
- •Понятие о науке психологии, развитие психологических знаний
- •2. Понятие о психике. Теория отражения - основа научной психологии
- •3. Понятие о методах исследования, их классификация, тесты, их виды
- •4. Эксперимент, его виды, особенности
- •Методы опроса: анкета, беседа, социометрия
- •6. Наблюдение, его виды, требования к нему, анализ продуктов деятельности
- •7. Структура отраслей психологии по характеру деятельности
- •8. Структура отраслей психологии по характеру развития и отношения человека к обществу
- •9. Особенности строения кбп.
- •10. Нервные процессы в кгм
- •11. Характеристика 1, 2 сигнальных систем. Три блока мозга.
- •3 Блока мозга
- •12. Понятие о деятельности, ее структура, движение и действие
- •13. Характеристика умений, навыков, привычек
- •15. Раскрыть понятия человек, индивид, личность, индивидуальность, свойство личности.
- •16. Направленность личности: потребности, их виды, мотивы.
- •18. Структура личности.
- •19. Развитие самосознания, образ «я»
- •20. Самооценка, ее виды, уровень притязаний, механизмы психологической защиты.
- •21. Общение, характеристика функций.
- •22. Охарактеризовать виды невербального общения.
- •23. Понятие о внимании, его фо, значение.
- •24. Охарактеризовать виды внимания.
- •25. Характеристика свойств внимания
- •26. Понятие об ощущении, раскрыть ф.О
- •27. Виды рецепторов, взаимодействие ощущений, адаптация.
- •28. Дать общую характеристику видов ощущений.
- •29. Характеристика слуховых ощущений.
- •30. Характеристика зрительных ощущений.
- •31. Восприятие, его виды, ф.О
- •32. Раскрыть особенности восприятия.
- •33. Иллюзии, их виды. Наблюдение, наблюдательность.
- •34. Понятие о памяти, ассоциации, их виды.
- •35. Раскрыть процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание.
- •37. Характеристика видов памяти.
- •38. Раскрыть индивидуальные особенности памяти
- •39. Понятие о мышлении, его ф.О.
- •40. Раскрыть формы мышления.
- •41. Раскрыть виды мышления.
- •42. Охарактеризовать операции мышления, качества ума
- •43. Воображение, представление о воображение, приемы сознания творческих образов.
- •44. Характеристика видов воображения.
- •45. Понятие о языке и речи, их функции, ф.О
- •46. Характеристика видов речи
- •47. Понятие о темпераменте, история вопроса.
- •48. Характеристика типов внд
- •49. Характеристика холерика, флегматика
- •50. Характеристика сангвиника и меланхолика
- •51. Учет особенностей темперамента в учебно-воспетательном процессе.
- •52. Понятие о характере, черты характера
- •1. Выражающие отношение к обществу:
- •2. Выражающее отношение к труду.
- •3. Выражающее отношение к самому себе.
- •53. Типология характеров, ф.О. Характеров
- •54. Понятие о воле, ее структура
- •55. Характеристика волевых качеств личности
- •56. Эмоции и чувства, их ф.О, значения
- •57. Стремление, астенические эмоции, стресс, страсть
- •58. Характеристика высших чувств.
- •59. Положительные и отрицательные эмоции, настроение, аффект
- •60. Способности, задатки, виды способностей, уровни
53. Типология характеров, ф.О. Характеров
Характер формируется под влиянием семь, окр. Мира, школы, друзей и товарищей, общественно-экономического строя.
В. Гюго утверждал, что у каждого человека три характера:
Тот который он сам себе приписывает.
Тот который ему приписывают.
Тот который есть в действительности.
Наиболее активно характер формируется в результате выполнения ведущей деятельности (игра, учение, труд, общение)
При выполнении требований
При выполнении обязанностей
Большую роль играет пример
В общении
Искусство (музыка, живопись, литература)
Самовоспитание
Типология характеров:
В начале ХХ века, в психологии создаются новые классификации характеров.
Русский психиатр Личко в основу положил акцентуацию характера - это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдается не выход за пределы номы отклонения, в психике человека, но граничит с патологией.
Выделяют 11 акцентов:
1. Гипертимный - подростки отличаются шумность, склонностью к озорству, любят большие компании, переоценивают себя, любят хвастаться, производить впечатление.
2. Циклоидный - их настроение периодически меняются от веселого до подавленного, они могут быть общительны, веселы или раздражительны, скрытны.
3. Лабильный (изменчивый) - непредсказуемый, повод для изменения настроения трудно обнаружить, но подросток резко меняется в подавленном состоянии способны на необдуманные поступки вплоть до суицида.
4. Астеноневротический (бессилие) - характеризуется капризность, быстрой утомляемость при выполнении умственной работы.
5. Сензитивный (чувствительный) - ранимый, привязан к родителям, нелюбим шумных компаний, предъявляет высокие моральные требования к себе и другим.
6. Психоастенический - характеризуется ранним интеллектуальным развитием, склонностью к анализу, самоуверенность сочетается с нерешительностью.
7. Шизоидный - замкнутый, увлеченный каким-то делом, фантазиями, сдержан, безразличен к окр.
8. Эпилептоидный - любит изводить окр., мучить животных, издеваться над малышами, бывает лидером в компании малышей, перед старшими преклоняется, старается угождать.
9. Истероидный - главная черта эгоцентризм жажда постоянного внимания к своей персоне, не выносит если при нем хвалят других, любыми способами старается привлечь к себе внимание.
10. Неустойчивый - слабовольный, при любых трудностях пытается уйти от них, склонен к безделью и праздности, живет одним днем.
11. Конфорный - демонстрирует бездушное подчинение любым авторитетам, нет собственных взглядов, приспособленец, ради собственной выгоды готов на предательство.
Немецкий психолог К. Леонард в основу своей классификации положил стиль общения человека с окружающими.
1. Гипертимный - чрезвычайно общительный, живая мимика, много жестов, энергичный, стремится к лидерству.
2. Дистимный - низкая общительность, преобладает грустное настроение, нравится быть одному.
3. Циклоидный - свойственна частичная смена настроения и манера общения.
4. Возбудимый - характерна несдержанность, агрессивность, постоянная раздражительность.
5. Застревающий - склонный к нравоучению, занудливый, несговорчивый, помнит старые обиды, способен сводить счеты.
6. Педантичный - придерживается опр. Правил, не любит перемен, склонность к порядку.
7. Тревожный - неуверенный в себе, беспокойный, боится вступать в контакт с людьми.
8. Эмотивный - чувствительный, боится больших компаний, переживает глубоко любые события, любит общаться с природой и животными.
9. Демонстративный - много себя хвалит, стремится к власти и похвалам, легко устанавливает контакты, но и быстро их теряет.
10. Экзальтированный - высокая общительность много знакомых, болтлив, переносчик сплетен.
11. Экстраверт - интересы человека обращены на окр.
12. Интроверт - это малообщительный, склонный к рассуждению, замкнутый, им интересен свой внутренний мир.
Э. Фром психиатр наблюдал за людьми с отклонениями в психике и выделил 3 типа:
1. Мазахист-садист - склонен видеть причины своих неудач в других людях, постоянно занимается самосовершенствованием, и старается переделать других людей в другую сторону.
2. Разрушитель - характеризуется агрессивностью, стремлением к уничтожению всего вокруг, старается разбить надежды окр.
3. Конформист - автомат - у этого человека нет собственного мнения, при трудностях теряется, перестает быть самим собой, беспрекословно подчиняется сильному