- •Содержание
- •Тема 1. Основные принципы русской орфографии. Пунктуация в сложносочиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал
- •Тема 2. Правописание н инн в различных частях речи. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Тема 3. Правописание гласных в корне слов. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Справочный материал правописание о, е, ё после шипящих и ц
- •Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 4. Правописание согласных в корне. Двойные согласные. Знаки препинания в сложном предложении
- •Аудиторная работа
- •Двойные согласные в слове
- •Знаки препинания при стечении союзов в сложноподчиненном предложении
- •Тема 5. Правописание приставок. Гласные ы, и после приставок. Буква ъ после приставок. Осложнение простого предложения
- •Гласные ы, и в начале корня после приставок
- •Осложненное простое предложение
- •Самостоятельная работа №2. Задание 1.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Частицы не, ни с различными частями речи: принципы выбора. Однородные члены предложения Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •II. Однородные члены предложения, связанные повторяющимися союзами.
- •Основные схемы постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами
- •Тема 8. Правописание частиц не и ни с различными частями речи. Однородные
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание частицы не с различными частями речи
- •Образованный
- •Тема 9. Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Однородные и неоднородные определения
- •Аудиторная работа
- •1. Выбор суффикса. А .Словообразовательные суффиксы. •-чик/-щик
- •Правописание окончаний имен существительных
- •Тема 10. Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Обособление определений
- •I. Варьирование суффиксов
- •Понятие обособления
- •Тема 11.
- •Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Справочный материал правописание имен числительных
- •Обособление приложений
- •Тема 12. Правописание местоимений. Знаки препинания при обособленных дополнениях Домашнее задание
- •Аудиторная работа
- •Правописание местоимений
- •Частицы не и ни в местоимениях
- •Тема 13. Правописание суффиксов и окончаний глаголов. Обособление обстоятельств
- •Справочный материал правописание глаголов
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.
- •Тема 14. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений
- •Справочный материал причастие
- •Правописание суффиксов причастий.
- •Правописание окончаний причастий
- •Задание 3.
- •Контрольная работа Задание 1.
- •Задание 2.
- •Словарные материалы
Тема 1. Основные принципы русской орфографии. Пунктуация в сложносочиненном предложении Домашнее задание
Упр. 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, какие принципы русской орфографии регулируют написание данных слов. Сгруппируйте слова в соответствии с этими принципами и дополните группы своими примерами.
Беч..вка, горяч.., дириж..р, дистанция, ж.хткий, замш..вый, кош..лка, подытожить, г..станица, ра..слабиться, п..бывать, т..атр, к..м..ндир, ра..копать, просторный, в.хелый, дв..рянский, р..скинуться, без..мянный, б..льшой, возр.хт, уга..ший, к..в..лерия, принадлежит, щ..голь.
СПРАВКА. Орфография - система правил, определяющая написание слова. Фонематический принцип правописания заключается в передаче буквами не реально произносимого звука, а фонемы по ее основному виду, т.е. независимо от позиции (год - годы, дом - домашний, домовой). Фонетические написания - написания слов в соответствии с их произношением (раздаться - растерять; сыграть, безыдейный). Традиционные написания - написания, которые являются пережиточными (историческими) (жить, шить; читаешь; настежь; большого, доброго).
Упр.2. Назовите правило, применяемое при написании следующих слов, кратко сформулируйте его и запишите слово, вставляя пропущенную гласную.
Образец. 1.Непроверяемая гласная, слово образовано от фр.аЬа( -риг -абажур. 2,Безударная гласная, проверяемая ударением, д'ол - дол'ина. 3. Чередующиеся гласные А/О, «сделать ровным», -роен- (выровненные дорожки).
Зн..комый, акв..рель, удивительный, (стихи) посв..щены, аква-р..ум, пож..нать, (дети) проев..щены, непромокаемый (плащ), вы-м..кать ч..рнила, возр..ст, р..вес..ники, заж..вает (рана), заж..вать (хлеб), алф..вит, ат..ист, акр..бат, выт..рать (воду), (деревенский) ст..р..жил, ст..р..жил (огород), амбулатория, ап..тит, преподаватель, обл..жной (дождь), переск..чу через яму, переск..чу (обгоню на лошади), прид..раться, р.хтовщик, архитектор, арх..ология, безотл..-гательный, уг..релый, изг..рь, ар..мат, арх..п..лаг, (миг) ув..дания, (до) св..дания, д..ржать р..внение, зар..внять клумбу, сравнять с землей («уничтожить), ан..малия, (роса) забл..стала, астр..номия.
Упр.З. Сравнивая пары, объясните написание (предварительный комментарий) и запишите их.
Образец: 1) Уплатить по счету - упл..гнить жильцов; а) проверяемая гласная, плата - уплатить по счету; б) проверяемая гласная, плотно -уплотнить жильцов.
1.Уплатить по счету - упл..тнить жильцов. 2. Перек..лить плиту -перек..лоть др..ва. 3. Притерпеться к бедам - деш..вое прит..рание спиртом. 4. Прим..рять п.льто - прим..рять сверс.ников - вым..реть отл..х..радки. 5. (Не)долго посдеть - быстро пос. деть. 6. Ув..дать(в)низу
зав..дить (в)глубь леса - зав..дающие цветы. 7. Зач..стили дожди -зач.хтить поляну - ч..стать («ругать»). 8. Р..сяные травы - выросшие р.хтения. 9. Б..резовые рощи - б..рюзовые тона. 10. Разд..ли (по)р..вну
пор..внявшись с зап..валой. 11. Причитающиеся деньги - сочетающиеся краски - действие выч..тания. 12. Слезы ум..ления - ум.лять значение - ум..лять о помош...
Упр. 4. Объясните написание Н и НН (краткий предварительный комментарий запишите).
Образец. 1.Отыменное прилагательное, основа на Н + -Н- (камен + Н + ый: каменный). 2.Отыменное прилагательное, суффикс -ЯН-, значение материала: земляной.
Чугунное литье, клюквенный морс, длинное рассуждение, конные соревнования, безветренная погода, кожаные перчатки, голубиное яйцо, ветреное место, реакционные настроения, подлинные документы, ветреный человек, дровяные запасы, деревянный пол, юные исследователи, свиная тушенка, пряные запахи, рьяная защитница.
Упр.5. Вставьте пропущенные гласные, кратко объясняя их написание. Расставьте и объясните знаки препинания, составьте схемы сложных предложений.
З..рница удивительное явление в природ., которое достойно вос-х..ще(н,нн)ого покл..нения и внимательного наблюдения (от) того что оно загадочно и неповторимо. Чаще всего з..рницы бывают в июл.., когда созр..вают хл..ба и лето входит в силу. Сущ.хтвует(не) мудре(н,нн)ое но т..инстве(н,нн)ое придание о том что з..рницы «зорят хлеба» осв..щая (не) долгими ночами и (от) того хлеб наливается быстрее.(На) р..вне с з..рницей вспом..нается вспл..вает в п..этической памят.. слово з..ря одно из пр..краснейших слов русского языка. Когда над зар..елями д..р..венских садов занимается чистая и слабая син..ва слово з..ря нельзя (не, ни) сказать тихо так как оно ср..дни той уст..явш..йся т..ш..не ночи которая обн..мает весь мир ра(с,сс)т..лающ..ся (в)даль до самого г..р..зонта. «Разв..дняет» так говорят об этой поре в народ.. . В этот з..р..вой час совсем низко (как) буд(то) к..саясь земл... г..рит хрустально бл..ста..т голубая утре(н,нн) яя звезда воздух (прозрачно)чист как р..дниковая вода. На з..ре по д..р..вням пахн..т теплым п..рным м..л..ком и поют в (непроглядных еще туманах за околицами п..стуш..и ж..лейки. Св..тает быстро но пока (не,ни)пр.снулся день в со(н,нн)ом безмолви.. теплого дома р..ятся в..дения и насупился сумр..к пр..т..ившийся в углах. И вдруг как(бы) (по)волш..бству брызнули на стены квадраты оранж..вого света и вспыхнули заг..релись теса(н,нн)ые бревна буд(то) слоистый янтарь.
Осе(н,нн)яя з..ря хмурая совсем (не)торопливая с трудом ра(з, с) д..рает ни(з,с)ко скл..нившиеся над землей обл..жные тучи уже (не) яркий и почти (не)греющий ее свет к..снулся обн..ж(ё,о)(н, нн)ых вымокших д..ревьев почерневших от (не)пр..ста(н,нн)ых дождей и мя..ко к..сается выр..вне(н,нн)ой стерни на п..лях обо(ж,жж)е-(н,нн)ых первыми зам..р..(с,з)ками. День з..рюет ему (не)охота просыпаться все р..вно (не)возможно (не,ни) отогреть и(з,зз)ябшую землю (не,ни) вернуть убывающий свет.
И хотя все вокруг поникло и зам..рло человек (не) сд..ется с ра(с,сс)вета вы(с,сс)..к..лся огонь в печах (сизовато)ж..лтый дым м..чется над крышами и заст..лаетразр..вне(н,нн)ые ог..родные фядки бодрые и крепкие ра(з,с)д..ются г..л..са людей напоминающие о жизн.. (в)пору ум..рания пр..роды. (По К.Паустовскому)
Следует различать слова по значению и написанию: ЗАРЕВОЙ - прилагательное от существительного «заря»;
ЗОРЕВАТЬ - не спать на заре.
