Тема 2. Культура

Питання для обговорення

1. Визначення культури. Матеріальна та нематеріальна культура.

2. Основні компоненти культури: символи, мова, цінності, норми.

3. Функції культури.

4. Культурні особливості українського суспільства.

Питання для самоперевірки

1. Що таке культура?

2. Співвідношення між культурою і природою.

3. Назвіть основні елементи культури.

4. Як Ви розумієте ціннісну регуляцію поведінки?

5. Що таке субкультура?

6. Що таке контркультура?

7. Назвіть причини змін культури.

8. Дайте визначення поняттю «культурні універсалії».

9. Культура як спосіб функціонування цінностей.

10. У чому сутність соціальних функцій культури?

11. Які елементи об’єднує поняття «культура»?

12. В яких сферах виявляється людська культура?

13. Які Ви знаєте форми культури?

14. Чим різняться елітарна й народна культура?

15. У чому полягає сутність культурних конфліктів в Україні?

Теми есе

1. Чи правильно вважати, що кожне суспільство монокультурне?

2. Віртуальна культура: чи прийнятна вона для нас?

3. Ваше ставлення до перспективи глобальної культури.

4. Ціннісні конфлікти у перехідному суспільстві.

5. Загальнокультурні цінності та національні інтереси.

6. Специфіка молодіжної субкультури.

7. Національна культура і проблема соціальної свободи.

8. Сучасні проблеми взаємодії національних культур.

9. Національні особливості культури в Україні.

10. Культура – якість суспільного життя.

Практичні завдання

Завдання 1. Раніше, навіть декілька десятиліть тому, героями літературних творів, театральних вистав та телевізійних екранів були різні видатні історичні постаті, чоловіки та жінки, які змінювали світ: видатні вчені, митці, політики та економісти. Звичайно і зараз суспільство потребує героїв, але деякі з них «віртуалізуються», тобто все більшу увагу привертають неіснуючі, вигадані персонажі, і саме вони стають дедалі популярнішими. Наприклад, телепузики, покемони, агент «007» (Джеймс Бонд), робокоп, Гаррі Поттер. 3 % австралійців заявили, що вони взагалі сповідують таку релігію, як джедаїзм (від імені одного з героїв фільму «Зоряні війни». Але ж всі ці герої не мають відношення до історичної реальності, хоча разом з тим, висвітлюють певні цінності, що є значущими у сучасному світі. Як Ви вважаєте, які саме? Вкажіть, ці персонажі виникають спонтанно чи конструюються навмисно. На Ваш погляд, значущість віртуальних героїв та віртуальної культури у подальшому буде зростати чи, навпаки, зменшуватись? Поясніть, чому саме.

Вкажіть, віртуальна культура підриває чи збагачує культурні традиції українського суспільства, допомагає Україні інтегруватися до загальноєвропейської культури або заважає?

Завдання 2. Іноді (здебільшого у середу ввечері) біля центрального корпусу Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна можна побачити групи молодих людей. Не можна не звернути увагу на те, що їх зовнішній вигляд відрізняється від більшості. Серед них є молоді люди з довгим волоссям, та навпаки, поголені, вдягнені у все чорне або в різнобарвний одяг і т. ін. Групи молодих людей з пірсингом, татуюванням, іншими модифікаціями тіла, вдягнених у одяг, що кидає виклик традиційним уявленням, можна побачити також майже у всіх великих містах України (і не тільки). Вкажіть, хто ці люди та чому вони відрізняються від більшості. Чи становлять вони загрозу суспільним нормам та цінностям, або ж, навпаки, збагачують їх?

Основна література

1. Гидденс Э. Социология / При участии К. Бердсолл: Пер. с анг. – Изд. 2-е, полностью перераб и доп. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С. 33 – 54.

2. Култыгин В. П. Социология культуры или социология культурно-духовной сферы? // Социс. – 2008. – № 8. – С. 143 – 146.

3. Лукашевич М. П., Туленков М. В. Соціологія. Базовий курс: Підручник. – К.: Каравела, 2005. – С. 217 – 237.

4. Маршак А. Л. Общая социология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 197 – 220.

5. Масионис Дж. Социология. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – С. 100 – 138.

6. Примуш М. В. Загальна соціологія. Навчальний посібник. – К.: Професіонал, 2004. – С. 446 – 479.

7. Смелзер Н. Социология: пер. с анг. – М.: Феникс, 1998. – С. 40 – 69.

8. Соціологія: Навч. посібн. / За ред. С. О. Макеєва – 4-те вид, перероб. і доповн. – К.: Знання, КОО, 2008. – С. 106 – 138.

9. Соціологія: Підручник / За ред. В. М. Пічі. – 3-тє вид., стереотипне. – Львів: Новий світ-2000, 2008. – С. 165 – 178.

10. Танчин І. З. Соціологія: Навч. посібник. – 3-те вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С. 56 – 78.

11. Фролов С. С. Социология: Учебник. – М.: Гардарики, 2007. – С. 38 – 67.

12. Черниш Н. Й. Соціологія: Підручник за рейтингово-модульною системою навчання. – 5-тє вид., перероб. i доп. – Київ: Знання, 2009. – С. 278 – 314.

Додаткова література

1. Бабосов Е. М. Общая социология: Учебн. пособие для студентов вузов. – 3-е изд., стер. – Мн.: ТетраСистемс, 2006. – С. 306 – 331.

2. Горбунова М. Ю. Социология. Ответы на экзаменационные вопросы. – М.: Экзамен, 2005. – С. 106 – 116.

3. Єрьоміна І. Д. Соціологія. Навчальний посібник. – Суми: Довкілля, 2005. – С. 74 – 82.

4. Желудева Е. В. Жан – Мари Гюйо: социологический анализ искусства // Социология власти. – 2006. – № 5. – С. 147 – 153.

5. Жоль К. К. Соціологія. Навч. посібник. – К.: Либідь, 2005. – С. 222 – 254.

6. Збороновский Г. Е. Социология досуга и социология культуры: поиск взаимосвязи // Социс. – 2006. – № 12. – С. 56 – 64.

7. Мухаев Р. Т., Французова Л. В. Социология (конспект лекций). – М.: Приор-издат., 2005. – С. 42 – 51.

8. Реквитц А. Актуальные тенденции теорий культуры // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11: Социология. Реферативный журнал. – 2009. – № 4. – С. 33 – 40.

9. Социология в вопросах и ответах: Учебн. пособие / Под ред. проф. В. А. Чуланова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – С. 51 – 65.

10. Юрій М. Ф. Соціологія: Підручник. – К.: Кондор, 2007. – С. 151 – 160.