Критерии оценки

В критерии оценки, определяющий уровень и качество подготовки студента по специальности, его общей и профессиональной компетенции входит:

• уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебными программами, дисциплин

• уровень знаний и умений, позволяющие решать ситуационные (профессиональные) задачи

• уровень информационной культуры.

Оценка «5» (отлично) ставится за:

• исчерпывающий ответ, обнаруживающий понимание, знание вопроса и умение пользоваться теоретическим материалом для его раскрытия, умение анализировать излагаемый текст вопроса, самостоятельно мыслить;

• знание и использование при ответах понятийного аппарата теории и методики физического воспитания;

• использование при ответе профессиональную лексику, логику решения профессиональной задачи в области физического воспитания детей и терминологию по педагогике, психологии;

• при ответе на вопрос могут быть допущены 1-2 недочета.

Оценка «4» (хорошо) ставится за:

• ответ, обнаруживающий понимание, знание вопроса и умение пользоваться теоретическим материалом для его раскрытия, умение анализировать излагаемый текст вопроса, самостоятельно мыслить;

• использование при ответе профессиональную лексику, логику решения профессиональной задачи в области физического воспитания детей;

• при ответе на вопрос могут быть допущены 4-5 недочета.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится за:

• правильный (в основном) ответ, в котором допущены отклонения от темы, есть неточности, значительные нарушения последовательности логики ответа;

• неточное решение профессиональной задачи по организации процесса физического воспитания детей, носит ограниченный, репродуктивный характер;

• при этом студент владеет понятийным аппаратом и профессиональной терминологией.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится за:

• ответ, в котором отсутствует система знаний, допускаются грубые ошибки, неправильно формулируется ответ вопроса;

• слабое представление о понятийном аппарате и профессиональной терминологии;

• неточное решение профессиональной задачи по организации процесса физического воспитания детей.

Шкала оценки

Ответы оцениваются по каждому блоку и пятибалльной шкале.

Блок А: за каждый правильный ответ студент получает по 1 баллу. Блок В: за каждый правильный ответ студент получает по 2 баллу. Блок С: за каждый правильный ответ студент получает по 3 баллу.

Блок А: 13 - 12 правильных ответов – 13-12 баллов – «отлично»

11 - 9 правильных ответов – 11 - 9 баллов – «хорошо»

8 - 7 правильных ответов – 8 - 7 баллов – «удовлетворительно»

6 - 0 правильных ответов – 6-0 баллов – «неудовлетворительно»

Максимальное количество баллов за блок А – 13 баллов

Минимальное количество баллов за блок А – 0 баллов

Блок Б: 12 - 11 правильных ответов – 24 – 22 баллов – «отлично»

10 - 8 правильных ответов – 20 - 16 баллов – «хорошо»

7 - 6 правильных ответов – 14 - 12 баллов – «удовлетворительно»

5 - 0 правильных ответов – 10 – 0 баллов – «неудовлетворительно»

Максимальное количество баллов за блок В – 24 баллов

Минимальное количество баллов за блок В – 0 баллов

Блок С: 3 правильных ответов – 9 баллов – «отлично»

3 правильных ответов, 1 неточность в ответах – 8 баллов – «отлично»

3 правильных ответов, 2 неточности в ответах – 7 баллов – «отлично»

2 правильных ответа– 6 баллов – «хорошо»

2 правильных ответа, 1 неточность в ответах – 5 баллов – «хорошо»

2 правильных ответа, 2 неточности в ответах – 4 баллов – «хорошо»

1 правильный ответ – 3 балла – «удовлетворительно»

1 правильный ответ, 1 неточность в ответе – 2 балла – «удовлетворит.»

0 правильный ответ – 0 баллов – «неудовлетворительно»

Максимальное количество баллов за блок С – 6 баллов

Минимальное количество баллов за блок С – 0 баллов