Комплексна контрольна робота

з психології вищої школи

до акредитації напряму/спеціальності

6.030102 Психологія

студента______________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Курс _______________

Група_______________

Початок роботи_________год.____хв.

Завершення роботи______год.____хв.

Варіант 14

Питання контрольного завдання:

І. 1. Підвищення активності студента в присутності групи або окремих одногрупників називається:

А) соціальна лінь;

Б) соціальна фасилітація;

В) соціальна інгібіція;

Г) соціальна активність.

2. Групова динаміка  це:

А) психологічні процеси та явища, які свідчать про цикл життєдіяльності групи;

Б) кількісна характеристика групи;

В) сукупність правил поведінки у групі;

Г) правильної відповіді немає.

3. До ознак студентського колективу відносять:

А) жорстке протистояння мікро груп;

Б) згуртованість;

В) взаємовигідні ділові стосунки;

Г) ліберальний стиль керівництва.

4. Інформаційна обізнаність з новими реаліями студентського життя це:

А) особистісно-психологічна адаптація;

Б) формальна адаптація

В) дидактична адаптація

Г) немає правильної відповіді

5. Центральним пізнавальним процесом, що забезпечує розуміння навчального ма­теріалу є:

А) пам’ять

Б) увага

В) мислення

Г) вірні усі варіанти

6. Надмірна автономізація групи є стадією:

А) корпорації

Б) колективу

В) асоціації

Г) кооперації

7. В основі мотивації діяльності викладача вищого навчального закладу лежить:

А) мотив;

Б) потреба;

В) інтерес;

Г) прагнення.

8. Стійке, узагальнене ставлення до навколишніх предметів та явищ, яке пов’язане зі задоволенням чи незадоволенням духовних потреб називають:

А) афект;

Б) почуття;

В) темперамент;

Г) характер.

9. Загальний емоційний настрій студентського колективу, в якому поєднуються настрої людей, їх душевні переживання називають:

А) сумісність людей;

Б) згуртованість;

В) психологічний клімат;

Г) групова динаміка.

10. Образ професії у студентському віці складається з:

А) уявного та реального компонентів;

Б) смислового та емоційного компонентів;

В) предметного та наданого компонентів;

Г) немає правильної відповіді.

ІІ. Поясніть типології викладачів

ІІІ. Проаналізуйте зміст поняття «вміння вчитися» й дайте поради Вашим майбутнім студентам щодо забезпечення ефективного учіння.

Оцінка		Викладачі		Експерти
100-бальна шкала	Національна шкала	Прізвище	Підпис	Прізвище	Підпис

Комплексна контрольна робота

з психології вищої школи

до акредитації напряму/спеціальності

6.030102 Психологія

студента______________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Курс _______________

Група_______________

Початок роботи_________год.____хв.

Завершення роботи______год.____хв.

Варіант 15

Питання контрольного завдання:

І. 1.Вимагання від себе робити те, що найважливіше в цей момент:

А) самопереконання;

Б) самонавіювання;

В) самоаналіз;

Г) самопримус.

2. Хибний авторитет викладача − це:

А) авторитет чуйності та справедливості;

Б) авторитет лібералізму;

В) авторитет професіоналізму;

Г) не має правильної відповіді.

3. Психологічними особливостями професійної адаптації викладача ВНЗ є:

А) перехід до нової соціальної ролі;

Б) зміна поведінки та переконань;

В) зміна системи цінностей;

Г) вірні усі варіанти.

3. На основі спільних інтересів та симпатій членів групи утворюється:

А) емоційна сфера взаємин;

Б) ділова сфера взаємин;

В) формальна сфера взаємин;

Г) вірні усі варіанти.

3. Вчення про методи пізнання та перетворення світу − це:

А) наука;

Б) науковий підхід;

В) методологія;

Г) систематизація.

3. Частина об’єктивної психологічної реальності, яку необхідно дослідити:

А) предмет дослідження;

Б) об’єкт дослідження; В) проблема дослідження; Г) мета дослідження.

7. Форма безконфліктного, продуктивного, конструктивного спілкування − це:

А) педагогічний діалог;

Б) психологічна сумісність; В) педагогічний монолог; Г) психологічна рефлексія.

8. Який бар’єр пов’язаний з відмінностями щодо соціальних норм та правил поведінки:

А) емоційний;

Б) інтелектуальний; В) моральний; Г) смисловий.

9. До яких груп може входити студент піч час навчання у ВНЗ:

А) групи художньої самодіяльності, мікро групи;

Б) родинно-побутові групи, громадсько-політичні гуртки, трудові групи;

В) ситуативні групи, наукові гуртки;

Г) вірні усі варіанти.

10. Метою вищої освіти ХХІ століття є:

А) розвиток особистості студента загалом

Б) формування духовної та моральної культури

В) вміння та потреби постійно вчитися

Г) вірні усі варіанти

ІІ. Поясніть роль куратора студентської академічної групи у її становленні та функціонуванні.

ІІІ. Розкрийте зміст, причини суїцідальної поведінки студентської молоді та її подолання.

Оцінка		Викладачі		Експерти
100-бальна шкала	Національна шкала	Прізвище	Підпис	Прізвище	Підпис