2. Начало. - конец.

Фразеологизмы данного раздела отражают явления и ситуации, связанные с началом (начинанием, основанием и т. д.) чего-л. и концом (окончанием, завершением и т. д.) чего-л. (трудовой Деятельности, творческого пути и т. п.); идея окончания также связана с результатом, итогом, выводом.

165

III. 2.1.

Начало.

1. ПЕРВЫЕ ШАГИ (первый шаг) кого или чьи {чей). -531. Самое начало, начальный период каких-л. действий, чьей-л.

деятельности.

О Первый шаг Александра Ипсиланти прекрасен и блистателен. Он счастливо начал. А. Пушкин, Письмо В. Л. Давыдову, март 1821 г. Не утерпев, я сел записывать эту историю моих первых шагов на жизненном поприще. Достоевский, Подросток. Успех, бешено растущий, сопровождал первые шаги молодого писателя. Телешов, Записки писателя. Надо точно сказать самой себе: первый мой шаг в этом направлении — ошибка, второй мой шаг — признание этой ошибки! Г. Николаева, Жатва.

В предложении может быть подлежащим, именным сказуемым, прямым или косвенным дополнением, обязательно требуется определение, выраженное существительным в род. п. («кого») или притяжательным местоимением («чьи» или «чей»), обычно требуется и второе дополнение в предл. п. с предлогом «в» или «на» («в чём», «на чём»).

2. НА ПЕРВЫХ ПОРАХ. Разг. -344. Вначале, в первое время {обычно о начале какой-.и. деятельности,

чьей-л. жизни или пребывания где-л. и т. п.).

О Я до того испугался неожиданного появления отца, что даже на первых порах не заметил, откуда он шёл и куда исчез. Тургенев, Первая любовь. По подсчёту главного инженера, на первых порах требовалось три полуторки и хотя бы один тягач. А. Чаковский, У нас у лее утро.

В предложении — обстоятельство времени.

3. ЗАКЛАДЫВАТЬ / ЗАЛОЖИТЬ ОСНОВЫ [фундамент] чего. Книжн. — 165.

Создавать то, что является исходным, начальным, основным {для какой-л. отрасли науки, культуры, образования и т. п.).

Употребление фразеологизма обычно связывается с созданием чего-л. фундаментального, основополагающего.

О В средней же школе люди только приучаются систематически работать, они только закладывают фундамент образования. М. И. Калинин, О коммунистическом воспитании. Дидло заложил основы классического танца XIX столетия. Ю. Слонимский, Мастер балета.

В предложении обычно сказуемое, глагол обычно в наст, и прош. времени; требуется косвенное дополнение в род. п. («чего»).

4. С АЗОВ. Разг. -30. С самого начала, с простого, с самого элементарного (начи нать делать что-л.) {обычно об изучении чего-л.).

О Кантемир терпеливо и добросовестно исполнял труд просветителя, вынужденного начинать буквально с азов. Плеханов, История русской общественной мысли. Занятия в нейрохирургической клинике Иван Иванович, уже опытный хирург, начал почти с азов, а через три года блестяще защитил кандидатскую диссертацию. А. Коптяева, Иван Иванович.

В предложении — обстоятельство образа действия.

— От названия первой буквы церковнославянского алфавита, с которой начинали обучение учеников грамоте.

166

III. 2.8.

5. ОТ АДАМА. Разг. -29. Издалека, с самого начала.

О л Пишите сценами, как делают французы... И чтобы не было этих предварительных вступлений от Адама, эпизодических вставок. Мамин-Сибиряк, Черты из жизни Пепко. Мы пошли на лекцию о Пушкине, которую профессор начал от Адама — со становления русского стихосложения в XVIII веке.

Иногда фразеологизм может употребляться как выражение иронии по отношению к человеку, который вместо того, чтобы непосредственно осветить какой-л. вопрос, начинает с изложения его истории.

В предложении обычно обстоятельство образа действия; употребляется в сочетании с глаголом «начинать»; может быть несогласованным определением.

6. ОТ ПЁЧКИ. Разг. -320. Возвращаясь к привычному, простому, повторяя всё с самого

начала (делать что-л.).

О — Прошло полчаса, а мне опять приходится начинать от печки. Я спрашиваю у тебя: здесь Чумалов? —Ну, здесь, у себя. Занят — не принимает. Ф. Гладков, Энергия. — До чего ж непонятливый ученик попался! Казалось бы, к концу занятия всё понял, усвоил, повторил даже! А на следующий день — будто и не было вчерашнего! —опять сначала, опять танцуем от печки!

В предложении — обстоятельство образа действия; употребляется обычно в сочетании с глаголами «начинать», «танцевать».

7. ПРОБА ПЕРА. Книжн. -360. Первый литературный опыт.

О Со времён нашего свидания на Капри, где вы не поленились пробежать \разг. = бегло прочитать] мои начальные строки и пробы пера,., я напрягаю ум, чтоб на бумагу по возможности чётко и ясно передать то, что необходимо знать начинающему актёру. Станиславский, Письмо А. М. Горькому, 10 февр. 1933.

«Проба пера», которая может быть у любого человека, необязательно связана с началом литературной деятельности.

Иногда фразеологизм употребляется с шутливым оттенком, иронически.

В предложении может быть подлежащим, именным сказуемым, прямым или косвенным дополнением.

8. РАСПРАВЛЙТЬ / РАСПРАВИТЬ КРЬ'ШЬЯ. Книжн. -385. Начинать проявлять в полной мере свои силы, способности;

начинать действовать энергично, решительно, смело {обычно о талантливом, энергичном человеке).

О Вам надо писать по 20—30 печатных листов в год, чтобы понять себя, развернуться, возмужать, чтобы на свободе расправить крылья, и тогда Вы подчините себе сцену, а не она Вас. Чехов, Письмо к Е. П. Гославскому, 11 мая 1899. Теперь °н [Грум-Гржимайло] мог шире расправить свои крылья. Ему Поручили выстроить новую рельсопрокатную, и я застал его за большой работой; всё проектировал он сам. М. Павлов, Воспоминания металлурга.

167

Ш.2.9.

В предложении обычно сказуемое; глагол в ед. ч., в сочетании с глаголами «мочь», «решить», «хотеть» и др. — в форме инфинитива.

9. ПЕРЕЙТИ РУБИКОН. Книжн. — 315.

Принять бесповоротное решение, сделать решительный шаг, определяющий начало дальнейших важных событий; совершить! решительный поступок, имеющий поворотное значение в жизни человека, общества, государства.

О — Потом, когда преодолеете предков, тётушек, перейдёте Рубикон — тогда начнётся жизнь... Гончаров, Обрыв. Нужно ли| говорить

, что происходило в театре по окончании спектакля! — Словом, Рубикон был,перейдёп — виктория!.. На другое утро Вера Фёдоровна проснулась уже не тою Комиссаржевской, какой была накануне. Ю. Юрьев, Записки.

В предложении обычно сказуемое.

— От названия реки, которую Юлий Цезарь, вопреки запрещению римского \ сената, перешёл с войском и начал тем самым гражданскую войну.

Конец. Т

10. В КОНЕЧНОМ СЧЁТЕ. -466. В итоге, в результате. О Из непостижимого хаоса вечно возникающих туманностей!

слагается, в конечном счёте, высшая форма природы — человеческий | мозг. А. Н. Толстой, Большой учёный. Какое надо было иметь] упорство, волю, силу, чтобы противостоять этой [капиталистичес-1 кой] системе и в конечном счете победить! В. Вишневский, ВойиаЛ, В предложении — вводное словосочетание.

11. В КОНЦЕ КОНЦОВ. Разг. -204.

В конечном итоге; наконец.

О — А скажи, пожалуйста, всё-таки в конце концов где у тебя жена? А. Н. Толстой, Актриса. Но с кем же ты-то в конце концов?—задал он сам себе вопрос и, улыбаясь, решил: «Ну, конечно же, вот с этими! В них частица самого меня, а я частица их коллектива». М. Шолохов, Тихий Дон. — В конце концов уточните между собой вопрос, кто из вас главный в доме — ты или мама? В конце концов! А. Фадеев, Молодая гвардия.

В предложении — вводное словосочетание.

12. СТАВИТЬ / ПОСТАВИТЬ ТОЧКУ на чём. -452. Заканчивать, завершать что-л. {часто длительный, большой,

серьёзный труд); останавливаться на чём-л.

О А теперь хочу вам рассказать про «Сорочинскую». Завтра ! окончательно ставлю на ней последнюю точку. Ц. Кюи, Письмо М. С. Керзиной, 21 марта 1915. По мере того как я писал, развёртывались события в России, и мне становилось ясно, что нельзя ставить точку на этой книге, что это начало боль- ; шой эпопеи. А. Н. Толстой, Как создавалась трилогия «Хождение по мукам».

В предложении обычно сказуемое, обязательно дополнение в предл. п. с предлогом «на» («на чём»); глагол фразеологизма в двусоставном предложении обычно в ед. ч.; в безличном '-

168

Ш.2.16.

в форме инфинитива в сочетании со словами «нельзя», «пора», «надо» и т. п.

13. СТАВИТЬ / ПОСТАВИТЬ ТОЧКИ (точку) НАД И. -452. Окончательно выяснять, уточнять все подробности, не оставлять

ничего недосказанного; доводить что-л. до логического конца.

О — Ну, договорились. Точки над «и» обычно поставлены. Какие же выводы? Ф. Гладков, Энергия. — Нет, — выкрикивал Гога.— Этого прощать нельзя. Это подлый обман.— Правильно,— соглашался Николай. — Но надо внести ясность и поставить точки над «и». В. Черных, Москва слезам не верит.

В предложении обычно сказуемое; в двусоставном предложении глагол фразеологизма в сочетании с глаголами «хотеть», «желать», «требовать», «мочь» и т. п. употребляется в форме инфинитива; в безличном — в сочетании со словами «надо», «можно» и т. п. также в форме инфинитива.

— Перевод французского выражения «metlre les points sur les «i». В русской азбуке до 1917 года существовала буква «i».

14. ПОДВОДИТЬ / ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ. -328. Заканчивать, прекращать что-л.; подытоживать.

О Он был спокоен и суров, потому что он подводил черту под всей своей недолгой жизнью. А. Фадеев, Молодая гвардия. — Эту работу мы сделали, давайте подведём черту.

В предложении обычно сказуемое, иногда требуется дополнение в твор. п. с предлогом «под» («под чем»); в двусоставном предложении глагол фразеологизма обычно в наст, и прош. времени, в сочетании с глаголами «решать», «мочь», «требовать» и др. — в форме инфинитива; в безличном — в сочетании со словами «надо», «необходимо», «следует» и др. в форме инфинитива.

15. К ШАПОЧНОМУ РАЗБОРУ. Разг. -377. К самому концу чего-л. (приходить, являться и т. п.). О — Пожалуй, что и правда пора, — соображал он, — что же,

к шапочному разбору-то прийти? Только хозяев в неловкое положение поставишь. Бунин, Учитель. Красный свет стал опадать — пожар кончался. И так как Павел Петрович не сел на трамвай, а идти было далеко, то он прибыл на место происшествия, так сказать, к шапочному разбору. В. Панова, Времена года, Но как она ни спешила, а пришла к шапочному разбору. Митинг заканчивался, и приезжий агитатор скрылся в толпе. С. Сартаков, Хребты Саянские.

В предложении — обстоятельство образа действия; употребляется обычно в сочетании с указанными глаголами.

16. НА ЗАКУСКУ. Разг. -166. Под конец, на самый конец, в заключение.

О— Погоди, я приберегла тебе весточку на закуску. С. Аксаков, Семейная хроника. Самое интересное в своём рассказе он оставил на закуску. - А это на закуску, — с гордостью сказал °н, вынимая обойму с немецкими патронами. Н. Островский, Рождённые бурей.

Чаще всего «на закуску» оставляют, приберегают какую-л., ^как правило, интересную, неожиданную новость или известие, чьё-л. интересное выступление, сообщение.

169

Ш.2.17.

В предложении — обстоятельство образа действия при глаголах «оставить», «приготовить», «приберечь» и т. п.

17. ИДТИ [катиться] / ПОЙТИ [покатиться] ПОД ГОРУ.

Разг. -182.

1) Близиться к концу (о жизни).

Ударение во фразеологизме падает на предлог, слово «гору» остаётся безударным.

О В этот год.. Тихону Ильичу сравнялось уже пятьдесят. И мысль о том, что жизнь пошла под гору, опять стала овладевать им. Бунин, Деревня. Но жизнь заметно шла под гору; здоровье Василия Максимовича ухудшалось с каждым днём. А. Алтаев, Мученик своего таланта.

В предложении обычно сказуемое; глагол обычно в наст. и прош. времени, в ед. ч.

2) Развиваться в неблагоприятном направлении, резко ухудшаться (о чём-л.).

18. ВЫХОДИТЬ / ВЫЙТИ В ТИРАЖ. Разг. -99. Становиться непригодным к чему-л. (о человеке как работнике). О Старик., потирает поясницу и угнетённо вздыхает.. Он жалок

в своей беспомощности, тем более, что ещё верит в свою работоспособность и не хочет выходить в тираж. Мамин-Сибиряк, Потаповщина. Об этом писателе, некогда подававшем большие надежды, всё чаще стали поговаривать — вышел в тираж, исписался. В предложении обычно сказуемое, глагол обычно в ед. ч.

— Первоначально: об выигравших или о погашенных облигациях займов, лотерейных билетах и т. п.

19. СПИСЫВАТЬ [сдавать] / СПИСАТЬ [сдать] В ТИРАЖ

кого. Разг. —449.

Отстранять, признавая, считая кого-л. непригодным к какой-л. деятельности (обычно о человеке, не пригодном к исполнению своих служебных обязанностей).

О Со свойственной Алёше раздражительностью, он грубо ответил секретарю: —В тираж меня хочешь сдать? Я нынче уж не пришёлся ко двору? Сдавай. Б. Горбатов, Алексей Гайдаш. — А Головачёва надо либо учить, либо списать в тираж... Отстал и дальше идти не сможет. С. Бабаевский, Свет над землёй.

Более употребителен вариант «списывать / списать в тираж».

В предложении обычно сказуемое, обязательно требуется прямое дополнение («кого»).

с и н. Сдавать / сдать в архив кого (в 1 знач.)

20. СДАВАТЬ / СДАТЬ В АРХИВ кого, что. Разг. -416.

1) кого. Отстранять, признавая, считая кого-л. негодным к ка кой-л. деятельности (обычно о человеке, не пригодном к испол нению своих служебных обязанностей).

О Появились новые люди, и деятельность адмирала сразу была прекращена. Его, ещё полного сил и энергии, сдали в архив. Станюкович, Беспокойный адмирал.

В предложении обычно сказуемое, обязательно прямое дополнение («кого»).

с и н. Списывать [сдавать] / списать [сдать] в архив кого

2) что. Предавать забвению как нечто устаревшее, негодное.

21. ПРИКАЗАТЬ ДОЛГО ЖИТЬ. Прост. -354. 1) Прекратить существование (о чём-л.).

170

Ш.2.25.

О Ты меня слишком огорчил — предположением, что живая поэзия приказала долго жить. Пушкин, Письмо П. А. Вяземскому J септ. 1822. Что такое случилось, господа?.. Фрей разъяснил всё одной фразой: — «Наша газета» приказала долго жить... Мамин--Сибиряк, Черты из жизни Пепко.

В предложении обычно сказуемое; глагол обычно в прош. времени.

2) Умереть. См. раздел «Смерть» (III. 8.23).

22. ДЫШАТЬ НА ЛАДАН. Разг. -154.

1) Существовать, действовать последние дни, приближаться к концу (о чём-л.).

О В район позвонить надо, о запасных частях поговорить. Не нынче завтра встанут два трактора, подшипники па ладан дышат. М. Алексеев, Ивушка неплакучая. Давно пора купить новый телевизор, старый уже на ладан дышит.

В предложении обычно сказуемое; глагол обычно наст, времени.

2) Быть близким к смерти (об умирающем, тяжелобольном или очень дряхлом человеке). См. раздел «Смерть» (III. 8.4.).

23. ДНИ СОЧТЕНЫ кого, чего или чьи. -141.

1) чего или чьи. Чему-л. осталось недолго существовать, нахо диться в каком-л. положении, состоянии и т. п.

О Скоро этот дом сносят, дни его сочтены.

В функции предложения, обязательно требуется определение, выраженное существительным в род. п. («чего») или притяжательным местоимением («чьи»).

2) кого или чьи. Кому-л. осталось жить очень недолго; кто-л. очень близок к смерти. См. раздел «Смерть» (III. 8.1.).

24. ПЕСЕНКА СПЕТА чья. Разг. -318. Наступает или наступит конец чему-л. (о чьей-л. жизни, работе,

деятельности, о чьём-л. существовании, преуспевании и т. п.).

Выражение сожаления, иронии, пренебрежения, презрения и т. п. по отношению к кому-л.

О — Твой отец добрый малый, — промолвил Базаров: — но он человек отставной, его песенка спета. Тургенев, Отцы и дети. — Твоя песенка спета, брат... И мой совет — уноси отсюда ноги. Я за тебя заступаться не буду. А. Н. Толстой, Хождение по мукам. — Что вы, что вы! — спокойно, без аффектации, возразил старик.— Моя песенка спета.. А вы, если туда доберётесь, то передавайте в Москве... Запомните адрес?.. Там жена и дочурка. С. Злобин, Пропавшие без вести.

В функции предложе н-и я; обязательно требуется определение, выраженное обычно притяжательным местоимением («чья»).

Качало и конец.

25. АЛЬФА И ОМЁГА чего. Книжн. -31.

*) Начало и конец чего-л. {какого-л. учения, дела, предприятия и тп.).

О У неё в мире никого нет, кроме него, он один для неё всё — закон, родство, природа, начало и конец, альфа и омега

171

Ш.3.1.

её бытия, всё, всё. Лажечников, Ледяной дом. Первым и последним словом, альфой и омегой всей его жизни было, как у Есех поэтов, — его собственное я. Тургенев, Рецензия па «Фауст» Гёте. Вот вам альфа и омега, начало и конец всех дел, имевших цель удовлетворить те или другие общественные обязанности. Г. Успенский, Бог грехам терпит.

В предложении обычно именное сказуемое или косвенное дополнение, требуется дополнение в род. п. («чего»).

2) Сущность, основа, самое главное.

— От названия первой и последней букв греческого алфавита («альфа» и «омега»),