Тема 13. Речевые ошибки на уровне текста

Логические нарушения и их виды. Грамматические нарушения. Иформационно-коммуникативные нарушения и их виды. Стилевые нарушения на уровне текста. Синкретичный характер текстовых нарушений. Нарушение логических, лексических, конструктивных сторон организации текста как речевой единицы. Профилактика речевых ошибок.

Тема 14. Особенности проверки текстов научного стиля.

Образец стилистического анализа научного текста: фонетико-стилистическая характеристика; лексико-семантический анализ; словообразовательный анализ, морфологический анализ, синтаксический анализ. Проверка терминов на однозначность. Фактические ошибки.

Тема 15. Особенности проверки текстов официально-делового стиля.

Виды деловых бумаг: личные, административно-организационные, распорядительные, информационно-справочные документы, деловые письма. Анализ текста официально-делового стиля: стилевые черты, языковые черты (лексические, морфологические и словообразовательные, синтаксические). Формализованные черты текстов официально-делового стиля: типичное для жанра деловой бумаги оформление, наличие реквизитов.

Тема 16. Особенности проверки юридических текстов.

Виды юридических текстов (ходатайств, процессуальных актов, протоколов). Анализа юридического текста по плану: стилевые черты, языковые черты (лексические, морфологические и словообразовательные, синтаксические, формализованные). Стилистические модели процессуальных документов. Лингвистический анализ и правка текстов процессуальных документов.

Тема 17. «в глубь родного языка….».

Русский язык и культура речи как основа преемственности поколений. Разумный и неразумный консерватизм в российской филологической культуре (А.С. Шишков, Н.М. Карамзин, А.С. Пушкин, А.П. Чехов, В.В. Маяковский, Д.С. Лихачев и др.). Проблемы вандализации языка в современном российском обществе. Взаимосвязь культуры речи и культуры проведения человека в обществе. Понятие осознания национальных традиций через призму языка.

Тематический план практических занятий

№ п/п	Тема практического занятия	Количество часов
	1 семестр
1.	Устная и письменная грамотная речь. Диагностическое тестирование.	2
2.	Орфоэпические, орфографические и пунктуационные литературно-языковые нормы. Аналитическая работа над ошибками.	2
3.	Слово как единица изучения фонетики, лексикологии, морфемики, словообразования, морфологии и синтаксиса.	2
4.	Классификация типичных ошибок, исправляемых в письменных работах. Способы проверки правописания.	2
5.	Способы проверки правописания морфем.	2
6.	Способы проверки правописания служебных частей речи.	2
7.	Способы проверки правописания самостоятельных частей речи.	2
8.	Способы проверки расстановки знаков препинания.	2
9.	Виды разбора. Контрольная работа (Диктант с разбором).	2
	2 семестр
10.	Классификация ошибок по единицам языкового яруса. Речевые ошибки на уровне слова.	2
11.	Речевые ошибки на уровне словосочетания.	2
12.	Речевые ошибки на уровне предложения.	2
13.	Речевые ошибки на уровне текста. Профилактика речевых ошибок.	4
14.	Особенности проверки текстов научного стиля. (Интерактивная форма обучения).	2
15.	Особенности проверки текстов официально-делового стиля. (Интерактивная форма обучения)	2
16.	Особенности проверки юридических текстов (Интерактивная форма обучения)	2
17.	«В глубь родного языка….» (Интерактивная форма обучения)	2
	Итого	36