1.2.Дидактический анализ темы

Значение темы в учебном плане и учебной программе

Учебная дисциплина - соблюдение правил, норм и требований организации жизне­деятельности учебного заведения, коллектива студентов и педагогов, направленной на раз­витие личности студента. Это определенным образом установленный порядок жизни, при­званный обеспечивать плодотворный труд студентов, педагогов, обслуживающего персона­ла и руководителей. Она должна выражать гармонию интересов людей, объединенных в пе­дагогический коллектив.

Учебный план – модель профессионально-технического образования, посредством которой определяется содержание, формы и порядок обучения специалистов. Это документ деятельности любого учебного заведения, на его основе строится педагогический процесс.

Учебный план типовой – документ рекомендательного характера, устанавливающий перечень и объем учебных циклов и предметов применительно к профессии и специальности с учетом степени квалификации, минимального срока обучения, определяющий степень самостоятельности региональных органов образования, образовательных учреждений в разработке рабочей и учебной документации.

Рабочий учебный план – учебный план, разработанный для БГТУ, для специальности «Профессиональное обучение», с учетом требований регионального компонента стандарта профессионального образования.

Учебная программа - документ, который содержательно раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретной дисциплине.

Учебная программа типовая – документ, который действительно раскрывает обязательные компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретной дисциплине типового учебного плана.

Рабочая учебная программа разработана на основе типовой, применительно к БГТУ, с учетом регионального компонента стандарта профессионального обучения. [14, с. 31-33]

Количественным показателем значимости учебной дисциплины служит отношение:

,

где Т₁ – время, отводимое учебным планом на изучение данной дисциплины;

Т₂ – суммарное время, отводимое учебным планом на изучение специальных и общетехнических дисциплин.

Количественный показатель значимости дисциплины «Информатика» равен 3,5% (200/5660*100%).

Количественным показателем значимости изучаемой темы в данной учебной дисциплине служит отношение:

,

где Т₃ – время, отводимое на изучение данной темы учебной программой, Т₄ – суммарное время изучения дисциплины.

Количественный показатель значимости темы «Знакомство с программой OpenOffice.org Impress» в дисциплине «Информатика» равен 4% (8/200*100%).

Оценка объема знаний студентов

Имеющиеся у студентов прочные знания по работе с другими приложениями, выработанные в процессе изучения других тем по данной дисциплине, должны обеспечить легкое усвоение интерфейса программы OpenOffice.org Impress, его основных панелей и меню. Трудности при изучении данной программы могут быть вызваны пробелами или отсутствием некоторых знаний в области инструментальных программных средств и мультимедиа. В этом случае преподаватель должен сделать необходимые пояснения и уточнения с целью обеспечения прочного усвоения нового учебного материала.

Соответствие содержания изложения темы в учебнике и программе

В учебниках по информатике, использовавшихся при написании данной курсовой работы, теоретического материала по начальному изучению программы OpenOffice.org Impress много больше, чем предполагает программа, поэтому его необходимо сократить, а практикоориентированный - добавить. При подборе учебного материала для подготовки лекций и лабораторных работ нужно, прежде всего, учитывать уровень подготовки учащихся к восприятию нового материала и при необходимости подробно остановиться на том материале, который вызывает трудности.

Цели изучения темы

После изучения темы студент должен знать:

• основные возможности и назначения OpenOffice.org Impress;

• интерфейс программы;

• входной язык системы.

Студент должен уметь:

• создавать простые презентации;

• выполнять редактирование и преобразование уже имеющихся презентаций;

• добавлять в презентацию изображение, звук, видео;

• строить графики и диаграммы различных типов;

• создавать качественно оформленные презентации.

Студент должен быть способен самостоятельно заметить проблему и выбрать пути её решения. Полное знание теоретических положений и свободное оперирование ими. Высокий интерес к познанию конкретных и общенаучных теорий; сильная процессуальная мотивация.

Для достижения поставленных целей, необходимо, сперва, выделить следующие основные смысловые понятия темы: интерфейс пользователя, рабочая область, крестообразный курсор, текстовый курсор, входной язык системы и т.д. Данные понятия связаны между собой.

Структурно-логическая схема темы

«Знакомство с программой OpenOffice.org Impress»

Структурно-логическая схема учебной темы – это учебная информация, представленная блоками по смысловому содержанию и в структурированном виде. Это позволяет обеспечить условия создания полного образа восприятия. [5, с.95]

Структурно-логические схемы воедино связывают содержательную и процессуальную стороны процесса обучения. [14, с. 25]

Структурно-логическая схема темы «Знакомство с программой OpenOffice.org Impress» приведена в таблице 1.

Табл.1

1.Введение в программу OpenOffice.org Impress
Назначение и возможности программы.
1.1.Интерфейс пользователя
Средства редактирования OpenOffice.org Impress. Описание всех меню и панелей системы + характеристика кнопок и функций.
2. Принципы работы в программе
Входной язык системы OpenOffice.org Impress.	Ввод и редактирование текста и мультимедийных объектов.
Лабораторная работа №1
Запуск программы OpenOffice Impress и создание новой презентации.	Ввод произвольного текста, выбор для текущего слайда макета и оформление, включая тип и цвет фона, начертание букв.
Лабораторная работа № 2
Вставка рисунков на слайд и их размещение, редактирование рисунков.	Добавление анимационных эффектов для объектов презентации.

Перспективно-тематический план

Календарно-тематический план помогает преподавателю увидеть перспективу своей работы в более детальном виде. Назначение его состоит в том, чтобы распределить содержание учебного материала, предусмотренного программой, по учебным занятиям; заранее спланировать лабораторные и практические работы. Календарно-тематический план разрабатывается после утверждения рабочих учебных программ и используется на протяжении всех лет их действия. Естественно, что в него могут быть внесены определенные коррективы, вызванные развитием науки, техники, производства, а также изменениями в целевой подготовке специалистов. [8, с. 64]

Перспективно – тематический план темы «Знакомство с программой OpenOffice.org Impress» приведена в таблице 2.

Общее время, отведенное на изучение данной темы, составляет 8 часов.

Табл. 2

Кол-во часов	Вид занятия	Содержание занятия	Наглядные пособия	Задания на дом
2 часа	Вводная лекция	Введение в тему. Изучение интерфейса программы.	С. В. Симонович «Информатика. Базовый курс», Могилев А.В. «Информатика»	Изучить содержание вводной лекции.
2 часа	Лекция «Принципы работы в программе»	Запуск программы, создание презентации, ввод данных.	С. В. Симонович «Информатика. Базовый курс», Могилев А.В. «Информатика»	Изучить содержание лекции «Принципы работы в программе».
2 часа	Лабораторная работа №1	Простейшие действия в программе: создание слайдов, добавление в них данных, их редактирование и преобразование, выбор оформления слайда и тп.	С. В. Симонович «Информатика. Базовый курс», Могилев А.В. «Информатика»	Доработать лабораторную работу №1, подготовиться к ее защите.
2 часа	Лабораторная работа №2	Вставка мультимедийных объектов в слайд, их редактирование, а так же довавление анимации для объектов.	С. В. Симонович «Информатика. Базовый курс», Могилев А.В. «Информатика»	Доработать лабораторную работу №2, подготовиться к ее защите.