Тема: психология личности

 

План лекции:

1. Понятие личности.

2. Структура личности.

3. Самосознание личности.

4. Развитие личности.

5. Психодиагностика.

6. Личность участников лечебно-диагностического процесса.

 

Основные понятия темы: личность, структура личности, Я-концепция, Я-реальное, Я-идеальное, личностный рост и его критерии.

 

1. Понятие личности

 

Проблема личности глубинно вписана не только в психологическую, но и в философскую проблематику, испытывая влияние тех или иных религиозных постулатов.

Так христианство явилось основой европейской персоналистической традиции. В нем личность трактуется как своеобразная святыня, абсолют. Христианство в целом принципиально отличается от язычества, подчеркивая в человеке индивидуальное, тогда как язычество растворяло индивидуальность в какой-либо социальной общности. Христианство подчеркивало, что личность не есть нечто тварное, что она представляет собой и божественное начало. Из западно-христианского мировоззрения пришла и проблема «воли». Христианство воспринимало мир не с объективной точки зрения созерцающего его наблюдателя, а под знаком субъекта, причем субъекта, обладающего волей.

Родившись, человек еще не является личностью или субъектом надорганической жизни. Его «Я» - имя, научные идеи, религиозные взгляды, эстетические вкусы, экономическое положение и социальный статус, судьба и жизненный путь - не предопределены. Социокультурные характеристики не наследуются биологически, а приобретаются в процессе взаимодействия с людьми, среди которых он рождается, воспитывается, получает образование. Таким образом, на психическую жизнь человека действуют не только история его развития как животного организма (органический или биологический фактор), но и история развития человеческого общества (фактор культуры). Понятие личности в наибольшей степени связано с общественно-историческим фактором, с культурой, в контексте которой происходит развитие человека и которую он усваивает в процессе активного взаимодействия с окружающим миром. Социальный характер бытия проникает внутрь и изменяет сущность сознания.

В развитии идей психологии личности можно выделить, по меньшей мере, пять оснований: духовно-философское, естественно-научное, социологическое, художественно-эстетическое, собственно психологическое.

Понятие личности выступает в качестве исходного теоретического понятия психологической науки. Все психические процессы, свойства и качества рассматриваются как принадлежащие конкретному реальному человеку, личности. При этом понятие «личность» уже, чем понятие «человек». Вне связи с личностью невозможно и понимание психического развития.

Следует отметить, что ни психология сознания, ни психология поведения не смогли ранее поставить проблему психологии личности должным образом. «Каждая из этих психологических концепций рассекла личность, оторвав, во-первых, друг от друга ее сознание и ее деятельность с тем, чтобы затем: одна - разложить сознание на безличные функции и процессы, другая - расчленить поведение на отдельные навыки и реакции» (С.Л. Рубинштейн, «Основы общей психологии», 1946, С. 14). Личность является реальным деятелем и именно она, а не отдельные психические функции. Личность - это субъект своей деятельности и совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия, это сложная система отношений к миру вещей, к людям, к себе, обусловленная всей историей общественного развития.

Психическое отражение создает возможность выбора. Сами по себе побуждения, образы не вызывают строго определенного поведения. Выбор конкретных целей и действий является отдельной задачей, которую решает субъект.

Чтобы субъект мог ориентироваться в социальном, а не только в материальном мире, он должен стать личностью, усвоив формы и нормы общественного сознания.