- •Фонетика как раздел языкознания. Цели и задачи фонетики.
- •Аспекты изучения фонетики.
- •Артикуляционная фонетика.
- •Артикуляционная характеристика звуков русского языка (гласных, согласных).
- •Основные способы исследования артикуляции.
- •Акустическая фонетика, ее задачи. Акустические свойства звуков.
- •Акустическая классификация звуков. Соотношение артикуляционной и акустической классификации.
- •Методы исследования акустической стороны речи.
- •Перцептивная фонетика. Задачи перцептивной фонетики. Основные методы исследования.
- •Понятие сегментных и суперсегментных единиц. Ударение.
- •Понятие основного и побочного, сильного и слабого ударения. Клитика.
- •Русское словесное ударение, его характеристика. Типы ударений по месту в слове.
- •Функции ударения. Вариативность ударения.
- •Интонация. Основные фонетические средства интонации.
- •Основные функции интонации.
- •Членение звучащей речи.
- •Слог как фонетическая единица. Различительные подходы к определению слога. Основные теории слога.
- •Фонетическая характеристика русского слога.
- •Понятие позиционной мены. Позиционная мена гласных и согласных звуков, обусловленная их позицией в слове.
- •Фонология. Фонологические школы. Основные положения.
- •Понятие фонемы в интерпретации различных фонологических школ. Основные функции фонемы в языке.
- •Состав и системы гласных фонем.
- •Состав и фонема согласных фонем.
- •Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Самостоятельные и позиционные признаки звуков, реализующих фонему.
- •Основной представитель и различные модификации фонемы. Гиперфонема.
- •Характеристика русской графики. Графема и буква. Соотношение букв и звуков, букв фонем.
- •Суть основного принципа русской графики (традиционный подход и с позиции фонемного письма).
- •Основной закон русского письма. Отступления от него.
- •Основной закон русского письма. Графические способы обозначения мягкости на письме.
- •Понятие орфографии. Разделы русской орфографии.
- •Принципы орфографии (различные подходы). Основной принцип русской орфографии и его интерпретация в отечественной лингвистике.
- •Фонетический, фонематический, дифференцирующий принципы и их место в системе русской орфографии.
- •Основные этапы развития русской графики и орфографии.
- •Понятие орфоэпии. Орфоэпическая норма ее значение. Условия возникновения и существования норм.
- •Довременные орфографические словари и справочники.
- •Особенности произношения отдельных грамматических норм.
- •Особенности произношения заимствованных слов.
- •Тенденция развития современных произносительных норм. Справочники по орфоэпии.
Фонетика как раздел языкознания. Цели и задачи фонетики.
Фонетика – это раздел языкознания, изучающий языковые средства языка. Изучение фонетику имеет свою историю. Первым ученым по фонетике был Тредиаковский. Продолжил изучение звуков русского языка М.В.Ломоносов. Он посвятил этому вопросу несколько параграфов российской грамматики. Интересные наблюдения были сделаны Востоковым, Потебней. После 1917г. Шахматовой, Богородицкой, Ушаковым, Щербой, Пановым. А из современных ученых – Князевым, Пожарицкой.
Князев и Пожарицкая указывают на происходящую в фонетике, так и в лингвистике в целом, смену статического подхода к описанию языка, ориентированного лишь на выявление смыслоразделительных единиц, их комбинаторики, динамическим ориентированным на моделирование реальных процессов говорения и понимания. Объектом изучения фонетики должна быть текущая спонтанная речь носителей современной орфоэпической нормы.
В системе языка фонетика выступает как его низший уровень, однако, без фонетических единиц, невозможно существование более высоких уровней. Объектом изучения фонетики является система звуковых средств языка: звуки речи, слоги, ударение, интонация. Особым разделом фонетики принято считать орфоэпию.
Изучение фонетики имеет как теоретическое, так и практическое значение.
В теоретическом плане:
Без изучения и знания фонетики невозможно изучение грамматического строя и словарного состава языка, т.к. изучение языковой стороны языка является необходимой частью изучения самого языка.
В практическом плане:
Знание фонетики необходимо для создания алфавитов бесписьменных языков и усовершенствование алфавитов и орфографий.
Для овладения произносительной стороной языка, изучающего в качестве иностранного.
В работе логопедов
При дублировании фильма
В лингвокриминалистике.
Цели изучения фонетики – раскрыть роль звуковой стороны языка, показать связь последней с лексикой и грамматикой.
Задача фонетики состоит в том, чтобы выявить набор звуковых средств языка, определить системные отношения между ними и описать функционирование этих средств в реальных речевых актах.
В зависимости от конкретных задач звуковая сторона языка, может быть рассмотрена с разных точек зрения. В связи, с чем различают фонетику:
Общая – изучает общие закономерности, характерные для звуковой системы различных языков. Общая фонетика лежит в основе анализа любого конкретного языка, т.е. в основе частной фонетике.
Частая – рассматривает звуковую сторону лишь одного конкретного языка.
Описательная – занимается изучением фонетической системы того или иного языка, в определенный период его исторического развития (синхронная).
Историческая – изучает процессы и закономерности развития фонетической системы, определенного языка на протяжении длительных эпох (диахроническая).
Сопоставительная – занимается сопоставительным изучением звуковой стороны двух или нескольких языков.
Экспериментальная – занимается изучением звукового строя языка инструментальными методами.
Социофонетика – изучает фонетику с точки зрения социальной жизни. Она находится на стыке социологии и лингвистики.
В курсе СРЯ звуковая система русского языка рассматривается с точки зрения описательной и частной фонетики.