3.5. Минимизация антропогенно-техногенных опасностей

При анализе воздействий потоков, создаваемых челове­ком как личностью, следует иметь в виду, что негативное влияние собственно человека на природу и общество огра­ничено потреблением природных ресурсов, его незначитель­ной физической силой и естественными отходами. Даже в условии демографического взрыва это влияние не пред­ставляет пока серьезной угрозы для человечества и приро­ды нашей планеты.

Однако антропогенное негативное воздействие, возника­ющее из-за вероятных ошибочных действий операторов тех­нических систем или из-за преднамеренных отрицательных действий человека, обычно многократно усиливается ком­понентами техносферы, что и приводит к серьезным авари­ям и катастрофам (авария на ЧАЭС, разлив нефти в Мекси­канском заливе и т.п.).

Более заметна и достаточно негативна антропогенная де­ятельность при обращении с огнем и химическими вещест­вами, бытовыми отходами. Место возникновения и время реализации антропогенных и антропогенно-техногенных опасностей, как правило, предопределить довольно трудно. Очевидно только одно: там, где есть человек, всегда может возникнуть опасная ситуация.

Минимально опасное взаимодействие человека с техни­кой достигается как за счет совершенствования техники, так и за счет учета антропометрических особенностей человека, сохранения его работоспособности правильным выбором режимов труда и отдыха; обучения и профессионального от­бора.

Подготовка работающих. В соответствии с законода­тельством Российской Федерации работодатель обязан обеспечить инструктаж, обучение и проверку знаний работ­ником норм, правил и инструкции по охране труда. Преду­смотрено проведение пяти видов инструктажа.

При поступлении на работу отдел охраны труда прово­дит вводный инструктаж.

Перед первичным допуском к работе все принятые (в том числе учащиеся, проходящие производственную практику) непосредственно на рабочем месте проходят первичный ин­структаж по охране труда. Рабочие допускаются к само­стоятельной работе только после проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных способов ра­боты.

После начала самостоятельной работы все работники не реже чем раз в полгода проходят повторный инструктаж.

Внеплановый инструктаж проводят в следующих случаях:

1. при введении в действие новых или переработанных стандартов, правил;

2. инструкций по охране труда, а также изменений к ним;

3. при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений и инструмен­та, исходного сырья, материалов и других факторов, влияю­щих на безопасность труда;

4. при нарушении работающими или учащимися требо­ваний безопасности труда, которые могут привести или привели к травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению;

5. по требованию органов надзора;

6. при перерывах в работе — для работ, к которым предъ­являют дополнительные (повышенные) требования безо­пасности труда более чем на 30 календарных дней, а для ос­тальных работ — 60 дней.

Целевой инструктаж проводят при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специаль­ности (погрузка, выгрузка, уборка территории, разовых рабо­ты вне предприятия, цеха и т.п.); при ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; при производстве работ, на которые оформляются наряд-допуск, разрешение и другие документы; при проведении экскурсий на пред­приятии, организации массовых мероприятий с учащимися (экскурсии, походы, спортивные соревнования и др.).

Минимизация антропогенно-техногенных опасностей до­стигается, если на объектах экономики используется только квалифицированный персонал. С этой целью на предприя­тиях создается специальная система обучения работников. Обучению и проверке знаний подлежат:

• руководители и специалисты предприятрш, а также ли­ца, занимающиеся предпринимательской деятельностью, свя­занные с организацией, руководством и проведением рабо­ты непосредственно на рабочих местах и производственных участках с осуществлением надзора и технического контро­ля за проведением работ (например, на основании действу­ющего правового акта Ростехнадзора России введено обяза­тельное обучение руководителей и специалистов в области обеспечения экологической безопасности);

• инженеры и педагогические работники профессиональ­ных образовательных учреждений.

Дополнительные требования к обеспечению безопаснос­ти отдельными нормативно-правовыми актами по охране труда предусмотрены для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности и установлен особый порядок допуска работников к их выполнению. К таким ра­ботам относятся: эксплуатация и ремонт электроустановок, котлов, сосудов, работающих под давлением, обслуживание газового хозяйства, грузоподъемных машин и лифтов, вы­полнение верхолазных, электрогазосварочных, погрузоч­но-разгрузочных операций, деятельность, связанная с при­менением радиоактивных веществ, взрывчатых материалов, пиротехнических средств.

Работники, которые допускаются к работам повышенной опасности, должны проходить предварительный и периоди­ческий медицинские осмотры в медицинском учреждении.

Профессиональный отбор операторов во многом связан с оценкой их профессиональной совместимости с техничес­кой системой. К операторам технических систем предъяв­ляются особые требования.

Критерием быстродействия оператора является время решения задачи, т.е. время от момента поступления сигнала до момента окончания управляющих воздействий. Обычно это время t_on прямо пропорционально количеству перераба­тываемой человеком информации:

ton = а + ЬН,

где а — скрытое время реакцрш, т.е. промежуток времени от момента появленргя сигнала до реакции на него оператора (обычно а = 0,2—0,6 с); b — время переработки единицы ин­формации (b = 0,15—0,35 с); Я — количество перерабатыва­емой информации, ед.

Средняя скорость переработки единицы информации ха­рактеризует быстроту действий оператора и зависит от его психологических особенностей, типа задач, технических и эргономических особенностей систем управления. Обыч­но пропускная способность оператора составляет две — че­тыре единицы информации в секунду.

Надежность оператора определяет его способность вы­полнять в полном объеме возложенные на него функции при определенных условиях работы. Надежность деятельности оператора характеризуют его безошибочность, готовность, восстанавливаемость, своевременность и точность.

Безошибочность оценивается вероятностью безошибоч­ной работы, которая определяется как на уровне отдельной операции, так и в целом на уровне всего объема работы. Ве­роятность Р безошибочного выполнения операций приме­нительно в фазе устойчивой работы определяется на основе статистических данных по формуле

Pj = (Nj - C_m.j)Np

где Nj — общее число выполняемых операций; С_от;- — число допущеных при этом ошибок. Обычно Р = 0,9—0,995.

Коэффициент готовности характеризует вероятность вклю­чения человека-оиератора в работу в любой произвольный момент времени:

Kоп= 1-( tб/t),

где ~ время, в течение которого человек не может принять поступившую к нему информацию; t — общее время работы человека-оиератора.

Восстанавливаемость оператора оценивается вероятно­стью исправлений им допущенной ошибки:

Рв ⁼ РкРобнРн

где Р_к — вероятность выдачи сигнала контрольной системой; Робн ^— вероятность обнаружения сигнала оператором; Р_н — вероятность исправления ошибочных действий при повтор­ном выполнении всей операции. Этот показатель позволяет оценить возможность самоконтроля оператором своих дей­ствий и исправления допущенных ошибок.

Своевременность действии оператора оценивается веро­ятностью выполнения задачи в течение заданного времени.

Эта вероятность может быть определена по статистическим данным как

P_св = (N-N_nc)/N,

где N и N_m — общее и несвоевременно выполненное число задач.

Точность — степень отклонения измеряемого операто­ром количественного параметра системы от его истинного значения. Количественно точность оценивается погрешнос­тью, с которой оператор измеряет, оценивает, устанавлива­ет или регулирует данный параметр:

А =А_п ■ А_оп,

где А_н — истинное или номинальное значение параметра; А_оп — фактическое измеряемое или регулируемое операто­ром значение этого параметра.

Значение показателей, превысившее допустимые преде­лы, является ошибкой, что следует учитывать при оценке надежности оператора.

Профессиональный отбор работающих но отдельным спе­циальностям (шоферы, лица, работающие на высоте, опера­торы и др.) предусматривает установление их физической и психофизиологической пригодности к безопасному вы­полнению работ. Особое внимание при этом уделяется уче­ту физических возможностей, антропометрических данных (рост, длина рук и т. п.), психофизиологических данных (тем­перамент, способность к концентрации внимания, к воспри­ятию большого объема информации, реакция на внешнее воздействие психологическая устойчивость и т.п.)

Профессиональный психологический отбор работников ставит задачу выявить людей, у которых процесс обучения дает максимальный эффект при минимальном времени обу­чения. Профессиональная пригодность определяется поло­жительной мотивацией к данной специальности; высоким порогом ощущения опасности; быстротой реакции на экстре­мальную ситуацию, хорошим глазомером, устойчивостью, концентрацией и распределением внимания; нормальным состоянием двигательного аппарата, высокой пропускной способностью анализаторов pi т.д.

Операторы и диспетчеры сложных систем управления проходят тестирование на определение общего и структур­но-логического объема памяти, способности к концентра­ции внимания как одномоментно, так и в течение рабочего