Содержание задач для решения на практическом занятии:
Построить таблицы истинности для следующих булевых функций:
а)
; б)
.
Составить канонические суммы минтермов для таблиц истинности:
-
x1
x2
x3
f
x
y
z
f
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
а) б)
Переписать выражение
в виде канонического произведения
макстермов, не строя таблицы истинности.Получить структурную формулу для логической схемы
Вывести выражение для для логической схемы
Получить выражение применительно к логической схеме
Указать, какая комбинация сигналов (А,В,С) невозможна на входе логической схемы при F=1:
Указать, какая комбинация сигналов (А,В,С) невозможна на входе логической схемы при F=0:
Литература:
Артамонов Б.Н. Основы современных компьютерных технологий.- СПб.: КОРОНА, 2009.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник.- СПб.: Питер, 2010.
Макарова Н.В. (ред.). Информатика: Учебник.- М.: Финансы и статистика, 2009.
Практическое занятие № 3
Тема занятия: «Изучение и практическое освоение текстового редактора Word»
Учебные вопросы:
Операции с документами Word (создание нового документа, открытие и сохранение документа).
Работа с текстом (ввод текста, выделение фрагмента, редактирование, копирование и перемещение текста, вставка символов и формул).
Форматирование текста (изменение параметров шрифта, регистра символов, форматирование абзацев, создание маркированных и нумерованных списков).
Оформление страниц документа (установление параметров страницы, колонтитулов, создание многоколонного документа).
Печать документов.
Вставка таблиц.
Содержание задач для решения на практическом занятии:
Выполнить настройку текстового редактора Word, используя меню Сервис.
Создать текстовый фрагмент и выполнить его форматирование.
Для заданного фрагмента текста, состоящего из нескольких абзацев, выполнить операции установки полей, отступов, табуляции, переносов, создания маркированных и нумерованных списков.
Создать заданную таблицу. Выполнить добавление и удаление строк и столбцов, объединение и разбиение ячеек, редактирование текста в таблице.
Для таблицы
-
289
476
342
465
987
564
876
496
497
867
456
123
выполнить сложение элементов каждой из строк и каждого столбца, осуществить для них выбор наибольших и наименьших элементов.
Выполнить вставку математических формул, используя объект Microsoft Equation 3.0:
;
;
;
;
.
Литература:
Каймин В.А. Информатика: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2010.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник.- СПб.: Питер, 2010.
Алексеев А.П. Информатика.- М.: СОЛОН-Р, 2009.
Практическое занятие № 4
Тема занятия: «Изучение и практическое освоение редактора электронных таблиц Excel»
Учебные вопросы:
Основные функциональные возможности редактора электронных таблиц Excel.
Рабочий лист редактора электронных таблиц, его структура.
Ячейка рабочего листа Excel, ее редактирование, копирование и перемещение.
Ввод формул в ячейки, их редактирование и модификация.
Основные арифметические операции и их выполнение в Excel.
Абсолютные и относительные ссылки в редакторе электронных таблиц.
Диаграммы и графики в Excel, методика их построения.
Печать документа Excel.