Лекция 8

(4 часа)

Закономерности систем

Закономерности систем – это общесистемные закономерности, которые характеризуют принципиальные особенности построения, функционирования и развития сложных систем.

В более полной формулировке закономерности систем называют закономерностями функционирования и развития систем.

Л. Фон Берталанфи называл сначала такие закономерности системами параметра или принципами.

Одну из первых классификаций закономерностей систем предложил наш исследователь В.Г. Афанасьев. Но в настоящее время предложено разделить закономерности систем на четыре группы:

1. Закономерности взаимодействия части и целого: целостность или эмерджентность, аддитивность, прогрессирующая систематизация, прогрессирующая факторизация, интегративность.

2. Закономерности иерархической упорядоченности: коммуникативность, иерархичность.

3. Закономерности осуществимости систем: закон необходимого разнообразия У.Р. Эшби; эквифинальность, закон потенциальной эффективности Б.С. Флейшмана.

4. Закономерности развития систем: историчность и самоорганизация.

Рассмотрим подробнее эти группы закономерностей.

Первая группа – Закономерности взаимодействия части и целого

Основные из этих закономерностей:

а) эмерджентность или целостность;

б) аддитивность;

в) интегративность.

Эти закономерности стали изучаться с самого начала возникновения теории систем. Они помогают глубже понять диалектику части и целого в системе и формировать более адекватные модели принятия решений.

А) Целостность

Эта закономерность, проявляющаяся в системе в возникновении, появлении у нее новых свойств, отсутствующих у элементов.

Берталанфи считал целостность (эмерджентность) основной системной проблемой.

Необходимо учитывать, прежде всего, две стороны этой закономерности:

1) свойства системы (целого) Q_s не являются простой суммой свойств составляющих элементов (частей) q_i:

, (1)

где Q_s – свойства системы;

q_i – свойства i-го элемента;

2) свойства системы (целого) зависят от свойств составляющих ее элементов (частей):

. (2)

3) но надо еще иметь в виду и третью сторону, так как объединенные в систему элементы, как правило, утрачивают часть своих свойств, присущих им вне системы. То есть система как бы подавляет ряд свойств элементов, а, с другой стороны, элементы, попав в систему, могут приобрести новые свойства.

Пример – Система управления станком может быть собрана из транзисторов, датчиков и других деталей. Полученная система проявляет новые свойства (управляет работой станка), но этим свойством не обладает отдельно взятый элемент (деталь). С другой стороны, например, транзистор, может работать в разных режимах в разных устройствах (телевизор), а став элементом системы управления, он утрачивает эти свойства (возможности) и сохраняет лишь свойство работать в определенном режиме этой схемы.

Другой пример – Система обучения ВУЗа во время занятий подавляет у студентов, например, вокальный способности, используя только те свойства, которые нужны для процесса обучения.

Заводской конвейер очень сильно подавляет способности человека.

При утрате элементами некоторых свойств, когда они становятся элементами системы, изменение взаимоотношений системы как целого со средой может быть очень разительным. Поэтому может показаться, что свойства системы вообще не зависят от свойств элементов. Это надо иметь в виду. Пример – В организационной структуре системы управления замена элементов может существенно сказаться на качестве ее функционирования (например, новый директор и расхожая фраза “новая метла по-новому метет”).

Свойство целостности всегда связано с целью, для выполнения которой создается система. Но когда цель не задана в явном виде, а у рассматриваемого объекта наблюдаются целостные свойства, то пытаются определить цель путем изучения причин появления закономерности целостности. Такая ситуация чаще всего бывает в организационных системах. В теории систем уделяется очень много внимания изучению причин возникновения целостных свойств. Но в отдельных реальных ситуациях выявить факторы, влияющие на возникновение целостности. Вот тогда системное представление становится средством исследования. То есть отображение объекта в виде системы в силу закономерности целостности подразумевает качественные изменения при переходе от системы к элементам и при объединении элементов в систему, то можно в виде структуры представить объект (или процесс), поскольку для изучения его не может быть сразу определена математическая модель. А она обычно требует выявление точных взаимоотношений между элементами системы.

Таким образом, проблемную ситуацию с неопределенностью с помощью понятий система, структура можно отображать, как бы разделяя “большую” неопределенность на более “мелкие”, которые легче поддаются изучению. Это поможет выявить причины качественных изменений при формировании целого из частей на основе установления причинно-следственных связей различной природы между частями, частью и целым.

При неизвестных причинах целостности на практике занимаются сравнительной оценкой степени целостности систем.