
- •Розділ 1 історико-теоретичні підходи до проблеми девіантної поведінки неповнолітніх та її профілактики
- •1.1. Аналіз зарубіжного досвіду профілактичної роботи з неповнолітніми, схильними до девіантної поведінки (історичні аспекти)
- •1.2. Дослідження проблеми девіантної поведінки неповнолітніх та її профілактики у Великій Британії
- •2. Прийняття рішення стосовно того, що робити (розробка програми).
- •Розділ 2
- •Особливості організації британської системи
- •Профілактики девіантної поведінки неповнолітніх
- •У кінці хх на початку ххі століття
- •2.1. Соціально-правовий захист дітей і підлітків як важлива складова профілактики девіантної поведінки неповнолітніх у Великій Британії
- •2.1.1. Роль і функції соціальної роботи в забезпеченні соціально-правового захисту неповнолітніх
- •2.1.2. Британська система соціально-правового захисту неповнолітніх : структура, принципи, пріоритети
- •2.1.3. Взаємодія соціальних інститутів у захисті прав та інтересів неповнолітніх, які потерпають від насильства, соціальної і педагогічної занедбаності
- •Спілкування як важливий інструмент впливу на особистість
- •2.1.5. Організація дозвіллєвої діяльності дітей і підлітків в системі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх
- •2.2. Покарання в системі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх
- •Застереження.
- •Засудження.
- •Звільнення звинуваченого.
- •Вирок про ув’язнення.
- •Затримання за параграфом 53.
- •3.1. Загальна підготовка майбутніх фахівців соціальної сфери у Великій Британії
- •3.2. Особливості професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з неповнолітніми групи ризику
- •3.2.1. Денна форма підготовки
- •3.2.2. Очно-заочна та дистанційна форми підготовки
- •Висновки
- •Додаток а
- •Додаток з
- •Додаток м Організація процесу наради по справі
- •Додаток н Департамент соціальної роботи розміщення в сім’ї
- •Додаток п Фостерні піклувальники (альтернативний досвід громади)
- •Додаток р Типи супервізії та кількість дітей, яким вона призначалася
- •Додаток с інструкції від 1984 року з питань соціальної роботи (групі осіб, яка захищає інтереси дитини) (шотландія)
- •Цитування, географія дії
- •Інтерпретація
- •Заснування комісії з метою, визначеною в секції 34a Закону від 1968 року
- •Призначення членів комісії
- •Строк повноважень
- •Перегляд складу комісії
- •Інформування голови комітету у справах неповнолітніх, головного шерифа і т.Д.
- •Витрати, гонорари і доплати
- •Додаток т закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Додаток у закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Додаток ф закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Додаток х закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Додаток ц закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Додаток ч закон про соціальну роботу (шотландія) від 1968 року
- •Вимога про супервізію
- •Додаток ш Перелік освітніх закладів, що готують фахівців соціальної сфери у Великій Британії
Додаток н Департамент соціальної роботи розміщення в сім’ї
РЕЄСТРАЦІЯ НАМІРІВ. ЧАСТИНА І.
Прізвище (–ща) |
Адреса |
Домашній номер телефону |
(1) |
|
|
(2) |
Контактний номер протягом дня (якщо відрізняється від вище вказаного) |
|
e–mail адреса |
|
|
|
ВАРІАНТ 1
* Я/Ми б хотіли, щоб нас відвідали вдома з метою подальшого обговорення стосовно нашого зацікавлення у фостерінгу/всиновленні.
(Якщо ви вибрали ВАРІАНТ 1, будь–ласка, заповніть ЧАСТИНУ ІІ цієї форми)
АБО
ВАРІАНТ 2
*
Я/Ми не зацікавлені у фостерінгу або
всиновленні на даний момент.
Я/Ми зконтактуємо з вами знову, якщо я/ми змінимо свою думку з приводу цього питання у майбутньому.
Для використання в службі
Дата отримання заповненої форми: ________________
Дата опрацювання: ________________
Результат: ________________
Продовження Додатку Н
РОЗМІЩЕННЯ В СІМ’Ї
РЕЄСТРАЦІЯ НАМІРІВ. ЧАСТИНА ІІ.
Прізвище (–ща) |
1. |
Дата народження |
1. |
Стать |
1. |
|||
2. |
2. |
2. |
||||||
Адреса |
(вкл.поштовий індекс) |
|||||||
№ тел..: |
Домашній: |
Робочий (8.45 – 5.00 Пон–Пт) |
||||||
Віросповідання |
1. (вкажіть чи є активним віруючим) |
2. (вкажіть чи є активним віруючим) |
||||||
Як би ви описали своє культурне та етнічне походження? (напр.білошкірий шотландець) |
1. 2. |
Вас цікавить: фостерінг |
|
всиновлення |
|
|
Вас цікавить певна вікова категорія? Вкажіть вік ____________ |
||||
Вас цікавить більше ніж 1 дитина? Вкажіть кількість ________ |
Будь ласка, вкажіть, де ви почули про фостерінг/всиновлення
|
|||
Напишіть, будь ласка, де і як ви отримали наш номер телефону
|
|||
Будь ласка, напишіть чому ви зацікавлені у всиновленні і/або фостерінгу?
|
|||
Чи знаєте ви кого-небудь, хто є фостерним піклувальником або прийомними батьками?
|
|||
Ви працюєте? Вкажіть інформацію про місце роботи та тривалість робочого дня: 1. 2. |
|||
Ви є власником вашого помешкання або орендуєте його? (Вам буде потрібний дозвіл від власника помешкання)
|
|||
У вас є дитяча кімната для дитини/дітей?
|
|||
Чи зверталися ви до цього або іншого агенства з питань фостерінгу/ всиновлення? Якщо так, подайте коротку інформацію.
|
|||
Чи є щось варте нашої уваги ще до призначення зустрічі з вами? Вкажіть деталі.
|
|||
Назвіть решту членів вашої родини (дорослих і/або дітей) |
|||
Ім.’я та прізвище |
Дата народження |
Стать |
Сімейні стосунки по відношенню до заявника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|