Заключение.
Подводя итог всему вышесказанному видно, что единой общепринятой теории о механизмах возникновения психогенных расстройств не существует, но на основе рассмотренного нами материала можно сделать следующие обобщения.
Итак, этап психогенеза начинается с момента возникновения психотравмирующей ситуации. Индивидуум в зависимости от своих психологических характеристик, внутренних конфликтов, темперамента, уровня психической незрелости ответит на это сразу, без обдумывания или попыткой сформировать компенсаторные механизмы психологической защиты. В результате этой «борьбы» человек либо справляется с «травмой», преодолевает аффективное напряжение, либо у него наступает психологический «срыв», развивается психогенное расстройство.
Список литературы:
Гурьева В. Психогенные расстройства у детей и подростков. - М.: КРОН-ПРЕСС, 1996. - 208 с.
Клиническая психология. / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб. 2003. – 1312 с.
Ковалев В.В. Ситуационные реакции, проявляющиеся в нарушениях поведения, как форма психогенных (реактивных) расстройств у детей и подростков. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова 1979. N 10. С. 1386-1391.
Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия: Учебник. — М.: Медицина, 1995. — 608 с.; ил. — [Учеб. лит. Для студентов мед. вузов]
Кречмер Э. Медицинская психология.
Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология.—2-е и перераб. и доп.— М.: Медицина, 1984, 272 с, ил.
Медицинская энциклопедия / Под ред. Н.М. Жариков, В.Г. Кукес, И.Я. Шахтмейстер; Э.В.Луцевич.
Менделевич В.Д. Клиническая (медицинская) психология: Учебник. – М.: Медицина, 1995. — 581 с.
Мясищев В.Н. Избранные труды. М., 1995.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы – 1960.
Сидоров П.И., Парников А.В. Введение в клиническую психологию: Учебник для студентов медицинских вузов. — М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 381с.
Ясперс К. Собрание сочинений по психопатологии. В 2 т. — М.: Изд. центр «Академия»; СПб.: Белый кролик, 1996.