
- •I. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Структура и уровни социологического знания.
- •1. Предмет и объект социологии.
- •2. Структура и уровни социологии, ее формы
- •3. Функции:
- •4. Взаимосвязь с другими науками:
- •2. Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. Социологические концепции о. Конта и г.Спенсера.
- •1. Предпосылки возникновения социологии:
- •2. Теория позитивизма о.Конта
- •3. Классический этап в развитии западной социологии XIX—начало XX века.
- •4. Эмпирическая социология XX века (Европа, сша)
- •5. Основные направления теоретической социологии XX века (Европа, сша)
- •6. Отечественная социология: особенности, этапы развития, проблематика исследований.
- •1) 1860-Е – 1890-е гг. – позитивистское направление;
- •2) 1890-Е – 1910-е гг. – теоретические исследования, прикладные задачи;
- •3) 1920-Е – начало 1930-х гг.— развитие различных направлений социологического знания.
- •1920 —1930 — Активизация прикладных исследований, посвященных изучению быта, бюджета времени, культуры (Гастев, Струмилин).
- •7 (8) Общество как система. Основные социологические концепции развития общества. Типология обществ.
- •9. Прикладная социология: функции, цели, этапы.
- •10. Методы социологического исследования
- •11. Процедура социологического исследования
- •12. Социальная структура: понятие и виды. Социальная структура современного российского общества.
- •Классово-слоевая структура российского общества
- •13 (14) Социальная стратификация: основные теории и критерии исследования Социальная мобильность. Основные характеристики социальной мобильности в современном российском обществе.
- •15 (16) Социология социального пространства: региональная структура общества (характеристика Уральского региона). Поселенческая структура общества
- •17. Урбанизация как социальный феномен. Социальный портрет города
- •18. Этносы как социальные общности, их статусные позиции и идентичность.
- •19. Семья как малая социальная группа и социальный институт
- •20. Социологические концепции личности
- •21. Половая стратификация общества. Гендерная социология.
- •22. Возрастная стратификация общества
- •23. Социализация личности: механизмы, этапы, основные агенты. Противоречия социализации в современной России.
- •24. Социология конфликта. Анализ структуры и динамики социального конфликта.
- •25. Девиации как социальный феномен. Социальный контроль.
- •26. Культура как социальный феномен. Проблемы и противоречия развития общественной культуры.
- •27. Образование как социальный феномен: сущность, структура, функции. Роль образования в социализации личности.
- •28. Взаимодействие образования и общества. Актуальные проблемы развития образования в современной России.
3. Классический этап в развитии западной социологии XIX—начало XX века.
Марксистское направление: Карл Маркс; Фридрих Энгельс: развитие общества предполагает последовательное поэтапное его восхождение от низшей ступени к высшей, от одной формации к другой.
Социологические аспекты:
общество — социальная система. Разработка центральной категории «общественная формация», как соц. системы, включающей ряд подсистем. Способ производства является системообразующим компонентом соц. системы, определяет качественную характеристику данной формации и ее отличия от них.
Соц. знание должно опираться на изучение самой соц. реальности, а не только тех идей и представлений, которые ее отражают.
Теория соц. развития: понимание истории как естественно-исторического процесса, основанного на последовательной и закономерной смене общественных формаций – первобытно-общинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической;
Конфликтологическое направление: социальные противоречия и конфликты– это не временное и локальное, а постоянное и повсеместное состояние общественной жизни.
Личность — субъект, носитель всей совокупности общественных отношений, изучение не личности в общем, а личности конкретного общества, конкретного человека.
Социологизм Эмиля Дюркгейма
Социологизм — теоретико-методологический способ изучения общества, когда на первый план выдвигалась задача исследования законов соц. реальности, позволяющих понять сущность всех общественных явлений и процессов, включая и индивида. Именно этим и призвана заниматься, по Д., социология.
Общество, соц.реальность рассматриваются Д., с одной стороны, как часть природы, подчиняющаяся действию определенных законов, с другой – как реальность особого рода, несводимая к другим ее видам.
Соц. факты Д. подразделял на: морфологические (плотность населения); образующие материальный субстрат общественной жизни; духовные (общественное сознание), за которыми признавалась решающая роль.
Рассматривая общество как ценностно-нормативную систему Д. серьезное внимание уделил исследованию аномии, под которой он понимал кризисное, болезненное состояние общества, характерное для переходных и кризисных периодов общественной жизни, когда старые ценности и нормы перестают действовать, а новые еще не утвердились.
Религию Д. рассматривал, как связанную систему верований и обрядов в священное, а не как веру в Бога; он считал, что религия упрочивает соц. солидарность и формирует соц. идеалы, ведет к поклонению обществу, реальному обществу – объекту всех религиозных культов.
«Понимающая» социология Макса Вебера:
Наименование «понимающая социология» и «теория социального действия» учение Вебера получило в связи с тем, что в его основе лежало внимания социолога на выявлении смысла действия людей, их поведения, который они сами в них вкладывают. Социология по Веберу – наука об осмысленном социальном действии.
Не всякое действие человека является социальным. Вне связи друг с другом действия выступают не как социальные, а как личностные. Действие становится социальным лишь тогда, когда: 1) действие субъекта мотивировано; 2)действие, поведение людей соотнесено с поведением других.
2 признака социального действия: субъективно подразумеваемый смысл; ориентация на поведение других людей.
Сами соц. действия подразделяются на 4 категории: (по степени рациональности)
Целерациональные (абсолютно рациональный тип соц. действия; осознание целей) Ценностно-рациональные (смысл не в достижении внешней цели, а в собственной вере действующего субъекта в самоценность этого действия как такового).
Аффективные и традиционные (рациональность представлена очень слабо; 1 — крайне эмоционально, 2 —основано на подражании, соблюдении обычаев и традиций по привычке).
Типологизация видов господства («господство – это шанс встретить повиновение определенному приказу»):
Легальное — базируется на интересе, в его основе лежит целерациональное действие. Люди подчиняются не личности, а закону.
Традиционное — основано на вере в священность издревле существующих порядков. Бывает двух видов: 1)патриархальное (слуги лично зависимы от господина); 2)сословная структура управления (слуги относительно «автономно» осуществляют управление)
Харизматическое — основано на уникальных способностях индивида, дарованных ему Богом, судьбой, природой. Пример – пророки, вожди