Тестовые задания по дисциплине «профессиональная этика и деловой этикет» (Блок 1)

1. Что такое этика?

а) наука о культуре

б) наука о поведении человека

в) область знания о душе

г) область знания о морали, нравственности

д) наука о прекрасном

е) дисциплина, предметом которой является правильность речи

2. Кто ввел термин «этика»?

а) Аристотель

б) Платон

в) Демокрит

г) Цицерон

д) Парменид

е) Сократ

3. Кто ввел термин «мораль»?

а) Платон

б) Аристотель

в) Цицерон

г) Демокрит

д) Гиппократ

е) Сенека

4. Как звучит «Золотое правило нравственности»?

а) говори и поступай всегда так, как сам того желаешь

б) действуй и поступай всегда только так, как того хотят окружающие тебя люди

в) не делай другим того, чего не пожелаешь себе

г) действуй таким образом, как требуют от тебя обстоятельства и ситуации

д) говори и делай, как хочешь, но иногда прислушивайся к мнению других людей

е) действуй только в интересах государства

5. Буддизм можно охарактеризовать как:

а) этику ритуала

б) этику любви

в) этику отказа от желаний

г) этику непротивления злу насилием

д) этику пользы для общества

е) учение о добродетели

6. Христианство призывает к:

а) отказу от желаний

б) получению максимума удовольствий от жизни

в) строгому исполнению гражданских законов

г) любви к Богу

д) любви к самому себе

е) любви к врагу

7. Нравственный (нормативный) тип, предложенный Эпикуром, включал в себя:

а) свободу от страданий

б) свободу от желаний

в) свободу от страхов

г) свободу от собственности

д) свободу от законов

е) свободу в религиозных воззрениях

8. К характеристикам нравственного (нормативного) типа ригоризма можно отнести:

а) отношение к человеку как к цели, и никогда, как средству

б) отношение к человеку как к средству для достижения цели

в) долг – единственный нравственный мотив

г) добродетель – единственный нравственный мотив

д) воля каждого обладает способностью утверждать нравственный закон

е) нравственный закон устанавливает государство

9. Утилитаризм, согласно И. Бентаму, это:

а) независимость индивида от мира

б) независимость индивида от Бога

в) счастье, как безмятежность

г) внутренняя духовная размеренность

д) идея справедливости

е) наибольшее счастье наибольшего числа людей

10. Идеологами нигилизма являлись:

а) Конфуций

б) Сократ

в) Дж. Милль

г) Ф. Ницше

д) Н.Г. Чернышевский

11. Тезис «благоговения перед жизнью» был выдвинут:

а) Л.Н. Толстым

б) К. Марксом

в) А. Шопенгауэром

г) Фомой Аквинским

д) Ж.Ж. Руссо

е) А. Швейцером

12. Укажите основные понятия профессиональной этики:

а) профессиональный долг

б) профессиональное достоинство

в) профессиональный такт

г) профессиональная честь

д) профессиональная справедливость

е) профессиональное действие

13. «Человек человеку волк», - повторяет мыслитель вслед за римлянами и утверждает, что «люди изначально находятся в состоянии войны всех против всех» и только угроза взаимного истребления заставляет их заключать некий общественный договор, где утверждается «Золотое правило нравственности». Кому из мыслителей принадлежит это этическое воззрение:

а) Бенедикту Спинозе

б) Томасу Гоббсу

в) Николо Макиавелли

г) Эммануилу Канту

д) Федору Достоевскому

е) Льву Толстому

14.Непротивление злу насилием и забота о спасении души. Личность тем нравственнее, чем больше она признает свое несовершенство. И только тот, кто осознает свое расстояние от идеала, то только тот больше и понимает те свои нравственные задачи, которые он должен исполнить. «Царство Бога на Земле есть мир всех людей между собою» - писал:

а) Михаил Булгаков

б) Иван Бунин

в) Федор Достоевский

г) Лев Толстой

д) Павел Флоренский

е) Иван Тургенев

15. Авторитет руководителя должен основывается на:

а) уважении, доверии, справедливости к подчиненным

б) либеральных отношениях со своими подчиненными

в) уступчивости в отношениях с подчиненными

г) страхе перед санкциями и наказаниями

д) принципах политической партии

е) на реакционных идеях

16. Вам, как руководителю, предстоит разговор с подчиненным о его деловых качествах и о некоторых просчетах в работе. Как Вы эту беседу начнете:

а) станете сразу же жестко критиковать за оплошность, вспоминая все другие его просчеты

б) немедленно потребуете объяснений по поводу ошибок в работе своего сотрудника

в) сначала упомяните о его хорошей работе, затем скажете, что Вас не устраивает, и потом поинтересуетесь, как оценивает свои недочеты сам подчиненный

г) «с порога» предупредите своего сотрудника о грядущих санкциях, если подобное повторится

д) не требуя объяснений от своего подчиненного, сразу же объявите о наказании за допущенные ошибки

е) будете хвалить и успокаивать подчиненного, а затем отпустите его с миром