
- •Федеральное агентство по образованию
- •Управление персоналом
- •Санкт-Петербург
- •Тема 1: Современная концепция управления человеческими ресурсами: сущность, причины и принципы формирования, эволюция развития
- •Тема 2: Базовая модель управления персоналом
- •Тема 3. Трудовой потенциал работников как объект управления
- •Тема 4. Анализ и проектирование рабочих мест
- •Тема 5. Планирование персонала
- •Тема 6. Набор и отбор персонала
- •2. Составьте резюме по следующей схеме: резюме
- •Тема 7. Программы обучения и развития персонала
- •Тема 8. Планирование и управление профессиональной карьерой работников в организации
- •Оценка жизненной ситуации
- •1.1. Работа
- •1.2. Хозяйство
- •Физическое состояние
- •Социальное состояние - человеческие отношения
- •Моральная готовность - психическое состояние
- •Семейная жизнь
- •Постановка личных конечных целей
- •2.1. Целями моей жизни являются: Насколько они важны для меня и почему?
- •Тема 9. Аттестация персонала
- •Тема 10. Программы компенсаций и стимулирования персонала
- •Тема 11. Обеспечение нормальных условий труда персонала
- •Тема 12. Функции и структура кадровых служб.
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий ключевых терминов
Тема 2: Базовая модель управления персоналом
Содержание темы:
Базовая модель управления персоналом: основные подходы, составные части, взаимосвязи между ними. Субъекты базовой модели управления персоналом и их классификация; внешние и внутренние факторы воздействия на модель управления персоналом; инструменты и эффективность управления персоналом.
Внешние факторы воздействия: управление персоналом в системе государственного регулирования трудовых отношений; экономические условия и конъюнктура; уровень технологии; условия на рынке труда; социально-культурные и политические факторы; профсоюзы.
Внутренние факторы воздействия: формы собственности, цели и стратегия фирмы; отрасль, технология, продукт; размер предприятия; организационная структура; стиль и опыт руководства.
Подходы к структуризации инструментов управления персоналом и оценке эффективности системы управления персоналом.
Вопросы к семинару:
Логика и элементы базовой модели УЧР. Реализация принципов современной концепции УЧР в модели.
Характеристика внутренних и внешних факторов модели
Соотношение функций управления, инструментов и функций УЧР
Оценка эффективности модели
Ключевые термины
Базовая модель управления персоналом
Субъекты модели
Внешние факторы модели
Внутренние факторы модели
Инструменты управления персоналом
Функции менеджмента
Функции управления персоналом
Эффективность модели управления персоналом
Литература по теме:
Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб.- М. ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – с.257- 291, с. 493-513.
Кибанов А.Я.Основы управления персоналом: Учебник. - М.:ИНФРА-М, 2007. – с. 15- 34.
Цветаев В.М. Кадровый менеджмент: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. с.6-17, с. 92-102.
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
|
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
Задания для самостоятельной работы:
Задание 1. Установить соотношение между функциями менеджмента, инструментами управления персоналом и функциями управления персоналом
Функции менеджмента
1 планирование
2 организация
3 мотивация
4 контроль |
Инструменты управления персоналом
1.Анализ и проектирование рабочих мест 2. Планирование персонала 3 . Набор и отбор персонала
4. Программы обучения и развития 5 . Управление профессиональной .карьерой 6 . Аттестация персонала 7 . Компенсационные программы 8 . Обеспечение условий труда
9. Регулирование трудовых отношений |
Ф ункции управления персоналом ( 22 в соответствии с лекцией)
|
Задание 2. Выделить инструменты управления персоналом, на которое особое влияние оказывают:
состояние рынка труда
социально-культурные условия
форма собственности
организационная структура
Задание 3. Выявить в каких элементах или их взаимосвязях реализуются принципы современной концепции УЧР в базовой модели УЧР