ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

С.Г. Кузин, Н.Г. Панкрашкина

Из истории создания технических средств информатики

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной математики и кибернетики для студентов ННГУ, обучающихся по направлению подготовки ????

Нижний Новгород

2010

УДК ??

ББК ??

Ф-??

Ф-?? Кузин С.Г., Панкрашкина Н.Г. ИЗ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИНФОРМАТИКИ: Учебное пособие.  Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2010.  237 с.

Научный редактор: доцент, к. ф-м. наук В.П. Савельев.

Рецензенты: профессор С.И. Ротков,

профессор В.Е. Турлапов

В настоящем пособии представлена история развития технических средств информатики от примитивных абаков до современных компьютеров. Огромное количество представленного в Интернете фактического материала по истории создания технических средств информатики, с нашей точки зрения, исчерпывающим образом отвечает на вопрос "какие устройства технической поддержки информатики были созданы в процессе эволюции человеческого общества". Однако далеко не всегда подробно описывается специфика поведения этих устройств. И уж совсем редко встречается описание физических и логических основ, обеспечивающих требуемое функционирование технических устройств информатики. Учебное пособие преследует цель отразить основные фундаментальные идеи и инженерные решения, предшествующие созданию современных технических средств поддержки информатики. При этом по возможности кратко, но содержательно излагаются физические и логические основы функционирования этих устройств.

Историография компьютеростроения до недавнего времени, по соображениям секретности, замалчивало роль отечественных ученых и инженеров в создании компьютерного парка нашей страны. По возможности устраняя этот пробел, в методическом пособии особо подчеркивается роль отечественных конструкторов на первом этапе компьютеризации нашей страны.

Учебное пособие предназначено студентам и аспирантам, специализирующимся в области прикладной математики, информатики и информационных технологий, и может быть использовано школьниками, занимающимися научной работой в рамках НОУ.

УДК ???

ББК ???

 Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2010

1.Предисловие

Информатика в широком смысле являет собой единство отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации. Основная цель переработки информации – увеличение количества информации относительно конкретных артефактов внешней среды на основании априорно известной информации об этих артефактах.

Термин "информатика" возник в 60-х гг. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин (компьютеров). Французский термин образован путем слияния слов “информация” и “автоматика” и означает “информационная автоматика или автоматизированная переработка информации”. В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о компьютерной технике).

Однако, сформулированные выше, направления человеческой деятельности возникли и начали развиваться с первых шагов эволюции Homo Sapiens – человека разумного. В силу этого, подробное и содержательное изложение истории информатики требует для своего освещения многих томов.

Информатику можно представить состоящей из трех взаимосвязанных частей:

1. информатика как фундаментальная и прикладная наука занимается разработкой методологии информатизации общества на базе компьютерных информационных систем;

2. информатика как теория и практика создания технических средств обработки информации;

3. информатика как теория и практика программирования (решения прикладных задач на компьютерах).

В настоящем методическом пособии представляется история создания технических средств информатики, практически не затрагивая научный аспект информатики и ее программистский аспект. Более того, изложение материала заканчивается на рубеже семидесятых – восьмидесятых годов XX века, дальше начитается "новейшая история", которая требует своего отдельного обширного изложения.

В среде Интернета функционируют несколько виртуальных музеев, которые представляют достаточно подробно историю создания технических средств информатики и, в меньшей степени подробно, историю развития программного обеспечения. Прежде всего, это Компьютерный музей Эдуарда Михайловича Пройдакова вместе с представительным Советом музея (www.computer-museum.ru), Виртуальный музей информатики Елены Владимировны Давыдовой (www.schools.keldysh.ru), музей История компьютера (www.chernykh.net), многочисленные статьи в Википедии (www.wikipedia.org) и т.д.

Огромное количество представленного в Интернете фактического материала по истории создания технических средств информатики, с нашей точки зрения, исчерпывающим образом отвечает на вопрос "какие устройства технической поддержки информатики были созданы в процессе эволюции человеческого общества". Однако, далеко не всегда подробно описывается специфика поведения этих устройств. И уж совсем редко встречается описание физических и логических основ, обеспечивающих требуемое функционирование технических устройств информатики.

Данное учебное пособие не претендует на исчерпывающее перечисление всех многочисленных творцов технических средств информатики. Тем более, во многих случаях нельзя назвать одного единственного автора того или другого нау-хау. Во многих случаях от плодотворной идеи до ее современной реализации проходило несколько столетий.

Характерный пример, основополагающая архитектура программно управляемого вычислителя – компьютера, была предложена Чарльзом Беббиджем в 1832 году. Несовершенство современной ему технологии не позволило реализовать действующий компьютер. На протяжении длительного времени, с разной степенью успешности, предпринимались неоднократные попытки создать программно-управляемый вычислитель. И только в конце сороковых годов XX века, в разных странах, практически независимо, были построены первые электронно вычислительные машины – прообразы современных компьютеров.

Настоящее учебное пособие преследует цель отразить основные фундаментальные идеи и инженерные решения, предшествующие созданию современных технических средств поддержки информатики. При этом по возможности кратко, но содержательно излагаются физические и логические основы функционирования этих устройств.

Историография компьютеростроения до недавнего времени, по соображениям секретности, замалчивало роль отечественных ученых и инженеров в создании компьютерного парка нашей страны. Так, например, во всех прежних школьных и вузовских учебниках "отцом компьютеров" назывался американский ученый фон Нейман и перечислялись его принципы организации электронных вычислительных машин. Однако, в нашей стране академик С. Лебедев сформулировал такие же принципы, в соответствии с которыми конструировал отечественные компьютеры по мощности адекватные американским.

Учитывая вышесказанное, в настоящем методическом пособии особо подчеркивается роль отечественных конструкторов на первом этапе компьютеризации нашей страны.

Специфика историографии компьютеростроения состоит в том, что конкретные биографии, а также описания конкретных устройств, разбросанные по многочисленным источникам, сплошь и рядом дублируют друг друга. По этой причине данное учебное пособие носит компилятивный характер, в плане хронологии изобретений, при указании источников заимствований. Но авторы надеются, что последовательное и содержательное изложение узловых моментов развития технических средств поддержки информатики вызовет у читателя определенный интерес.

Учебное пособие предназначено студентам и аспирантам, специализирующимся в области прикладной математики, информатики и информационных технологий.