Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
03 Методика навчання іноземних мов_метод.форм.м...doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
1.25 Mб
Скачать
  1. Види мовленнєвої діяльності (мд)

  • Загальна характеристика видів мд

  • В иди МД

Р ецептивні

  • А удіювання

Матеріальна основа - графічна

Матеріальна основа - звукова

  • Ч итання

Р епродуктивні

  • П исьмо

  • Говоріння

  • М ета навчання

Спілкування мовою, що вивчається

Реалізується завдяки вербальних засобів спілкування в певних видах мовленнєвої діяльності

  • К омпоненти мовленнєвої діяльності

  • М отив діяльності

    • Породження думки, пізнавальна або комунікативна потреба

  • П редмет реалізації діяльності

    • Основний компонент змісту

  • З асоби реалізації діяльності

    • Система мови (фонетика, лексика, граматика)

  • С пособи реалізація діяльності

    • Внутрішні (людина включається в рецепцію або думає)

    • Зовнішні усні (людина включається в говоріння)

    • Зовнішні письмові (людина включається в спілкування з відсутнім партнером - письмово)

  • П родукт діяльності

    • Г оворіння та письмо – висловлення - текст

Усна форма

Письмова форма

    • А удіювання чи читання - розуміння

Прослуханого

Прочитанного

  • Р езультат

Реакція – відповідь (зміна настрою, почуттів)

  • М овленнєва діяльність

Складається з мовленнєвих дій, спрямованих на виконання окремого простого завдання

  • Підсистеми дій МД

Структурна (графічна)

Семантична (лексична)

Виражальна (фонетична – для усної форми мовлення, графічна – для письмової )

Підстави для мовленнєвих дій створюють єдине ціле, розподіл їх можливостей лише умовно, в навчальних цілях

Виконання мовленнєвих дій – це формування навичок мовлення

Виконання мовленнєвої діяльності – це формування мовленнєвих умінь

  • Взаємодія видів МД

  • Реальне спілкування – це взаємодія партнерів. Той, хто говорить, чекає на реакцію того, хто слухає (говоріння –

аудіювання – говоріння). Той, хто пише текст, сподівається на реакцію того, хто читає (письмо – читання-реакція: письмо або мовлення, осмислення).