Содержание

Вопросы для обсуждения:

1. Способы и приемы лепки.

2. Задачи и содержание предметной, сюжетной и декоративной лепки.

3. Материалы и оборудование для лепки.

4. Основные направления методического руководства рисование в разных возрастных группах: мотивация, анализ объекта изображения, показ способа выполнения, художественное слово, проблемные вопросы, анализ детских работ и т.д.

Практические задания:

2. Просмотр занятий по лепке:

–индивидуальные игры-занятия в группе раннего возраста;

- предметная лепка в младшей группа;

- сюжетная лепка в средней группе;

- декоративная лепка в старшей группе.

2. Анализ планов работы воспитателя: выделение занятий по лепке, установление последовательности в программном содержании, задачах тематике; связь с другими занятиями по лепке, аппликации.

3. Анализ занятия по схеме:

- тема, возрастная группа, вид занятия;

- программное содержание;

- оборудование, предоставление выбора художественного материала;

Особенности методического руководства:

- прямые и косвенные методы;

- место образца и основные моменты рассматривания;

- использование предметов искусства, художественного слова;

- использование показа способа изображения;

- использование пальчиковых игр;

- проблемные ситуации;

- приемы руководства самостоятельной деятельностью детей;

- анализ детских работ.

Литература:

1. Гаруновіч, Л.Б. Свет вобразаў у лепцы: дапаможнік для педагогаў устаноў, якія абяспечваюць атрыманне дашк. Адукацыі / Л.Б. Гаруновіч. – Мінск, 2008. – 100 с.

2. Горунович, Л.Б.Пути развития детского изобразительного творчества: методические рекомендации к программе «Пралеска» / Л.Б.Горунович, Т.Б. Братская. - Минск, 1996. -286с.

3. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учеб. пособие для студентов вузов / Т.Г. Казакова. – М., 2006. -255 с.

4. Косминская, В.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: лаб. практикум. Учеб. пособие для студентов / В.Б. Косминская, Н.Б. Халезова. – М., 1981. – 144 с.

5. Лыкова, И.А. Лепим, фантазируем, играем. Книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова – М., 2000. – с. 112 с

6. «Пралеска» Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении. Базисная программа и методические рекомендации. - 2-е изд., перераб. и доп. - Минск, 2000. - 472 с.

7. Работаем по программе «Пралеска»: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспеч. получение дошкольного образования, с русским языком обучения / Е.А.Панько [и др.] - Минск, 2007. - 304с.

8. Халезова, Н.Б. Лепка в детском саду : кн. для воспитателя дет. сада / Н.Б. Халезова, Н.А. Курочкина, Г.В. Пантюхина. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1986. – С. 3-21.

Занятие 4 (4 ч)

Тема: «Просмотр занятий по аппликации»

Цель: закрепить теоретические знания обучающихся по методике руководства аппликацией; учить анализировать методику проведения занятий по аппликации, создание условий для творческих проявлений детей.