Государственное Бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Сборник заданий

по истории

Составитель:

преподаватель общественных наук

Шутова Т.В

2012

Раздел1

Тема :Введение. Россия и мир в новейшее время.

Задание № 1.

Установите соответствие. (Цифрам левого столбца должны соответствовать буквы правого столбца).

1. 1918—1939	А.. Вторая мировая война, Великая Отечественная война, создание ООН
2. 1939—1945	Б. Ряд буржуазно-демократических революций, социалистическая революция в России.
3. 1945—1991	В. Введение Евро, клонирование, арабская весна открытие углеродных нанотрубок, создание адронного коллайдера
4. 1991— Настоящее время.	Г. Появление НАТО, ОВД, «Холодная война», становление США как сверхдержавы

Задание № 2.

Начало эпохи не имеет четких границ. Так ученые спорят о том, когда началось новейшее время. Поясни, почему предлагаются именно эти даты: 1914 г., 1917 г.?

Задание № 3.

Заполни таблицу «Достижения НТП в начале XX и их внедрение».

Сферы деятельности	Достижения	Итоги и их внедрения	Производство
Транспорт
Энергетика
Связь
Конструкционные материалы

Задание № 4.

На основании иллюстраций и текста учебника сравните особенности модернизации в России с переменами в США, странах Азии и Африки.

Кожевенное производство.

Россия.1910 г.

Сборочный конвейер на заводе 1913

Г.Форда. США.

Полевые работы в Африке

Турбинный цех Путиловского завода.

Петербург. 1913 г.

Работа на слонах в джунглях Индии.

Нефтепромысловая компания «Братья Нобель». Баку. Начало XX века.

Задание № 5.

Установите соответствие между иллюстрациями и названиями стадий человеческой истории. Поясните свой выбор.

1. 2.

3. 4.

5. А. История новейшего времени.

Б. История первобытного общества.

В. История нового времени.

Г. История древнего мира.

Д. История средних веков.

Задание № 6.

Из предложенных черт новейшей эпохи выбери верные на твой взгляд. Будь готов устно объяснить свой выбор.

А) переломный характер;

Б) преимущественно аграрное производство;

В) массовость и глобальность;

Г) международная интеграция;

Д) возникновение мирового рынка.

Раздел 2.Вторая мировая. Великая Отечественная война.

Задание № 1.

Наиболее крупные сражения Великой Отечественной войны: расставь по хронологической последовательности

А) Блокада Ленинграда;

Б) Битва за Берлин;

В) Сталинградская битва;

Г) Курская битва;

Д) Московская битва.

Задание № 2

Кому принадлежат слова?

«Товарищи! Граждане! Братья и сёстры! Бойцы нашей армии и флота!

К вам обращаюсь я, друзья мои!

Вероломное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину, начатое 22 июня, - продолжается… Войну с фашистской Германией нельзя считать войной обычной. Она является не только войной между двумя армиями. Она является вместе с тем великой войной всего советского народа против немецко-фашистских войск. …Все силы на разгром врага! Вперёд, за нашу победу!»

Задание № 3.

Вторая мировая война началась:

1) 22 июня 1939г.                                3) 22 июня 1941г.

2) 1 сентября 1939г.                            4) 1 сентября 1941г.

Задание № 4.

О какой битве идёт речь?

    «Операция «Тайфун» развивается почти классически… Противник продолжает всюду удерживать неатакованные участки фронта, в результате чего в перспективе намечается глубокое окружение этих групп противника».

Задание № 5.

Система оказания США помощи союзникам путем поставки продовольствия и оружия называлась:

1) контрибуцией 3) ленд-лизом

2) концессией 4) рецессией.

Задание № 6.

План «Барбаросса» разработанный гитлеровским военным командованием предусматривал разгром основных вооруженных сил СССР и выход на линию:

1. Ленинград-Ростов на Дону

2.Архенгельск-Астрахань

3. Игарка-Кызыл

Задание № 7.

Период Великой Отечественной войны, длившейся с 22 июня 1941 г. по 18 ноября 1942 г. называется:

1. оборонительным

2. период коренного перелома в ходе войны

3. завершающим

4. особым

Задание № 8.

Причинами катастрофического поражения Красной армии в первые недели и месяцы войны стали:

1.Грубые военно-стратегические просчеты советского руководства относительно сроков начала войны и направления главного удара противника

2. Многократное превосходство вооруженных сил Германии и ее союзников над красной армией и в личном составе и вооружении.

3. Низкий профессиональный уровень большинства командиров Красной армии высшего и среднего звена, занявши свои должности после массового истребления комсостава Красной армии в 1937-1938 гг.

Задание № 9.

В состав фашистского блока входили:

1. Германия 2. Япония

3. Италия (до июля 1943) 4. Франция (с июля 1940 г-июнь 1944 г)

5. Бразилия.

Задание № 10.

Основываясь на тексте учебника, заполните таблицу.

Первый этап войны. Этап стратегической обороны (22 июня 1941 г.-18 ноября 1942 г.)
Второй этап войны. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. – 31 декабря 1943 г.)
Третий этап войны. Освобождение территории СССР и европейских стран. Победа над нацизмом в Европе (январь 1944 г.-май 1945 г.)

Задание № 11.

Опираясь на ниже приведенные тексты, охарактеризуйте начальный этап Великой Отечественной войны.

• Основные силы Красной Армии, находившиеся в Белоруссии, попали в окружение. Ее потери только на этом направлении составили более 400 тыс. человек, около 5 тыс. танков, 9500 орудий, 2 тыс. самолетов. На Украине советские механизированные корпуса попытались перейти в контрнаступление. 26 июня 1941 г. в районе Луцка развернулось крупнейшее танковое сражение начала Второй мировой войны, в нем участвовало около 2 тыс. танков. Немцам удалось отбить советский контрудар, но продвижение группы армий «Юг» к Киеву замедлилось.

• Как полагало верховное командование вермахта, в середине июля 1941г. война уже практически закончилась. Однако эти оценки были ошибочны. Многие гарнизоны и части Красной Армии оказали упорное сопротивление. Более месяца сдерживал натиск врага гарнизон Брестской крепости. Окруженные в районе Минска советские войска оборонялись почти две недели.

• Впоследствии германские генералы ссылались на суровые условия русской зимы, разрушительные для техники и гибельные для солдат. Однако главное состоит в том, что вермахт оказался вынужден воевать в зимних условиях из-за упорства сопротивления Красной Армии и жестких мер руководства СССР по организации отпора вторжению.

Задание № 12.

Обратитесь к доступным вам материалам по истории Великой Отечественной войны (ресурсам Интернет, архивам вашей семьи, экспозициям музеев). Составьте тезисы выступления на одну из следующих тем:

• Великая Отечественная война – подвиг советского народа.

• Многонациональный Советский Союз дает отпор фашистам.

• Трудовой фронт и его роль в разгроме захватчиков.

• Человек и война.

• Советская дипломатия в годы второй мировой войны.

• Предложите свою тему.

Выступление оформите в виде презентаций.