Приклад розрахунку особистого ризику.

Визначити загальний рівень ризику загибелі за рік для жінки віком 30 років, яка працює швачкою, мешкає в місті, палить.

Рівень професійного ризику

R_проф= R_т. _проф ·К_ст·К_в· t

За таблицею [Д1.10] R_т. _проф.=2,5·10^-8, К_ст =0,22[Д1.8]. Годинний фонд робочого часу t =2024 год.

Коефіцієнт віку

де R_в – ризик нещасних випадків для осіб даної вікової групи

R_в = 0,00083 [Д1.7];

R_Σ – ризик нещасних випадків для працездатного населення

R_Σ = 0,00097 [Д1.7];

К_в =

R_проф =2,5·10^-8·0,22·0,856·2024=2,7·10^-6

Рівень загибелі від побутової травми

R_п.б= R_т._п.б·К_пр

Табличний ризик складає R_т._п.б =0,00083 [Д1.7];

коефіцієнт проживання К_пр = 0,28 [Д1.9],

R_п.б=0,00083·0,28=0,000044 або R_п.б= 44·10^-6

Ризик за хвилину від хвороби

R_хв = R_т.хв·К_пр

Табличний ризик R_т.хв = 0,0009 [Д1.7], коефіцієнти К_пр = 0,38 [Д1.9],

R_хв = 0,0009·0,38= 0,000342 або R_хв=342·10^-6

Загальний ризик

R_з = R_проф+ R_нб + R_хв;

R_з=2,7·10^-6+44·10^-6+342·10^-6=388,7·10^-6

Враховуючи концепцію допустимого ризику можливо зробити висновок, що загальний ризик прийнятний R_з=388,7·10^-6<1000∙10^-6. Фактором підвищеного ризику є хвороба. Найменшим виявився професійний ризик.

В тому випадку, якщо відсутні дані для розрахунку ризику, оцінка ризику може бути проведена за допомогою інших методик. Серед них слід відмітити метод експертної оцінки та оцінка за допомогою матриці ризику. Перший метод передбачає ранжування небезпек групою досвідчених експертів і може бути орієнтовним оскільки він суб'єктивний.

Методика оцінки небезпек за допомогою матриці ризику більш схематизована, що дозволяє більш точніше виявіть фактори підвищеного ризику для певній ситуації. Оцінка ризику складається з таких етапів:

1)складання переліку небезпек відповідно до обраної сфери життєдіяльності;

2) ранжування небезпек за категоріями серйозності (таблиця Д. 1.2.);

3) ранжування небезпек за рівнями імовірності (таблиця Д. 1.3.);

4) заповнення матриці за формою (таблиця Д. 1.4.) та визначення ступеня ризику: припустимий, прийнятний та інші (таблиця Д. 1.4.)

1.2. Зміст практичної роботи

1. Експертна оцінка небезпек з переліку, який запропонований викладачем (орієнтовно таблиця Д. 1.5).

2. Аналіз статистичних даних з побутового травматизму за допомогою визначення ризику (таблиця Д.1.6.). (Статистичні дані видаються викладачем). Аналіз завершується висновками, в яких визначаються місця небезпек за ступенем ризику, динаміка змін ризику, порівняння з ризиками інших держав).

3. Оцінка небезпек за допомогою матриці ризиків для певної сфери життєдіяльності (по завданню викладача).

1.3. Контрольні запитання

1. Пояснити структурну схему "Людина - життєве середовище"

2. Що розуміють під безпекою життєдіяльності ?

3. Що розуміють під природними небезпеками ?

4. Що розуміють під техногенними небезпеками ?

5. Що розуміють під соціальними небезпеками ?

6. Що розуміють під комбінованими небезпеками ?

7. Що таке безпека?

8. Що розуміють під концепцією допустимого ризику?

9. Суть методики оцінки небезпек за допомогою матриці ризиків.

2. Психофізіологічний стан людини

та фактори, які на нього впливають

Мета роботи: закріпити знання з впливу психофізіологічного стану людини на його безпеку, засвоїти методику оцінки психофізіологічного стану людини.