Классификация отраслей психологии (по а.В. Петровскому и м.Г. Ярошевскому)

 

В целом психология относи 1ся к естественным наукам, хотя ее положение некоторые ученые рассматривают как промежуточное между естественными, философскими и социальными науками.

Поскольку курс «Психология» преподается в медицинском вузе, остановимся на некоторых отраслях психологической науки, которые в наибольшей степени будут полезны медикам.

Клиническая ПСИХОЛОГИЯ. Клинические психологи работают в больницах, центрах психического здоровья, в консультационных кабинетах. Их не надо путать с психиатрами. Чаще всего они имеют дело с людьми, которые жалуются на состояние тревоги, выражающееся в функциональных расстройствах эмоционального или сексуального плана, или же на трудности в преодолении неурядиц повседневной жизни. Психолог должен уяснить проблему путем беседы и психологического обследования, применив затем наиболее подходящее психотерапевтическое воздействие. Клинический психолог разрабатывает технологии индивидуальной психологической работы, работы с определенной группой клиентов, изучает эффективность тех или иных психотерапевтических приемов. Имея дело с больными, клинический психолог обычно работает в бригаде с лечащим врачом.

Медицинская психология - отрасль психологии, использующая психологические закономерности в диагностике, лечении, профилактике заболеваний. Изучает деятельность врача, медицинского персонала, их отношение к больному, психологию больных и их отношения между собой, роль психических факторов в возникновении психосоматических заболеваний, психологический климат медицинских учреждений. В задачи медицинской психологии входит психокоррекция, в частности, психотерапия, психогигиена, психологическая экспертиза, связанная с социальной и трудовой реабилитацией больных.

Патопсихология изучает особенности психических процессов, наблюдаемых у больных с психическими заболеваниями, и позволяет ближе подойти как к научному изучению душевных болезней, так и к выявлению некоторых закономерностей психической деятельности, проявляющейся при патологических состояниях.

Психофизиология. Изучает физиологические механизмы психических процессов. В рамках этого направления разработано учение об ощущениях, их измерении и механизмах возникновения, учение об основных законах памяти и внимания; учение о психофизиологических механизмах движения и т.д.

Психофармакология призвана испытывать лекарственные вещества и активные факторы, синтезируемые в фармакологических лабораториях, с тем, чтобы описать их воздействия на поведение подопытных животных, затем провести испытание на людях и после этого дать свои рекомендации.

ЗООПСИХОЛОГИЯ использует методы, принятые в психологии, чтобы дополнить данные этологов о поведении различных видов животных. Она старается путем сравнения лучше понять то, что составляет специфику человеческой природы.

Генетическая (возрастная) психология пытается изучить, как меняется поведение человеческой особи с раннего внутриутробного периода до самого конца жизни.

Экологическая психология занимается изучением наиболее эффективных способов улучшения условий в местах, где протекает деятельность человека. Особое внимание она уделяет проблемам шума, загрязнения среды токсическими веществами и накопления промышленных отходов.

Педагогическая психология занимается разработкой наиболее эффективных методов обучения, дает рекомендации преподавателям по развитию в себе таких навыков, которые помогают создать в учебном заведении приятную и продуктивную психологическую атмосферу.

Парапсихология. Здесь исследователь часто бывает вынужден работать на грани и даже за гранью официально допустимого и признаваемого наукой. Цель его состоит в том, чтобы проверить, существуют ли в действительности те психологические явления, которые невозможно объяснить при современном уровне наших знаний. Если есть такая возможность, он пытается выявить элементы, позволяющие найти место проявления этих необычных качеств в рамках жизнедеятельности организма, и определить условия, при которых они возникают.

Поскольку психология имеет не только академический статус, но и включает сферу практического применения приобретенных знаний, профессиональные психологи выполняют следующие задачи:

1) проводят научные исследования в области психологии;

2) преподают психологию;

3) непосредственно оказывают психологическую помощь.

Одни психологи занимаются проблемами отдельных людей в случаях их эмоциональных и социальных кризисов. Другие психологи создают программы для привлечения внимания людей к различным общественным мероприятиям или непосредственно участвуют в таких мероприятиях.

Психолог-консультант обычно помогает людям, не нуждающимся в психотерапии. К нему обращаются с проблемами, касающимися отношений между людьми, чаще всего супружеских или семейных. В таких случаях он должен способствовать установлению конструктивного диалога между супругами или между родителями и детьми таким образом, чтобы они могли разрешить свои проблемы.

Психологи-консультанты участвуют в работе различных центров по предупреждению самоубийств и разного рода организаций по борьбе с наркоманией или преступлениями против личности, жертвами которых чаще всего оказываются женщины и дети. Роль такого психолога состоит в том, чтобы помочь обществу осознать возникшие проблемы и постараться их решить.

Психологи-консультанты оказывают психологическую поддержку учащимся, у которых возникают трудности, связанные с процессом адаптации.

Психолог-консультант разрабатывает программу обучения, направленную на повышение производительности труда и чувства сопричастности к делу предприятия у рабочих и служащих. Он может выступать в роли консультанта как наемных работников, так и предпринимателей и играть важную роль в разрешении конфликтов между ними.