20

1. Объект изучения и специфика предмета социологии. Уровни социологического знания.

Социология – наука об обществе, исследующая закономерности становления, функционирования, развития общества.

Объект социологии – общество в целом и различные индивиды общества.

Предмет социологии – совокупность соц. связей и отношений, формирующихся в процессе взаимодействия различных соц. субъектов на различных уровнях существования социума.

В современной методологии научное знание принято понимать иерархически состоящим из пяти этажей.

Верхний этаж - научная картина мира (философские предпосылки).

Четвертый - общая теория, включающая категории самого абстрактного уровня.

Третий - частные (специальные) теории, обычно формализованные, логически компактные и конкретные модели социальных процессов.

Второй - сравнительные, крупномасштабные исследования, соответствующе самым строгим требованиям науки и способствующие приращению нового знания.

Нижний этаж - прикладные исследования (маломасштабные), призванные изучить конкретную социальную проблему и разработать практические рекомендации для ее решения. К прикладной социологии относятся все политические опросы, изучение общественного мнения, маркетинговые исследования.

Четыре верхних уровня социологического здания представлены фундаментальной социологией, а нижний, пятый - прикладной.

2. Структура социологического исследования: его элементы и этапы.

Социологическое исследование проводится по определенной методике, выступающей как совокупность приемов, методов, процедур по сбору, обработке и анализу информации о социальных фактах.

Социологическое исследование - это сложный процесс включающий ряд последовательных этапов:

1) подготовка исследования (разработка программы),

2) сбор первичной информации (необобщенных данных),

3) обработка полученных данных,

4) анализ и обобщение полученной информации,

5) составление отчета о результатах исследования.

Программа социологического исследования - это изложение основных принципов, теории и методологии исследования, его процедуры и организации. С учетом такого понимания программы она выполняет в социологическом исследовании три основные функции: методологические исследования (определение научной проблемы, целей, задач и принципе); методическую (разработка общего логического плана исследования); организационную (разделена социологического труда, контроль над последовательностью проведения основных этапов исследования).

3. Характеристика классического периода в социологии.

Огюст Конт считал, что только та наука имеет право на существование, которая приносит практическую пользу, и настаивал на исследовании взаимосвязей социальных фактов. О. Конт предложил изучать социальную реальность с помощью методов естественных наук – наблюдения, эксперимента, сравнительного анализа.

Карл Маркс разработал естественно-исторический подход к изучению социальных явлений, опирающийся на изучение социально-экономических отношений на разных этапах развития человеческого общества (рабовладельческая формация, феодализм, капитализм, социализм). Маркс, впервые представил общество как продукт исторического развития, как динамично развивающуюся структуру. Кроме того, Маркс заложил основы теории управления социальными конфликтами.

Макс Вебер выделил элементарную частицу поведения индивида в обществе – “социальное действие”, которое является причиной и следствием системы сложных взаимоотношений между людьми. Это открытие привело к появлению научного направления, названной “понимающей социологии”.

Эмиль Дюркгейм открыл коллективное сознание, которое появляется в ходе вхождения индивида в социальные группы. Включаясь в систему социальных отношений, люди объединяются на основе солидарности в отношении достижения общих целей. Учение Дюркгейма об обществе легло в основу многих современных социологических теорий и, прежде всего, структурно-функционального анализа.