Методические указания для учащихся колледжа (специальность – стоматология ортопедическая) по предмету «Анатомия и физиология человека с курсом биомеханики зубо - челюстной системы»

2012 год

Занятие № 1

Тема занятия: Предмет и задачи анатомии и физиологии человека. Уровни организации живой материи. Клеточный уровень: строение и функции клетки; виды транспорта веществ через плазмолемму. Тканевой уровень: виды и общая характеристика тканей организма. Организменный уровень: понятие о функциональных системах организма человека.

Цель занятия: определить роль морфологических наук и физиологии в системе стоматологического образования; изучить основные понятия цитологии; проанализировать структурно-функциональные свойства биологической мембраны; исследовать структуры, представленные на клеточном уровне организации живой материи, изучить понятие ткани; знать виды тканей организма человека; проанализировать морфологические особенности и разновидности эпителиальной ткани. проанализировать морфологические особенности и разновидности соединительной ткани; изучить пассивную часть опорно-двигательного аппарата человека (костно-суставной аппарат). Изучить основные теории функциональных систем в физиологии, освоить виды функциональных систем, общую схему строения гомеостатической функциональной системы, исследовать свойства функциональных систем.

Рекомендуемая литература:

1. Лекционный материал.

2. Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983.

3. Физиология человека. Под ред. Г.И.Косицкого., 1985.

4. Физиология человека. Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько, 2007.

5. Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. – М, 2008.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

1. Предмет изучения анатомии, цитологии, гистологии, физиологии.

1. Общая характеристика морфологических (анатомических, гистологических, цитологических) и физиологических методов исследования.

2. Основные понятия физиологии: раздражимость, возбудимость, раздражитель, гомеостаз, адаптация.

3. Основные механизмы регуляции функций в организме человека.

4. Строение животной клетки, роль различных органелл в жизнедеятельности клетки.

5. Строение биологической мембраны, свойство полупроницаемости биологической мембраны, активный и пассивный транспорт веществ через мембрану.

6. Определение понятия «ткань», классификация тканей, понятие гистогенеза.

7. Основные морфофункциональные особенности эпителиальной ткани.

8. Классификация эпителиев, локализация в организме и функции разных видов эпителиев.

9. Разновидности соединительной ткани.

10. Строение кости; классификацию костей.

11. Виды соединений костей; строение суставов.

12. Отделы скелета, строение позвоночника, грудной клетки, черепа, плечевого пояса, тазового пояса, нижних конечностей

13. Понятие функциональной системы. Общая архитектоника функциональной системы.

14. Вклад П.К.Анохина в развитие теории функциональных систем живого организма. Виды функциональных систем.

15. Общие свойства функциональных систем (самоорганизация и саморегуляция ФУС, изоморфизм, консерватизм и пластичность ФУС, избирательная мобилизация органов и тканей, системообразующая роль результата).

К занятию письменно в тетради для практических занятий представить вопросы:

• в тетради для практических занятий в виде краткого конспекта (в форме таблицы) самостоятельно подготовить вопрос: «Органеллы животной клетки и их функции».

  Органелла	Строение	Функции

• Классификация эпителиев организма человека.

• Классификация костей скелета человека.

• Классификация суставов человека.