
- •Етапи розвитку економіки й основні напрямки розвитку економічної думки
- •Предмет, методологічні підходи та методи «Історії економіки та економічної думки»
- •Етапи господарської еволюції первісного суспільства.
- •4.Економічний розвиток перших цивілізацій Стародавнього Сходу
- •5. Економічна думка Стародавнього Сходу
- •Господарство первісних племен на території українських земель
- •Трипільська культура
- •«Осьовий» час і формування сучасних цивілізацій
- •Індійська цивілізація і розвиток економіки, Трактат «Архашастра»
- •Стародавній Китай: розвиток, господарство, економічна думка
- •Стародавня Греція: виникнення, періодизація
- •Античний Рим: основні етапи економічного розвитку
- •Економічна думка Античного світу: Сократ, Ксенофонт, Платон, Аристотель
- •Економічний розвиток східнослов’янських племен
- •Спільні риси та відмінності західно-християнської та східно-християнської цивілізацій
- •Економіка Західної Європи та її аграризація у V-X ст.
- •Феодалізм: характеристика, основні пам’ятки суспільно-економічної думки
- •Характеристика періодів зрілої феодальної економіки (XI-XIII ст.) та пізнього Середньовіччя (XIV-XV ст.)
- •19. Економічна думка середньовіччя: каноністи, Фома Аквінський
- •20. Давньоруська феодальна держава: розвиток господарства. Пам’ятки економічної думки.
- •21. Передумови виникнення ринкового господарства, процес секуляризації
- •22. Меркантилізм та школа фізіократів, економічні вчення: в. Стаффорда, т. Мена, а. Де Монкретьєна, ф. Кене.
- •23. Розвиток продуктивних сил європейських країн наприкінці хvi –початку XVII ст. Становлення мануфактурного виробництва.
- •24. Передумови, огляд, наслідки, Великих географічних відкриттів.
- •25. Сутність, основні джерела, наслідки первісного нагромадження капіталу.
- •26. Основоположники класичної політичної економії: в. Петті, п. Буагільбер. Трудова теорія вартості.
- •27. Економічний розвиток східних і західних українських земель в період розпаду феодалізму(XVII-перша половина XVIII ст.)
- •28. Промисловий переворот: сутність, етапи, підсумки, основні технічно-наукові винаходи.
- •29. Економічне вчення а. Смітта.
- •30. Економічне вчення д. Рікардо.
- •31. Економічний розвиток Великої Британії(з кінця XVIII – середини XIX ст.): передумови, хід та підсумки промислового перевороту.
- •32.Економічні вчення т.Мальтуса та н. Сеніора
- •33. Економічні вчення Дж. Мілля
- •34. Економічний розвиток Франції за часів промислового перевороту: передумови та підсумки.
- •35. Економічне вчення ж. Сея, ф. Бастіа та ж. Сімона де Сісмонді
- •37.Теоретична школа Німеччини. Економічне вчення в. Рошера, б. Гільдебранда та г. Шмоллера.
- •38. Економічне вчення в. Зомбарта та м. Вебера.
- •39. Промисловий переворот сша: передумови, підсумки, вчення г.Керрі.
- •40. Економічні ідеї утопічного соціалізму.
- •41. Економічна теорія Карла Маркса.
Етапи розвитку економіки й основні напрямки розвитку економічної думки
Початковий етап еволюції історико-економічних знань сучасна економічна наука окреслює працями видатних філософів, істориків та політичних діячів Стародавньої Греції (Ксенофонта, Платона, Арістотеля) та Стародавнього Риму (Варрона, Вітрувія, Плінія Старшого), їх твори охоплювали історико-економічні фрагменти, використані з метою узагальнення та аналізу господарського досвіду.
Зародження і становлення спеціальних історико-економічних досліджень відбулось протягом XVI - першої половини XIX ст. З'являються галузеві історико-економічні праці. В 1514 р. у Франції було видруковано "Трактат про асе"1 Г. Бюде, у 1546 р. - Г. Агріхоли "Про родовища і рудники в старі та нові часи", на початку XVII ст. - І. Лафема "Історія торгівлі Франції", І. Верденгагена "Трактат про ганзейські республіки". Економічна історія як самостійна наука сформувалась у другій половині XIX ст., виділившись з політичної економії. Значний вплив на її розвиток мали праці таких науковців, як А. Тойнбі, Дж. Ешлі, Ф. де Куланж Нума Дені, K. Бюхер, М. Вебер, В. Зомбарт, K. Маркс, М. Ковалевський, П. Виноградов, І. Кулішер.
У межах економічної історії наприкінці XIX - на початку XX ст. сформувалася школа аналізу економічної динаміки, що вивчала довготермінові тенденції розвитку економіки й економічного зростання. Представниками цієї школи були М. Туган-Барановський, М. Кондратьєв, Е. Варга, С. Джевонс, А. Афтальон, Й. Шумпетер. У 1917 р. у США було створено Національне бюро економічних досліджень, що займалося проблемами аналізу економічного циклу, у тому числі кількісного аналізу економічного розвитку.
Школа "аналів" сформувалася у Франції в першій половині XX ст. Найвидатніші представники цієї школи: M. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель, Л. Каміль. Вони акцентували увагу на вивченні чинників економічного розвитку (клімату, географії, демографічної ситуації), шляхів сполучення, торгівлі тощо. Видавали журнал "Анали: економіка, суспільство, цивілізація".
Школу "нової економічної історії", або кліометрій (50-60-ті роки XX ст.), представляють переважно американські вчені А. Конрад, Дж. Мейєр, С. Енгерман, Р. Фогель, Д. Норт. Вони широко використовували статистичні методи дослідження за допомогою ЕОМ, моделювання, аналогії й альтернативи для пояснення минулого, економічну теорію для вивчення економічної історії.
Предмет, методологічні підходи та методи «Історії економіки та економічної думки»
Історія економіки та економічної думки – це наука, яка вивчає господарську діяльність країн світу в історичному розвитку, різноманітність форм виявлення та її наукове відображення в економічних поглядах і вченнях. Вивчає процес виникнення економічних ідей та економічних шкіл, їх розвиток, боротьбу і формування нових напрямів економічної теорії
Предметом історії економіки та економічної думки є:
o становлення, функціонування та розвиток економіки у процесі історичної еволюції на мікро-, мезо-, макро- і глобальному рівнях;
o системний погляд на історичний процес виникнення, розвитку, змагання та зміни економічної думки, закономірності її еволюції та роль в розвитку цивілізацій;
o встановлення та дослідження методологічних засад історико-економічного аналізу, еволюції методів пізнання економічної дійсності.
Вивчення курсу передбачає використання системи взаємопов'язаних та взаємодоповнюючих методів:
Історичний та логічний методи досліджують економічні процеси в єдності. Історичний метод вивчає виникнення, розвиток, зміну процесів в історичній послідовності. Логічний метод досліджує економічні процеси в логічній послідовності.
Вирізняють порівняльно-історичний та компаративний методи, коли шляхом порівняння виявляють загальне й особливе, а також причини цих подібностей і розходжень, зміни, що відбулися;
хронологічний метод — вивчення еволюції економічної дум¬ки
аналітичний метод, що дозволяє дослідити внутрішню сутність явищ та їх теоретичне відображення в наукових підходах різних напрямів та шкіл;
Основні підходи економіки:
Класична школа (Уільям Петті Адам Сміт Давід Рікардо Дж. Міль)
Праця– джерело багатства. Основний об’єкт дослідження – виробництво та розподіл благ. Закладено основи дослідженьподілу праці, Марксистський напрям (Карл Маркс Фрідріх Енгельс) Поглиблено вчення про виробництво багатства та трудову теорію вартості. Обґрунтовано механізм виробництва додаткового продукту як дійсного джерела багатства. Неокласичний підхід. (Мелтон Фрідмен)Розроблено основні принципи економічної науки на основі регулювання грошового механізму.Інституціонально-соціологічний напрям (Уеслі МітчелДж. Гелбрейт Рональд Коуз) Розроблено теорію про соціальні інститути
як основу розвитку економіки суспільства.
неолібералізм — течія в неокласичному вченні, що визнає можливість часткового, обмеженого впливу держави на економіку.