4.6. Форма звітності

Формою звітності про виконання завдань другого етапу тренінгу для кожної міні-групи презентації виконання завдань та заповнена колонка перехідної таблиці Прогнозування та програмування макроекономічних показників фінансової програми тренінгу.

5. Зміст та методичні поради до виконання завдань третього етапУ тренінгу

5.1. Мета та завдання етапу

Серед головних напрямків підвищення ефективності сучасної освіти має бути, зокрема, формування у студентів компетенцій, необхідних їм у подальшій професійній діяльності. Навчальний процес треба спрямувати на розвиток творчих здібностей, навичок самостійного пошуку оптимальних рішень у складних ситуаціях.

Даний етап тренінгового завдання має безпосереднє відношення до матеріалу по темі «Фінансове програмування» дисципліни «Макроекономічна політика». Ця тема передбачає застосування отриманих знань при побудові і використанні основної складової фінансової програми – матриці фінансових потоків, яка представляє собою комплекс регуляторних заходів, спрямованих на досягнення передбачених програмою цільових орієнтирів – взаємоузгоджених показників платіжного балансу, монетарної сфери і бюджетної системи країни.

У процесі виконання тренінгового завдання студенти у складі міні груп на основі отриманих персональних наборів екзогенних даних здійснюють пошук прийнятних способів досягнення цих орієнтирів з метою розв’язання тієї чи іншої проблеми (метод конкретних ситуацій). Серед таких проблем можуть бути наступні: дефіцит платіжного балансу, розбалансованість грошового ринку, підвищені показники фінансової уразливості країни (скорочення валових міжнародних резервів). Внесені зміни мають бути обґрунтованими і не суперечити логіці ключових завдань макроекономічної політики. Багатоваріантність шляхів розв’язання цих завдань і можливих наслідків застосування тих чи інших засобів вимагає від студента чималих зусиль, використання інтуїції, винахідливості і наполегливості під час пошуку оптимального рішення у складі робочої групи, вміння враховувати альтернативні думки і йти на компроміс (методи мозкових атак і дискусій). В процесі виконання роботи студент отримує можливість вибору між альтернативними варіантами досягнення поставлених цілей і має змогу оцінити наслідки вжитих заходів для окремих параметрів фінансової програми.

Колективний пошук шляхів розв’язання проблемних ситуацій активізує процес засвоєння знань, трансформуючи їх у практичні навички, розвиває комунікативні здібності, сприяє більш якісній підготовці майбутніх фахівців у сфері державного управління.

Метою цього етапу тренінгу є засвоєння студентами навичок розробки фінансової програми за допомогою комп’ютерної техніки. Тому робота виконується у комп’ютерному класі.

5.2. Інформаційна база третього етапу тренінгу

В процесі підготовки фінансової програми використовується програмний продукт, що являє собою комплекс пов’язаних між собою електронних таблиць¹. Коригування будь-якого екзогенного показника в одній з таблиць автоматично веде до зміни параметрів в інших таблицях.

Екзогенні показники фінансової програми – це зовнішні дані, які внесено до таблиць як вхідна інформація на основі офіційних прогнозних документів. Ці дані відрізняються від розрахункових ендогенних цифр тим, що в таблицях їх подано у підкресленому вигляді.

В таблиці 1 наводяться підсумки розробки фінансової програми по Україні; в таблиці 2 – платіжний баланс; в таблиці 3 подано розрахунок ВВП; в таблиці 4 представлено фінансування державного сектора, а в таблицях 5 і 6 подається монетарний огляд по Україні; в таблиці 7 висвітлено рахунки Національного банку України; таблиця 8 містить монетарний огляд по комерційних банках.

В таблиці 9 представлено основні макроекономічні показники за базовий період та їх прогнозні значення на середньострокову перспективу, а саме: ВВП, індекси цін, грошова база та грошова маса, грошовий мультиплікатор, рівень монетизації та швидкість обертання грошей. Основною для прогнозування монетарних показників на рік є кількісне рівняння обміну.

В таблиці 10 на основі платіжного балансу, а також графіків зовнішніх платежів і надходжень розраховуються валові та чисті міжнародні резерви. Ці прогнози є вхідною інформацією як для платіжного балансу (таблиця № 2), так і для монетарних оглядів (таблиці 6, 7).

В таблиці 11 розраховується фінансування дефіциту бюджету на прогнозний період. Вхідною інформацією для цього є дані таблиці 10, а також деякі припущення стосовно банківського та небанківського фінансування дефіциту бюджету. Отримані прогнози є вхідною інформацією як для бюджетних таблиць 4, 5, так і для таблиць монетарного огляду 6, 7, 8.

На окремому аркуші WORK розміщено матрицю для внесення показників базисної програми та їх балансування. Матриця значень є формою подання узгоджених показників фінансової програми.