- •Ролевая структура семьи Семейные роли и опросник распределения ролей в семье
- •Текст опросника распределения ролей в семье
- •Интерпретация результатов методики
- •Семья в структуре ролевых паттернов взрослого человека
- •Основные психометрические характеристики опросника мирп
- •Первичные статистические характеристики и корреляции шкал опросника мирп
- •Текст опросника мирп
- •Ключи к шкалам опросника мирп
- •Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре. Методика «Ролевые ожидания партнеров» (роп) н.Волковой
- •Интерпретация шкал семейных ценностей
- •Интерпретация результатов обследования
- •Пример использования методики
- •Текст опросника «Ролевые ожидания и притязания в браке» Вариант для женщин
- •Вариант для мужчин
- •Проявление внутриличностных противоречий в супружеской паре как показатель несогласованности семейных ценностей и ролевых установок
- •Особенности общения между супругами
- •Текст опросника
- •Ключ отнесения вопросов к шкалам
- •Формулы расчета индекса по шкалам опросника «Особенности общения между супругами»
- •Шкала возможных реакций методики «Взаимодействие супругов в конфликтной ситуации
- •Тестовый материал
- •Текст методики
- •Ключ к методике
- •Опросник «Реакции супругов на конфликт» а.С.Кочаряна
- •Текст опросника «Реакции супругов на конфликт»
- •Ключ для обработки результатов
- •Перевод «сырых» баллов в т-шкалу
- •Диагностика совместимости Опросник «Измерение установок в супружеской паре» ю.Е.Алешиной
- •Тестовый материал
- •Текст опросника «Измерение установок в супружеской паре»
- •Ключи для обработки результатов
Семья в структуре ролевых паттернов взрослого человека
Методика исследования ролевых паттернов отношения к Другому взрослого человека (МИРП) была разработана Ю.В.Александровой [Александрова Ю.В., 1998] и предназначена для диагностики трех основных ролевых паттернов, осваиваемых человеком в период взрослости: супружеского, родительского и профессионального. Она позволяет выявить степень освоения человеком данного ролевого паттерна, а также проанализировать причины трудностей в его освоении.
Методика может применяться при анализе причин неадекватного отношения взрослого к окружающим его людям (в семье и на работе) и трудностей, возникающих у взрослых людей в общении с другими.
Тестовый материал
Тестовым материалом методики является 91 утверждение, где представлены различные варианты человеческих отношений в распространенных семейных и производственных ситуациях.
Описание методики
Опросник состоит из трех частей.
1. Родительские паттерны отношений. Эта часть включает 37 утверждений по следующим аспектам родительских паттернов отношений:
эмоциональное отношение к ребенку (принятие—отвержение);
форма отношения (сотрудничество, симбиоз, отстраненность);
отношение к родительским обязанностям и уровень знаний о нормах воспитания ребенка.
2. Супружеские паттерны отношений. Эта часть включает в себя 31 утверждение по следующим аспектам супружеских паттернов отношений:
эмоциональное отношение к браку и партнеру по браку (принятие — отвержение);
форма отношения (сотрудничество, симбиоз, отстраненность);
отношение к супружеским обязанностям.
3. Профессиональные паттерны отношений. Эта часть включает в себя 28 утверждений о таких аспектах профессионального отношения, как коммуникативный и деловой тип отношения к Другому (с целью личного успеха — успеха дела), а также модель отношения выдающегося в своей области профессионала к другому человеку.
Процедура тестирования
Методика может быть использована как для индивидуального обследования, так и в группе. Процедура тестирования занимает в среднем 15 — 20 мин. Время ответа для испытуемого не ограничивается.
Инструкция
«Перед Вами список утверждений. Если Вы согласны с утверждением, то поставьте в бланке ответа в графе «Да» под соответствующим номером крестик; если не согласны — в графе «Нет».
Никаких других пояснений в ходе тестирования испытуемому не дается.
Обработка результатов
В результате анализа всех возможных вариантов ответов испытуемых на каждую из частей опросника с помощью экспертной оценки было выделено два критерия:
освоенность «нормального» ролевого паттерна;
освоение ролевого паттерна по невротическому типу.
На основе данных критериев было сгруппировано 6 шкал.
Отношение к Другому профессионала (Оп).
Невротические паттерны профессионального отношения к Другому (Пп).
Отношение к ребенку опытного родителя (Ор).
Невротические паттерны родительского отношения (Пр).
Отношение к партнеру по браку «хорошего семьянина» (Ос).
Невротические паттерны супружеского отношения (Пс).
Количество вопросов, вошедших в соответствующие шкалы, оказалось существенно разным — от 6 до 22.
Краткое описание шкал
Отношение к Другому профессионала (Оп). Высокий показатель по этой шкале соответствует отношению к Другому профессионала. Такие люди обычно сами подбирают свое окружение, придавая этому большое значение, так как считают, что близкие люди во многом влияют на их жизнь. Они и требовательны к другим, и считают своим долгом им помогать. От других людей они прежде всего ждут, чтобы те постоянно развивались, духовно обогащались. Испытуемые такого типа устанавливают с людьми, являющимися их сотрудниками и добросовестно выполняющими свои обязанности, доброжелательные личные отношения, за которые не отступают на второй план интересы дела. Им свойственны жесткость по отношению к противникам и активное преодоление их сопротивления.
Невротические паттерны профессионального отношения к Другому (Пп). Наличие высоких баллов по этой шкале говорит о существовании у испытуемого невротических паттернов профессионального отношения к Другому. Это могут быть чрезмерный конформизм или, наоборот, жесткость по отношению к другим, а также неадекватная зависимость от других или попытки полной изоляции.
Отношение к ребенку опытного родителя (Ор), Высокий показатель по этой шкале соответствует отношению к ребенку опытного родителя. Такому родителю нравится ребенок таким, какой он есть. Родитель уважает индивидуальность ребенка, симпатизирует ему. Он стремится проводить много времени вместе с ребенком, одобряет его интересы и планы. Родитель старается во всем помочь ребенку, сочувствует ему, поощряет его инициативу и самостоятельность. Воспитание ребенка доставляет родителям большую радость. Дом и счастье ребенка являются для них важными ценностями. Уровень знания о нормах развития ребенка высокий.
Невротические паттерны родительского отношения (Пр). Наличие высоких баллов по этой шкале говорит о существовании у испытуемого невротических паттернов родительского отношения. Это проявляется или в том, что родитель воспринимает ребенка плохим и неприспособленным. По большей части родитель испытывает к ребенку злость, досаду и обиду. Он не доверяет ребенку и не уважает его. Это может проявляться и в том, что родитель ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка. Или, наоборот, он требует от ребенка безоговорочного послушания, старается во всем навязать свою точку зрения. Или в том, что родитель старается как можно меньше вникать в дела ребенка, оправдывая это «приучением ребенка к самостоятельной жизни».
Отношение к партнеру по браку «хорошего семьянина» (Ос). Высокий показатель по этой шкале соответствует отношению к партнеру по браку «хорошего семьянина». Такому человеку общество супруга доставляет удовольствие. Человек гордится, что такой человек, как его супруг, рядом с ним. Жизнь без семьи для него непривлекательна. Он, принимая решение, всегда советуется с супругом(ой), может признать его (ее) правоту во время ссоры.
Невротические паттерны супружеского отношения (Пс). Наличие баллов по этой шкале говорит о существовании у испытуемого невротических паттернов супружеского отношения. Это проявляется или в том, что семья испытуемым рассматривается как конец «хорошей» жизни, так как в ней притупляются творческие возможности человека, теряется взаимопонимание и любовь, в конце концов нет ни одного светлого момента. Или в том, что он ощущает, что жизнь в семье не зависит от его воли. Его чрезвычайно расстраивает, когда он не может выполнить просьбу своего партнера. Или, наоборот, в том, что он считает, что его супруг(а)часто делает глупости и нуждается в постоянном присмотре, как ребенок.
Шкальные значения подсчитываются по 6 шкалам с помощью «ключей» (см. с. 277). Интерпретация проводится путем анализа профиля 6 показателей, которые совместно дают целостную картину ролевых паттернов отношения к Другому испытуемого.
