Личность врача

 

Личностные свойства врача, помогающие ему быть эффективным, это - объективность; гибкость; безоценочное принятие личности другого как безусловной ценности; понимание внутреннего мира другого и интерес к нему; открытость, умение отключиться от мира собственной реальности и подключиться к миру пациента; видеть в личности то, что есть перед тобой, а не относиться предвзято; личное мужество; ответственность; забота; ориентация на постоянный личностный рост, свой и пациента; умение вызвать у больного чувство ответственности за состояние своего здоровья.

Личность врача не менее важна, чем его знания и умения. Больной должен чувствовать себя с ним в безопасности и быть способным обсуждать любые свои проблемы и позволить себе быть самим собой.

Врач не может оставить свои проблемы за порогом кабинета, как бы он этого ни хотел. Ему необходимо понять свой внутренний мир, свои мотивы, потребности, колебания, противоречия, выявить зоны эмоциональных затруднений и свои сильные стороны.

Ответственность врача состоит в том, чтобы активно прорабатывать особенности собственной личности, дабы свести к минимуму возможные воздействия на клиента своих проблем и предвзятости своего восприятия. Надо остерегаться проекции на клиента своих эмоциональных реакций и потребностей. Именно поэтому врачу полезно заниматься самоисследованием.

От личности клиента врач не требует совершенства, он выполняет свой долг и принимает личность пациента такой, какова она есть. Однако нельзя принять слабость другого, если не в состоянии признать свою слабость. Предвзятый образ самого себя, осознание большой разницы между Я-идеальным и Я-реальным лишает врача свободы и спонтанности, в русле которых могли бы развиваться его сильные стороны. Самоприятие - важный фактор профессиональной эффективности.

В то же время, вера врача в свои возможности и личностный рост возникает не из интеллектуального решения, но, в значительной мере, определяется переживанием собственного непрерывного развития и познания самого себя.

 

Термины:

 

Личность - системное качество индивида как субъекта деятельности и общения, характеризующее его со стороны включенности в общественные отношения.

Индивид - отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и др.

Индивидуальность - своеобразное сочетание индивидных свойств человека, отличающее его от других людей.

Деперсонализация (обезличивание) - временная утрата человеком психологических и поведенческих особенностей, характеризующих его как личность.

Отчуждение - процесс или результат утраты для человека значения или личностного смысла того, что раньше привлекало его внимание, было для него интересным и важным.

Персоиализация - процесс превращения человека в личность, приобретения им индивидуальности.

Смысл личностный - значение, которое объект, событие, факт или слово приобретают для данного человека в результате его личного жизненного опыта.

Черта личности - устойчивое свойство личности, определяющее характерное для нее поведение и мышление.

Специализация - процесс и результат усвоения социального опыта.

Характер - совокупность свойств личности, определяющих типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства.

Значение - то содержание, которое вкладывают в данное слово или понятие употребляющие его люди.

«Дифференцированная» личность - личность, прошедшая процесс разотождествления (понятие из психосинтеза), умеющая занимать позицию внутреннего «свидетеля» и, в силу этого, осознавать, а затем и управлять своими чувствами, мыслями, поступками.

Сенситивный период развития - период в жизни человека, обеспечивающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения.

Комплекс - совокупность черт личности, приобретаемых в детстве и на протяжении большей части бессознательного периода жизни, обладающая значительной аффективной силой и заставляющая человека проявлять по отношению к людям стереотипное поведение.

Комплекс неполноценности - уверенность человека в своей неспособности решать жизненные проблемы, которая тормозит и парализует его действия.

Комплекс превосходства - комплекс, развивающийся в результате сверхкомпенсации у человека, который страдает комплексом неполноценности; производит впечатление тщеславного и высокомерного субъекта с завышенным мнением о своих возможностях.

Комплекс Электры - нежная привязанность девочки к своему отцу в сочетании с антагонистическим отношением к матери.

Эдипов комплекс - нежная привязанность мальчика к своей матери, сопровождающаяся враждебностью к отцу, который рассматривается как «соперник»,

Эгоцентризм - субъективная установка, при которой за исходную точку для восприятия мира принимается собственная личность.

Нарциссическии тип личности - проявляющий внимание исключительно к собственной персоне.

Ксенофобия - неприязнь ко всему чужому, необычному, незнакомому.

Психотическое поведение - характеризуется нарушением личностных черт, причем сам индивидуум не отмечает патологичпости, аномальности этих изменений.

Теория присвоения - теория, согласно которой мы приписываем себе и окружающим причины наших действий и действий других людей, для того чтобы придать смысл этим действиям.

Эктоморфный тип - морфологический тип, свойственный крупным людям со слабо развитой мускулатурой и преобладающим развитием тканей эктодермального происхождения; этот тип соответствует «церебральному» темпераменту (эктодерма - внешний листок зародыша, дающий начало, в частности, нервной системе).

Эидоморфный тип - морфологический тип, свойственный полным людям с преимущественным развитием тканей энтодермального происхождения; этот тип соответствует общительному темпераменту, стремящемуся к любви и комфорту (энтодерма- внутренний листок зародыша, дающий начало, главным образом, внутренним органам).

Я - понятие, используемое во многих психологических теориях как обозначение .[ИЧНОС1И, ее сознательной оценки при взаимодействии с внешней и внутренней реальностью. Ассоциируется с состоянием активного бодрствования.

Я-идеалыюе - совокупность представлений, отражающих то, чем человек хотел бы быть, или то, чем, по его мнению, он может быть в силу присущих ему качеств.

Я-реалыюе - представление, которое складывается у человека о самом себе на основании личного опыта.