3.2. Анализ полученных результатов
В соответствии с поставленными задачами, прежде всего, составлена характеристика результатов исследования (Приложение А). Опишем детально полученные данные.
Этап I. Исследование мотивационно-потребностной сферы взрослых обучающихся, получающих дополнительное профессиональное образование:
«Познавательные потребности» (Ю.В.Филиппова).
Основной целью обучения по группе выделено – «Для лучшего выполнения требования работы». С этим согласны 62,14% опрошенных. На втором месте – «Лучше разбираться в делах организации», «Продвижение по службе», 55,00% и 51,43% соответственно. Близкие и самые низкие баллы получены по параметрам:
Возможность влиять на управление организацией
Повышение материального благополучия
Возможность в перспективе обзавестись собственным делом
Отстаивание собственных прав
Результаты по группе представлены в Таблице 7.
Таблица 7
Цели обучения взрослых
Основная цель обучения |
% респондентов |
Ранговое место |
Для лучшего выполнения требования работы |
62,14% |
1 |
Лучше разбираться в делах организации |
55,00% |
2 |
Продвижение по службе |
51,43% |
3 |
Возможность влиять на управление организацией |
32,86% |
4 |
Повышение материального благополучия |
32,14% |
5 |
Возможность в перспективе обзавестись собственным делом |
32,14% |
5 |
Отстаивание собственных прав |
29,29% |
6 |
Для наглядности результатов представим их в виде гистограммы.
Рис. 3 Цели обучения взрослых
Среди причин, побудивших к обучению, наиболее значимой оказалась – «Расширение кругозора», на втором месте – «Карьерный рост». Далее идут «Самоутверждение», «Самоопределение», «Повышение материального благополучия», менее значимы – «Долг и ответственность», «Престиж».Как наименее значимую выделяют – «Желание следовать моде».
Результаты по группе представлены в Таблице 8.
Таблица 8
Причины обучения взрослых
Причины обучения |
Среднее арифметическое оценок |
Ранговое место |
Расширение кругозора |
3,06 |
1 |
Карьерный рост |
3,55 |
2 |
Желание учиться |
3,96 |
3 |
Самоутверждение |
4,43 |
4 |
Самоопределение |
4,65 |
5 |
Повышение материального благополучия |
4,87 |
6 |
Долг и ответственность |
5,35 |
7 |
Престиж |
6,31 |
8 |
Желание следовать моде |
7,69 |
9 |
Другой вариант |
7,80 |
10 |
Для наглядности результатов представим их в виде гистограммы.
Рис. 4 Причины обучения взрослых
Основным запросом на дополнительные знания для взрослых является – «Специальные профессиональные знания, умения, навыки», 74,29%. Также значимыми выделяют категории: «Психология управления», 64,29%, «Психология делового общения», 64,29%.
Результаты по группе представлены в Таблице 9.
Таблице 9