- •1. Ярусы языка как классификационные понятия, их признаки.
- •Общее языкознание в системе лингвистических исслед-й. Предмет и задачи теории языка.
- •Лингводидактика: предмет и задачи.
- •Филологические проблемы информатики.
- •Язык в составе семиотических систем общества.
- •Соотношение языка и мышления в речевом акте.
- •Логосическая теория происхождения языка.
- •Доктрина общественного договора в ее отношении к языку.
- •Ономатопоэтическая теория происхождения языка: х. Штейнталь.
- •Хейманн Штейнталь – (продолжение)
- •1874 Г. – «Из записок по русской грамматике» (читать)
- •Этологические и основные социальные качества языка. Членораздельность и историзм.
- •Функциональная классификация языков.
- •Генеалогическая классификация языков.
- •Теория языкового союза.
- •Методы языковедных исследований: компаративистика и типология.
- •Квантитативная типология: Дж. Гринберг.
- •Типология языкового формообразования: агглютинация и фузия.
- •Язык и система классов языка: а. Шлейхер.
- •Сопоставительное языкознание. Конфронтативные и контрастивные исследования.
- •Универсальная грамматика. (читать до конца 18в)
- •Основные теоретические задачи типологии. Понятие универсалий.
- •Типология строя предложения в языках мира.
- •Номинативный. Индоевропейские, тюркские, угро-финские и т.Д.
- •Языковая и речевая сторона акта речи.
- •Язык и стиль. Понятие стиля речи.
- •Стилистика языка и стилистика речи: предмет и задачи.
- •Язык как система систем.
- •Национальная и донациональная форма языка; понятие χοινη.
- •Литературный язык и язык художественной литературы, их соотношение.
- •Стилистика художественной литературы: принципы и методы исследования.
- •Нормирование языка, понятие языковой и речевой нормы.
- •Становление языковой нормы и совершенствование языковой нормы. Понятие опорного обихода.
- •Соотношение языковой системы и нормы.
- •Понятие первичной и вторичной языковой нормы.
- •Роды словесности. Классификация видов словесности по характеру фактуры речи. Подвиды и разновидности словесности.
- •Ораторика и гомилетика как виды публичной речи.
- •Культурно-исторические и смыслообразующие функции языка.
- •Системная организация языка. Синтагматико-парадигматический принцип выделения языковых единиц.
- •49. Единицы языка и единицы речи: их структурные особенности
Универсальная грамматика. (читать до конца 18в)
Начнем издалека: © XVII: грамматики вульгарных языков Европы, которые были намного меньше разработаны. Вопрос: можно ли заимствовать грамматические форманты классических языков для обогащения своего? Писались грамматики, где к основам родного языка добавлялись латинские флексии. Этот путь был признан неэффективным. Возобладал другой путь – путь установления не формальной, а СМЫСЛОВОЙ эквивалентности между ЧР в разных языках, между парадигмами склонений и спряжений, между компонентами словосочетания и предложения.
В результате была выявлена следующая закономерность: заимствования морфем из классических языков сравнительно редки. Наиболее широко встречались корни, суффиксы. А вот флексии в абсолютном большинстве случаев не заимствовались. Заимствования были главным образом заимствованием целых лексических единиц.
Состав грамматических понятий тоже подвергался разработке. Был поставлен вопрос: какие грамматические значения должны быть обязательно представлены в родном языке? Далее – вопрос более общего характера: Какие грамматические значения должны быть обязательны в любом языке? Особый жанр лингвистических сочинений – универсальная грамматика. Первые опыты подобного рода – в Средние века.
Grammatica universalis. Понятие появляется в 13 в. 1660 г. – Пор-Рояль. В 18 в. термин получает самое широкое распространение.
Читать «Грамматику Пор-Рояль».
Грамматика – это искусство речи. Говорить – объяснять свои мысли с помощью знаков, изобретенных людьми для этой цели. Речевые знаки могут быть рассмотрены с двух сторон: то, чем они являются по природе, их значения, т.е. способ, каким люди используют их для обозначения своих мыслей.
Язык – совокупность звуков речи, которые служат для выражения и передачи мысли. Потребность выразить мысль в ее логических и психологических формах. Логические формы мысли – определения, суждения, умозаключения. Психологические формы – восприятие, представление, понятие.
Так выстраиваются разные парадигмы. Они объединялись одним грамматическим значением, но были направлены на два разных языка.
Первоначально универсальная грамматика была связана с универсальными семантическими категориями. Они предполагались в основе каждого человеческого языка. Конкретные языки – варианты, которые в большей или меньшей степени приближаются к идеальной схеме универсальной грамматики. Различия и отклонения языков понимались как отклонения от универсальной схемы. Объяснялись деградацией языков. Такой подход соответствовал средневековым представлениям, согласно которым любое изменение языка рассматривалось как его порча в результате неправильного употребления. Это неправильное употребление имело место в речи рабов и женщин. Порча могла быть исправлена. Для этого существовали грамматисты и философы.
Следствием такого взгляда было отождествление типологии и генеалогии. Оно было очень характерно для языкознания вплоть до 19 века. Общность грамматической формы отождествлялась с общностью происхождения. Отсюда проистекал нормативный подход к языку. Изучалось то, что должно быть в языке, а не то, что в нем есть на самом деле. Считалось, что всякая нормализация восстанавливает прошлое (т.е. правильное) состояние языка. Этим объясняется интерес к универсальному в языках. Так было по 18 век включительно.