33

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ

М.А. НОВИКОВА, И.В. ФЕДОРОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ»

для студентов специальности 080502

«Экономика и управление на предприятии

(по отраслям: на транспорте; в строительстве)»

МОСКВА

2010

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ

М.А. НОВИКОВА, И.В. ФЕДОРОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ»

для студентов специальности 080502

«Экономика и управление на предприятии

(по отраслям: на транспорте; в строительстве)»

МОСКВА

2010

Новикова М.А., Федоров И.В. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Экономическая социология» для студентов специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям: на транспорте; в строительстве)». – М.: МАДИ, 2010. – 33 с.

Содержание

1. Цель и задачи преподавания дисциплины «Экономическая социология» 4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 5

3. Тематический план дисциплины 6

4. Содержание лекционного курса 7

5. Содержание практических занятий 11

6. Тематика рефератов по дисциплине 23

7. Вопросы для самоконтроля при подготовке к зачету по дисциплине 24

8. Рекомендуемые источники информации 26

9. Глоссарий 30

© Министерство образования и науки Российской

Федерации, 2010

© Московский автомобильно-дорожный государственный

технический университет (МАДИ), 2010

© Институт проблем развития ВПО, 2010

© Кафедра социологии и управления, 2010

© Новикова М.А., Федоров И.В., 2010

1. Цель и задачи преподавания дисциплины

Основной целью преподавания экономической социологии является формирование у студентов системных знаний о закономерностях и механизмах связи экономического и социального развития общества, социальных механизмах развития экономики и социальной эффективности экономических решений на всех уровнях производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины «Экономическая социология» решаются следующие задачи:

• определяются этапы становления и развития, объект и предмет, основные категории и социально-экономические законы экономической социологии как междисциплинарной области научного знания;

• формируется представление об экономике как социальном институте, регулирующем экономическую деятельность в обществе, изучаются различные модели социально-экономического развития общества, мотивации экономической деятельности и экономического поведения социальных групп и индивидов;

• раскрывается влияние социальных отношений и различных форм организации трудовой деятельности, социальных норм и ценностей на повышение производительности и качество общественного труда;

• рассматриваются механизмы взаимосвязи национальной культуры и развития экономики в России и других странах мира, а также социокультурные аспекты теорий модернизации;

• изучаются социально-экономическая стратификация общества, сущность, функции и каналы социально-экономической мобильности; доходы и уровень жизни населения, социально-экономические аспекты занятости, рынок труда и его регулирование;

• исследуются различные типы хозяйственных организаций, влияние хозяйственных идеологий и организационной культуры на эффективность ведения экономической деятельности, место и роль предпринимательства в современном обществе;

• осуществляется социологический анализ управленческой деятельности и трудового поведения наемных работников в условиях рыночной экономики;

• определяются причины возникновения и пути разрешения различных видов социально-экономических конфликтов;

• анализируются потребности, интересы, мотивы и поведение индивидов и социальных групп в сфере потребления и накопления;

• раскрываются практические аспекты использования знаний по экономической социологии в профессиональной деятельности специалистов с высшим образованием.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины По итогам изучения дисциплины «Экономическая социология» обучаемый должен обладать следующими компетенциями:

а) Общекультурными (ОК):

• способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы в обществе;

• умеет анализировать социально-экономические ситуации в обществе;

• способен различать социально-экономические модели развития общества;

• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

• способен находить правильные организационно-управленческие решения, соответствующие социально-экономической ситуации в стране или в организации.

б) Профессиональными (ПК):

• знает этапы становления и развития, объект и предмет, основные категории и социально-экономические законы экономической социологии как междисциплинарной области научного знания;

• имеет представление об экономике как социальном институте, регулирующем экономическую деятельность в обществе;

• понимает содержание различных моделей социально-экономического развития общества, мотивации экономической деятельности и экономического поведения социальных групп и индивидов;

• умеет объяснить влияние социальных отношений и различных форм организации трудовой деятельности, социальных норм и ценностей на повышение производительности и качество общественного труда;

• понимает механизмы взаимосвязи национальной культуры и развития экономики в России и других странах мира;

• владеет сущностью социально-экономической стратификации общества, знает функции и каналы социально-экономической мобильности, структуру доходов и показатели уровня жизни населения, социально-экономические аспекты занятости, рынок труда и механизмы его регулирования;

• понимает влияние хозяйственных идеологий и организационной культуры на эффективность ведения экономической деятельности, место и роль предпринимательства в современном обществе;

• умеет осуществлять социологический анализ управленческой деятельности и трудового поведения наемных работников в условиях рыночной экономики;

• понимает потребности, интересы, мотивы и поведение индивидов и социальных групп в сфере потребления и накопления;

• приобретает навыки практического использования знаний по экономической социологии в профессиональной деятельности специалиста с высшим образованием;

• способен анализировать социальное поведение различных категорий населения общества;

• владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

• способен участвовать в проектах по формированию социальной политики, разработке комплексных социально-экономических программ, социальных стратегий.

в) Информационно-аналитическая деятельность:

• владеет экономическим сознанием и мышлением;

• способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного управления;

• понимает основные мотивы и механизмы принятия решений государственными органами;

• способен анализировать социальное поведение потребителей.