
- •1.(Работа с понятиями).
- •Тема 13. Общение – основа межличностных отношений
- •Тема 14. Социально-психологические особенности процесса управления коллективом. Лидерство и руководство в коллективе.
- •Тема 15. Предмет педагогики. Образование как общечеловеческая ценность.
- •Тема 16. Воспитание. Средства и методы педагогического воздействия на личность.
- •2.(Работа с учебником)
- •Психология деятельности руководителя.
- •3.Тест-контроль.
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Педагогика. Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 18
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Бланк ответов на тесты.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра гуманитарных и социальных наук
.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
Задание № 4
«Психология карьерного успеха.
Основные психологические требования к личности руководителя»
Выполнил: Богатырева Я.И,.
Группа: С09-4
№ зач. книжки: 09/С-009
Проверил: Дерябин Ю.И.
Тюмень, 2012 г
1.(Работа с понятиями).
Задание по усвоению психологических понятий
Тема 13. Общение – основа межличностных отношений
А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.
Взаимодействие – совокупность процессов воздействия различных объектов друг на друга, их взаимообусловленность и изменение состояния или взаимопереход, а так же порождение одним объектом другого.
Свойства объекта могут проявиться и быть познанными толь во взаимодействии с другими объектами. Взаимодействие выступает как интегрирующий фактор, посредством которого происходит объединение частей в определенный тип целостности в структуру. Взаимодействие носит объективный и универсальный характер. Взаимодействие определяет отношение причины и следствия.
Коммуникация - процесс двустороннего обмена информацией, ведущий к взаимному пониманию.
Общение – определенный уровень взаимопонимания и межличностного взаимодействия людей включающий в себя обмен информации между ними, какую-либо совместную базовую деятельность и сопереживание (взаимное понимание или непонимание),выработку единой стратегии взаимодействия.
Аттракция - процесс предпочтения одних людей другими, взаимного притяжения между людьми, взаимной симпатии.
Проксемика - пространственные взаимоотношения людей в процессе общения.
Техника общения - установление психических контактов, использование различных приемов психического воздействия на партнера по общению, выбор средств общения в зависимости от формы общения.
Кинесика - экспрессивно-выразительные движения: жесты, позы, мимика, походка. Визуальный контакт: направление движения, длина паузы, длительность контакта.
Такесика - физические контакты, связанные с тактильной системой восприятия, включает самые разнообразные прикосновения: рукопожатия, поцелуи, похлапывания, объятия.
Экстралингвистика - понятие, характеризующее включение в речь пауз, а также различного рода психофизиологических проявлений человека: плач, кашель, смех, вздох, шепот и т.д.
Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.
Ключевые понятия |
Производные понятия |
1. Общение |
|
Тема 14. Социально-психологические особенности процесса управления коллективом. Лидерство и руководство в коллективе.
А) подобрать из словаря понятия по указанным темам.
Управление – процесс воздействия субъекта на ту или иную систему, обеспечивающий её целенаправленное развитие, сохранение или видоизменение структуры, поддержание или изменение режима деятельности, реализацию программ и целей
Управление социальное – целенаправленное воздействие на социальную общность для упорядочения, сохранения, совершенствования и развития её определенной качественной специфики.
Решение управленческое (в психологии) – формирование направлений и последовательности действий для достижения цели, выбор целенаправленного воздействия на объект управления, который базируется на анализе ситуаций и содержит программу достижения цели.
Лидер – член группы, за которым она признаёт право принимать ответственные решение в значимых для неё ситуациях.
Лидерство – социально-психологический процесс, в ходе которого происходит процесс взаимодействия отношений доминирования, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе.
Власть – выражение господства и подчинения в отношениях между людьми, способность определенного индивида, социальной группы, проводить свою волю в политике, морали и правовых нормах.
Руководитель – официально назначенный член группы имеющий специальные полномочия управления людьми, права и ответственность за конечный результат.
Стиль руководства – устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приёмов, навыков, методов, способов личной работы руководителя, особенностей его взаимоотношений с окружающими в процессе руководства.
Самосознание личностное - способность человека выделять самого себя как некоторую самостоятельную и отличную от всего окружающего реальность, как определенный образ и символ «собственного Я», позволяющую оценивать свои достижения и психические характеристики не только с точки зрения настоящего, но и будущего времени
Самоутверждение – стремление человека к достижению и поддержанию определенного общественного статуса, часто выступающего как доминирующая потребност
Стрессоустойчивость руководителя – способность сохранять высокие показатели психического функционирования и деятельности при возрастающих стрессовых нагрузках.
Коллектив – устойчивая во времени организованная группа людей со специальными органами управления объединенных общими целями, задачами, ценностями совместной деятельности.
Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.
Ключевые понятия |
Производные понятия |
|
|