
- •I. Варьирование суффиксов
- •Понятие обособления
- •Тема 11.
- •Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание имен числительных
- •Обособление приложений
- •Тема 12. Правописание местоимений. Знаки препинания при обособленных дополнениях Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Правописание местоимений
- •Частицы не и ни в местоимениях
- •Тема 13. Правописание суффиксов и окончаний глаголов. Обособление обстоятельств
- •Справочный материал правописание глаголов
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •Тема 14. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений
- •Справочный материал причастие
- •Правописание суффиксов причастий.
- •Правописание окончаний причастий
- •Задание 3.
- •Контрольная работа Задание 1.
- •Задание 2.
- •Словарные материалы
Тема 12. Правописание местоимений. Знаки препинания при обособленных дополнениях Домашнее задание
Упр.144. Вставьте пропущенные буквы; укажите правила для тех случаев, где это возможно.
Пр..чудл..вый орнам..нт, пр..во..мочь (не)(до)могание, в ор..-г..нальном пр..дислови.., пр..дв..рительная оп..рация, опр..мет-ч..вый оч..видец, недюж..(н,нн)ый о(п,пп)..ртунист, (не) проше(н, нн)ый орат..р, в опа..ной пред(ы,и)стори.., (не) пр..(о,а)д..ли-мое об..яние, (не) оправда(н,нн)ый обстоятельствами опт..мизм, од..р..в..невшие в (не) удобном пол..жени., ноги, ок..ч..неть от холода, обл..д..нелая десница, обн..род..вать м..н..фест, пр..во..-ходный о(т,тт)иск, обл..с..ной т..атр о(п,пп)..ре(т,тт)ы, о(п, пп)..ре(т,тт)очный м..тив, на обе(з,зз)араже(н,нн)ой п..верх..ост.., (не) изм..няющее ей об..яние, оди(н,нн)адцать ол..вя(н,нн)ых пуг..виц, п..гл..щать (о,а)млет, ополчение по м..б..лизаци.., в ста-ри(н,нн)ом пр..дани.., (не) опр..д..ле(н,нн)ое по цвету ож..релье; окол..ца, еще (не) зам..те(н,нн)ая снегом, пр..дв..рительное ра-(с,сс)уждение, (не) оц..не(н,нн)ое нами пр..имущество, деш..-вый прейскурант, пр..дпр..имч..вый осн..в..п..ложник, пр..дна-мере(н,нн)о ош..л..мить, пр..дотвр..тить пр..ступление.
Упр. 145. Раскройте скобки, впишите необходимые орфограммы. Объясните написание суффиксов и окончаний имен существительных, прилагательных и числительных.
1. Пот..ряться в безмолви.. пустын..; д..м..б..лизова(н,нн)ый под Кунц..в..м; пос..литься в Горьк..м; зачитываться Платонов..м, Горьк..м; человек с ра(с,сс)четц..м, с хитр.щой; из бр..нирова(н, нн)ых башен..; много ю(н,нн)ых княж..н; очаровательных барышен..; всп..м..нать о рад.хт.. и счасть.., о жизн.. и смерт..; пр.хтре-л..(н,нн)ое ружь..цо; сплавлять лес по Лен.., Би.., Катун..; путешествовать по Киргизи.., Сибир.., Туркмени.., жить в Грузи.., на Кавказ.., на Урал..; ур..жай ябл..н.., груш.., виш..н.., череш..н„; кра..ш..к кожа(н,нн)ого седла; ведр..шко с только что жаре(н, нн) ыми сем..чками; ост..новиться при станци.. во флигел..; вышел из каба..чиков; места гн..здован..й птиц-певун..й; много(свеже) краше(н,нн)ых скам..й, но уже без сиден..й; в оф..ц..альной ис-тори.. и в пам„Те народной; в объ..влени.. требуются переплет..и-ки, набор..ики, поднос..ики, ремонт..ики; сестр..чки Пол..чка и Ол..чка и брат..ц Кол..чка; варенье из смород..нки и череш..нки; ВЫМ..ЧКО бурен..шки.
2.Ямщи..кая кошева, обитая кирги..ким войл..ком; весну..а-тый рыж..ватый мальч..нка; гиган.хкая скала пр..чудл..вой формы, уехал на зимовь.. в рыба..кой избушк..; стари(н,нн)ый елиза-вет„нский рубль; пр..бывание в Пенз..некой губерни..; края, изреза(н,нн)ые перочи(н,нн)ым нож..м, карто(н,нн)ые и деревя-(н,нн)ые ящики с консерв..рова(н,нн)ыми фруктами; студе..ный январ.хкий ветер; с..рен..вое тума(н,нн)ое утро в пр..клязьм..неких лугах; двух..этажный дом из (свеже)выстрога(н,нн)ых бревен; ветре(н,нн)ый день с ни..кими т..ж..лыми облаками; дела(н,нн)ая улыбка писа(н,нн)ого красавца; огни масл..(н,нн)ых ф..н..рей защ..щ..(н,нн)ы стекля(н, нн)ыми к..лпаками.
3. 1) Главное богатство Ильм..неких гор - 325 м..н..ральных коп..й. В них обн..руже(н,нн)о 165 различных м..н..ралов. Здесь более 800 видов высших р..стен..й, около 300 мхов и л..тайников, 268 видов наземных позвоночных, в том числе 215 птиц. Среди ск. .листых гряд раскинулись живописные озёра. Вода в них прозрачна, как горный хрусталь. Дно видно на глубине 10-12 метров.
2)Площадь Крымского (полу)острова около 26 тысяч квадратных к..л..метров, ширина с зап..да на в..сток - 320 к..л..метров. С м..т..риком Крым связан у..ким, до 7,5 к..л..метров шириной, Перекопским перешейком. Высота горной гр..ды южного Крыма - более 1500 метров над ур..внем моря.
Упр. 146. Объясните написание местоимений.
I. 1. Кто (то) создал эту сказку про озера и гранит и (в)дали веков р..звязку вымысла таит!(Бр.) 2.(Не,ни) кто под конец не верил, что торжественный день пройдёт без какого (н..будь) колоссального приключения.(Дост.) З.Корсаков варит сталь так (же), как и(с,сс)ку(с,сс)нейший художник составляет прочную по своему оттенку краску.(Пауст.) 4.Арина Власьевна была очень добра и (по) своему вовсе (не,ни) глупа.(Тург.) 5.(За) чем пойдешь, то и найдешь.(Посл.) б.Теперь было ясно, (за) чем таинстве(н, нн)ый незнаком..ц появился на Симских промыслах.(М.-С) 7.С ними те (же) кругозоры и всё то (же) море к стенам стелет синие уборы с кружевами белой пены.(Бр.) 8.Толстый ковер лежал на полу, стены то (же) были увеш..(н,нн)ы коврами.(М.ГЛ) 9.И в душе за ночью зимней (то) же - свет, и (то) же тишь.(Бр.) 10.В наших лесах очень много орешника, но (не,ни) всегда вып..дает урожайный год. Я не знаю, от (чего) это завис..т.(В.Сол.) 11.0т (чего) с ним, хоть бегу я, (не,ни) встречаться всюду (не,ни) могу я?(А.Фет.) 12.Люди (не,ни) сколько (не,ни) (в) чем передо мной (не) виновны, я знаю. (А.Фет.) 13.Упр..вление имением пр..доставила Арина Власьевна Василию Ивановичу - и уже (не,ни) входила (не, ни) (во) что.(Тург.) 14.(Не,ни) радости, (не,ни) боли, (не,ни) стихов; и сердце (не,ни) (на) что не отве-чает.(Е.Стюарт) 15.Манера понимать вещи, пожалуй, (не,ни) (в) чем так отчетливо и выпукло (не,ни) проявляется, как в национально окраше(н,нн)ых формах комизма. (Бор.) 16.Но (не.ни) кто под окрик журавли(н, нн)ый не разлюбит отчие поля.(Ес) 17.Жил (не,ни) кто - человек безродный, одинокий (в) дали от города, в глуши.(Кр.) 18.Пассажир этот был (не,ни) кто иной, как Максимилиан Андреевич Поплавский.(Булг.) 19.Экономия умстве-(н,нн)ых сил есть (не,ни) что иное, как строгий и последовательный реализм.(Пис.) 20.Кинематографу доступно любое событие и явление, какими бы грандиозными во времени и пространстве оно (не,ни) было. (Бор.) 21.Чем только (не,ни) представляется в легендах янтарь! (Суп.) 22.Чем бы дитя (не,ни) тешилось, лишь бы (не,ни) плакало. (Поел.)
II. 1.Меж зеленых садов проходя, как комета, я (то) знал, что любая росинка - слеза... (А.Тарк.) 2.Она была мнительна, постоянно ждала какого (то) большого несчастья и тотчас плакала, как только вспоминала о чем (нибудь) печальном.(Тург.) 3.Насколько самородки редки, можно судить (по) тому, что в россыпях они встречаются раз в несколько лет.(Собол.) 4.Сие дружеских наших сношений (не,ни) сколько, впрочем, (не,ни) расстроило.(П.) 5.(От) того, кто (не,ни) мил, и подарок постыл.(Поел.) 6.3а тридцать четыре прожитых года я писал свою биографию раз тридцать и (от)того знал её назубок.(В.Бел.) 7.Пускай меня простит Винсент Ван-Гог (за) то, что я помочь ему не мог...(А.Тарк.) 8.Философ ценит творчество Верхарна (за) то, что оно насыще-(н,нн)о мыслью.(Бр.) 9.Много труда ему предстоит, но (за) то зимой он отдохнет.(С.-Щ.) 10.Страсть к охоте, к рыбалке, к грибам есть (не, ни) что иное, как смутное воспоминание детства человечества... (В.Сол.) 11.Слова Томского были (не,ни) что иное, как мазурочная болтовня.(П.) 12.(Не,ни) что иное (не,ни)даст нам лучшего понятия о состоянии нашей литературы. (П.) 13.Под романтизмом в просторечии принято всегда понимать (не,ни) что, хотя и весьма возвыше(н,нн)ое, но отвлече(н,нн)ое...(Бл.) 14.3десь (не,ни) что почти (не,ни) изменилось с детства.(А.Т.) 15.В Японии впечатляет другое: размах там, где, казалось бы,(не,ни) где да и (не.ни) чем развернуться.(Вс.Овч.) 16.Бригада была (не,ни) (при) чем - это было ясно каждому...(Пауст.) 17.Русский человек любит потч..вать - коли (не,ни) чем иным, так своими знакомыми. (Тург.) 18.Азамат был упрямый мальчишка, и (не,ни) чем у него, бывало, слез не выбьешь.(Л.) 19.Туристы запасаются большими разряже (н,нн)ыми куклами - чем (не,ни) наглядное пособие к рассказам о японках! (Вс.Овч.) 20.Никогда (не,ни) (в) чем (не,ни) считала она себя (не) справедливою или виноватою.(Дост.) 21.Спереди Рейнский водопад (не,ни) что иное, как (не) высокий водяной уступ. (В.Ж.)
Упр. 147. Расставьте знаки препинания, назовите условия обособления определений и приложений.
1.И грабеж..м отягощ..(н,нн)ы Боясь погони ут..мле(н,нн)ы Сп..шат разбойники домой Добычу по пути р..няя.(П.) 2.Когда с глухим сливаясь гулом Предтеча бури гром гремел Как часто пле
(н,нн)ик над аулом (Не) движ..м на горе сидел! (П.) 3.Мусульмане морщились кр..хтели беднели с каждым днем но верные приданиям нарушить старый (не) писа(н,нн)ый закон адат (не) решались. (Купр.) 4.С в..ликой пышностью окруж..(н,нн)ый гр..мя-щими литаврщиками ехал на греческой к..л..сниц.. пр..зем..стый напыще(н,нн)ый с лиц..м раздавшемся в ширину боярин Шеин г..н..рали(с,сс)имус жалова(н,нн)ый этой честью перед вторым азовским походом.(А.Т.) 5.0мрач..(н,нн)ые зав.хтью гимназисты, в..льтиж..ры и ж..нглеры твердили единым духом до последнего момента что т..инстве(н,нн)ый г..стр..лёр с.перник их по арене беглый пр..ступник.(Грин) 6.Покрытые лесом горы защищают выбра(н,нн)ое для станции место от г..рячих ду..щих из Аравийской пустын.. ветров. (С.-М.) 7.Луна восходит на ночное небо И светлая поко..тся влюбле(н,нн)о.(Гум.) 8.Едва прочте(н,нн)ые они /стихи Пастернака/ не уходили из головы сами.(Гл.) 9.И снег летит откуда (то) не сверху А словно поднимается с земл.. Ленивый ласк..вый и осторожный.(А.Ахм.) 10.Я слушаю знакомый голос Бориса Леонидовича /Пастернака/ с его носовым ни..ким т..мбром с его протяжными гласными и мне кажется что эти стихи можно читать только так.(А.Гл.) 11.Когда же потом послышался треск л..ма..мого льда я д..г..дался это лоси бывшие здесь всю зиму на па..бище махнули через речку л..мая верхний лёд толщак од..яло красавца Мороза.(Пришв.) 12.Мы тогда ещё не знали что такое п..льто а носили вместо п..льто (полу) жилеты (полу) пиджаки стега(н,нн)ые на вате с ватными рукавами наследие имп..р..ал..стической войны которые николаевские солдаты остроумно называли "куфайками".(Макар.) 13.Большой мастер стиха хотя и (не) стремящийся во что (бы) (то) (не,ни) стало к новым формам Блок во всех своих созданиях ост..ется красивым и завл..кательным. (Брюс.) 14.Стра(н,нн)ик д..л..ко от родины без денег и без друзей Ты (не) слыш..шь ела..кой музыки Материнского языка.(Гум.)
Упр.148. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Объясните пунктуацию при оборотах со значением включения, замещения.
1.Разговор между обед..вшими, за исключением погруже(н, нн)ых в мрач..ное м..лчание доктора, арх..тектора и упр..вляю-щего, (не) ум..лкал. (Л.Т.) 2.К концу этого дня все, за исключением княгини, (с,з)делались (не) обыкнове(н,нн)о ож..вл..(н, нн)ы и веселы.(Л.Т.) З.Все в нем дышало пр..личием и пр..стойнос-тью, начиная с бл..г..образного лица и гладко пр..ч..са(н,нн)ых висков до С..П..ГОВ без к..блуков и скрипу.ГТург.) 4.Наиболее зам..чат..льной д..талью в фильмах бывают те, которые, помимо всего прочего, служ..т обр..зом или символом авторского метода. (С.Эйз.) 5. Он открыл мне целую жизнь рад..стей в наст..ящ..м, (не) изменив (не,ни) чего в моей жизн.., (не,ни) чего (не) прибавив, кроме себя, к каждому вп..ч..тлению.(Л.Т.) 6.(Не,ни) кто, исключая его к..м..рдинера, (не) видел его (не) напудре(н, нн)ым.(Тург.) 7.Почва Сучанской д..лины, за исключением только болот при усть.. реки, чрезвычайно плодородная. (М.Пржевальский) 8.У всех, за исключением к..ми(с,сс)ара, дела шли хорошо, и только разговоров было о выписке.(Пол.) 9.Кто же это? Уче(н,нн)ые труж..(н,нн)ики герои науки? Нет, просто любители, которые занялись этим мимоходом, сверх своей прямой обя-за(н,нн)ост.. (Гонч.) 10.Во всей этой к..мпани.., включая сюда и Евгения Константиновича с Прейном, есть только один порядо-ч..ный человекам.-С.) П.Тут, кроме (не) большого столика с зерк..лом, т..бурета и тряпья, развеш..(н,нн) ого по углам, (не) было (не,ни) какой другой мебели и, вместо лампы или свечи, г..рел яркий веерообразный огонёк.(Ч.) 12.Четыре орудия поочередно слали снаряды туда, но, сверх Григорьева ожидания, орудийный огонь (не) внес заметного зам..шат..льства в ряды красных. (Шол.) 13.Я (не,ни) чего (не) мог различить, кроме мутного кручения м..тели.(П.) Н.Долохов нрав..лея всем в доме, исключая Наташи.(Л.Т.) 15.Нет дерева, р.хтущего на те(р,рр)..тори.. России, включая и рябину с ч..рёмухой, которым так повезло бы и в ф..льклор.., и в настоящей литератур.., и в живопис, и даже в музык.. .(В.Сол.) 16.И вместо прежней весе(н,нн)ей тоски ж..ланий и надежд в будущ..м тр..вога счастья в настоящем охватывала меня.(Л.Т.)
Упр. 149. Расставьте необходимые знаки препинания. Найдите обороты со значением включения, исключения, замещения и объясните употребление знаков препинания при этих оборотах.
1.И казалось мне тогда что (ни) чего (не) нужно в жизн.. кроме этой весны и дум о счасть.. .(Бун.) 2.И Александра Андреевна ко мне пр..в..залась (не,ни) кого бывало к себе в комнату кроме меня не пускает.(Тург.) З.Эта картина Соломатина (в)последстви.. (не) однократно повторе(н,нн)ая художником кроме краткой славы пр..н..ела ему серебря(н,нн)ую м..даль.(Л.Ив.) 4.Кроме зова гудков есть еще зов песни и искус слова.(Ее.) 5.Кроме торфа кроме старых п..ньков выв..р..че(н,нн)ых трактором на болоте кроме брусники намач..ва..мой на зиму в ч..тв..ртях «Поточи зубки Игнатич» уг..щала меня кроме копки к..ртошки она /Матрена/ должна была ещё где (то) раздобыть сенца для единстве(н,н-н)ой своей (грязно) серой козы. (Солж.) 6.Я знала от Кати и от соседей что кроме забот о старой матер., с которой он жил кроме своего хозяйства и наш..го опекунства у него были какие (то) дворянские дела.(Л.Т.) 7.Ростов (не,ни) чего (не) видел кроме бежавших вокруг него гусар цеплявшихся шпорами и бренчавших саблями.(Л.Т.) 8.Я таким воздухом (не,ни) где (не) дышал кроме как в наших местах! (Пауст.) 9.По стенам вместо обычных охотников с зелеными усами и ф..(о,а)летовыми собаками и п..ртретов (не,ни) кому (не) ведомых г„н..ралов висели пучки засуше(н,нн)ых трав свя..ки сморще(н,нн)ых к..р..шков и кухо-(н,нн)ая п..суда.(Купр.) 10.Я не учел того что кроме рыба..их жестов и приемов магнетического взаимного т..готения рыбач..их сердец существуют ещё два разговорных языка совсем (не) из-бежных для первого знакомства но и совсем (не) похожих один на другой провансальский и русский. (Купр.) 11.Здесь в городе вас не понимают да и (не,ни) кому понимать так как сами знаете здесь за весьма малыми исключениями все гоголевские сви(н, нн)ые рыла.(Ч.) 12.Кроме большого дыма в Замоскворечь.. (не, ни) что (не) нэпом..нало о ночной схватк.. . (Леон.) 13.Наталья проб..вала улыбнуться но вместо улыбки жалкая грима(с,сс)а исказила её лицо.(Шол.) Н.Долго (не,ни) чего (не) было видно кроме дождя и дли(н,нн)ого человека лежавш..го на п..ске у моря.(М.Г.) 15.У Бунина кроме бл..стящих совершенно классических рассказов есть (не) обычайные по чистоте р..сунки.(Пауст.) 16.Все лето исключая конечно (не) погожие дни я прожил в саду теплыми ночами даже спал там на кошме подаре(н,нн)ой бабушкой. (М.Г.) 17.Коврин думал о том что кроме этой девушки и её отца во всем свете днем не сыщ..шь людей которые любили бы его. (Ч.) 18.Кроме разлива Днепра в Киеве нач..нался и другой разлив разлив солнечного сяния свеж..го тёплого душистого. (Пауст.)
Упр. 150. Расставьте недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений и охарактеризуйте их.
1. Когда дикие звери ходят по лесам и по полям то они всегда ходят на ветер и слышат ушами и чуют носом то что впереди них. (Л.Т.) 2. Я тоже хватал мешки тащил бросал снова бежал и хватал и казалось мне что и сам я и все вокруг завертелось в бурной пляске что эти люди могут так страшно и весело работать без остатка не щадя себя, что они могут ухватясь за колокольни и минареты города стащить его с места куда хотят. (М.Г.) 3. Стоит провести на морском берегу весь день хотя бы для того чтобы увидеть как прибой вынесет на берег лимонную корку и осторожно положит ее к вашим ногам чтобы слышать ропот прибоя и следить за тем как армады облаков плывут к вершинам гор редеют к вечеру и невольно напоминают нам о великом нашем поэте который так пылко был привязан сердцем к этой полуденной земле ... (Пауст.) 4. Я понимал что выручить нас может только случайность или вода внезапно перестанет прибывать или мы наткнемся на этом берегу на брошенную лодку. (Пауст.) 5. Около господской усадьбы стоявшей к улице задом происходило что обыкновенно происходит около господских усадеб: девки в полинялых ситцевых платьях шныряли взад и вперед; дворовые люди брели по грязи останавливались и задумчиво чесали свои спины; привязанная лошадь десятского лениво махала хвостом и высоко задрав морду глодала забор; курицы кудахтали чахоточные индейки беспрестанно перекликались. (Тург.) 6. Надя ходила по саду по улице глядела на дома на серые заборы и ей казалось что в городе все уже давно состарилось отжило и все только ждет не то конца не то начала чего-то молодого свежего. (Ч.) 7. Когда посланный вперед гайдук чтобы узнать в Ярославле где стоят Росто-вы и в каком положении находится князь Андрей встретил у заставы большую въезжавшую карету он ужаснулся увидев страшно бледное лицо княжны которое высунулось ему из окна. (Л.Т.) 8. Солнечный свет упал на воду сквозь заросли вётел и я увидел под водой яркий бронзовый блеск это изгибалась и пятилась в глубину пойманная рыба. (Пауст.) 9. Вечер был теплый и томный какой бывает на юге Украины лишь в конце августа когда лето еще не прошло а осень лишь напоминает о себе своим первым дыханием. (Н.Ф.)
