2. Рекомендации к типовой структуре курсового проектА (содержание курсового проекта)

В этом разделе приводятся требования к структуре (составу) проекта с указанием особенностей каждого структурного элемента.

Структура записки курсового проекта включает:

1. титульный лист;

2. введение;

3. аналитическую часть;

4. научно-методическую часть;

5. проектную и расчетную часть;

6. заключение;

7. список литературы;

8. приложения.

Примерный объем в машинописных страницах составляющих курсового проекта дан в таблице 1.

Таблица 1 - Структура расчетно-пояснительной записки курсового проекта

Наименование частей проекта	Количество страниц
Титульный лист	1
Оглавление (с указанием страниц)	1
Введение	1-2
Аналитическая часть	7-8
Научно-методическая часть	8-9
Проектная и расчетная часть	14-15
Заключение	1-2
Список литературы	1-2
Приложения	без ограничений

2.1. Введение

Эта часть курсового проекта (КП) должна содержать обоснование выбора темы. Аргументация базируется на научном или практическом интересе студента, его стремлении к профессиональному росту, перспективе освоения нового направления работ в профессиональном плане, наличии разработок по этой теме в сети Интернет, а также желании и способности проектанта расширить область уже имеющихся разработок и т.п. Здесь необходимо:

• раскрыть актуальность и важность проработки этой темы;

• сформулировать глобальную проблему и цель, определяемые выбранной темой;

• обозначить подходы к ее решению, известные из теории или практики как отечественной, так и зарубежной;

• кратко характеризовать основные части проекта – аналитическую, научно-методическую, проектную и расчетную, отметив сложности выполнения отдельных частей проекта из-за специфики темы, объекта проектирования или решаемой задачи, оригинальности используемого инструментария и т.п.).

Особо следует отметить выполненные проектантом оригинальные разработки или решения, а также известные из теории или практики, но адаптированные им к конкретным условиям.

Если курсовой проект разрабатывается для реальной организации, в частности, по заявке или в рамках функций, выполняемых студентом по месту своей работы, то на практическую направленность такого проекта также следует указать во введении.

Если студентом используются устаревшие материалы (специальная литература, методические указания и т. п.), необходимо обосновать целесообразность этого (например, для установления преемственности подхода к решению вопросов, поставленных в курсовом проекте; для дальнейшего развития уже известного инструментария и др.).