- •Образование и система образования
- •И в правовом пространстве общества
- •§ 2. Системный подход к познанию образования и система образования
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 2 право на образование и образовательное право
- •§1. Право на образование в системе прав и свобод человека
- •§2. Образовательная политика государства и образовательное право
- •Всеобщая декларация прав человека (1948 г.)
- •Статья 26
- •Хартия европейского союза об основных правах
- •Статья 14. Право на образование
- •Глава 3 правовое регулирование образовательной системы
- •§ 1. Основные понятия правового регулирования образовательной системы
- •§ 2. Механизм правового регулирования (мпр) образовательных отношений и его элементы
- •§ 3. Юридическая ответственность в сфере образования
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 4 Образовательное законодательство Российской Федерации: система и особенности
- •§1. Законодательство Российской Федерации об образовании
- •§2. Федеративный характер российского законодательства об образовании
- •§3. Федеральное образовательное законодательство
- •§4. Региональное, муниципальное и локальное образовательное нормотворчество
- •- Договор на обучение в докторантуре, в аспирантуре, на обучение с соискателями,
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 5 образовательные программы и государственные образовательные стандарты в системе образования
- •§1. Государственные образовательные стандарты
- •2. Образовательные программы
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •§ 1. Управление образованием и Система образовательных
- •Учреждений в Российской Федерации
- •§ 2. Правовой статус образовательного учреждения
- •§ 3. Правовое регулирование деятельности образовательного учреждения
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •II. Полномочия
- •III. Организация деятельности
- •Положение о Федеральном агентстве по образованию
- •I. Общие положения
- •II. Полномочия
- •III. Организация деятельности
- •II. Полномочия
- •III. Организация деятельности
- •II. Задачи министерства
- •III. Полномочия министерства
- •IV. Организация деятельности министерства
- •V. Хозяйственная и финансовая деятельность
- •Устав (новая редакция) управления образования г. Екатеринбурга
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи управления
- •3. Функции управления
- •4. Права управления
- •5. Организационная структура управления
- •6. Работники управления
- •7. Имущество и средства управления
- •8. Локальные акты
- •9. Учет и отчетность
- •10. Прекращение деятельности
- •Глава 7 правовой статус обучающихся в образовательных учреждениях и юридические гарантии их прав и законных интересов
- •§1. Обучающиеся и их правовой статус: общая характеристика
- •§ 2. Правовой статус обучающихся в Образовательных учреждениях дошкольного и общеобразовательного уровней
- •§ 3. Правовой статус учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования
- •§4. Правовой статус студентов высших учебных заведений
- •5. Правовой статус обучающихся в системе послевузовского и дополнительного профессионального образования
- •6. Правовая ответственность обучающихся
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 9 Правовой статус работников образования, юридические гарантии их прав и законныХ интересОв
- •§1. Содержание правового статуса работников образования
- •§ 2. Юридические гарантии прав и законных интересов работников образования
- •Вопросы для самопроверки, размышлений, практические задания
- •Глава 9 правовое регулирование качества образовательной деятельности и образовательных услуг
- •§1. Качество в сфере образования
- •Показатель сформированности знаний
- •Показатель сформированности умений
- •Показатели сформированности навыков
- •§2. Мониторинг качества образования
- •§3. Аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений
- •§4. Юридическая ответственность за качество образования
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 10
- •§1. Международное законодательство об образовании
- •§2. Образовательно-правовая компаративистика
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Глава 11 правовое обеспечение модернизации российского педагогического образования
- •§1. Основные задачи и направления модернизации российского образования
- •§2. Педагогические инновации и их правовое регулирование
- •§3. Совершенствование организации профессиональной деятельности педагогов
- •§4. Обновление структуры, содержания и методов образования
- •Вопросы для самопроверки и размышлений, практические задания
- •Литература и нормативно-правовые акты и документ ы ко всем главам Литература
- •Кодекс Российской Федерации об образовании: Общая часть: (Проект. С изменениями и дополнениями). – м., 2003.
- •Недзвецкая е.А. Образование как социальный институт: специфика управления//Вестник рудн. 2003. № 4-5. С. 228-235.
4. Права управления
4.1. Для осуществления возложенных на него задач и функций Управление имеет право:
4.1.1. Издавать в пределах своей компетенции, в том числе совместно с другими муниципальными органами управления, приказы, инструкции, другие нормативные правовые и иные акты, обязательные для исполнения образовательными учреждениями города и районными органами управления образованием, давать разъяснения по ним.
4.1.2. От своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном суде.
4.1.3. Заключать и расторгать трудовые договоры (контракты) с руководителями муниципальных образовательных учреждений, находящихся в непосредственном подчинении Управления.
4.1.4. Самостоятельно осуществлять найм работников.
4.1.5. Создавать временные научные (творческие) коллективы, экспертные и рабочие группы для решения вопросов развития образовательного комплекса города.
4.1.5. Запрашивать и получать в установленном порядке от государственных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, учреждений и организаций (независимо от их организационно - правовой формы и ведомственной принадлежности) сведения, материалы и документы, необходимые для осуществления возложенных на Управление задач и функций.
4.1.6. Инспектировать в пределах своей компетенции образовательные учреждения города (в том числе проводить контрольно - ревизионные проверки финансово - хозяйственной деятельности) и районные органы управления образованием.
5. Организационная структура управления
5.1. Управление образования возглавляет начальник, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Главой города.
Начальник Управления:
5.1.1. Без доверенности действует от имени Управления, представляет его интересы во всех организациях, учреждениях, органах государственной власти и управления, судебных органах.
5.1.2. Руководит деятельностью Управления и подведомственных образовательных учреждений в пределах полномочий, делегированных Главой города.
5.1.3. Является единоличным распорядителем денежных средств, подписывает сметы расходов и другие финансовые документы.
5.1.4. Издает приказы и другие правовые акты, обязательные для исполнения, по вопросам, относящимся к компетенции Управления.
5.1.5. Осуществляет прием на работу и увольнение работников Управления, применяет к ним меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания, утверждает должностные инструкции работников.
5.1.6. Принимает на работу и увольняет руководителей образовательных учреждений, находящихся в непосредственном подчинении Управления, применяет к ним меры поощрения и дисциплинарного взыскания.
5.1.7. Заключает договоры в пределах компетенции Управления, выдает доверенности.
5.1.8. Открывает расчетный и другие счета в банках.
5.1.9. Устанавливает должностные оклады служащим Управления в пределах установленного фонда заработной платы, доплаты и надбавки к ним.
5.1.10. Участвует в заседаниях и совещаниях, проводимых Главой города и его заместителями, при обсуждении вопросов, входящих в компетенцию Управления.
5.1.11. Организует проведение совещаний, заседаний Коллегии, собеседований, встреч и других мероприятий.
5.1.12. Обеспечивает повышение квалификации и социальную защиту работников Управления.
5.1.13. Вносит представления: Главе города - о назначении и освобождении от занимаемой должности заместителей начальника Управления, Главам администраций районов - о назначении и освобождении от занимаемой должности руководителей районных органов управления образованием.
5.1.14. Согласует назначение и освобождение от занимаемой должности руководителей образовательных учреждений, находящихся в непосредственном ведении районных органов управления образованием.
5.1.15. Решает другие вопросы, отнесенные к компетенции Управления.
5.2. Начальник Управления в своей деятельности подчиняется Главе города и Заместителю Главы по социальным вопросам.
5.3. Начальник имеет заместителей, назначаемых на должность и освобождаемых от должности Главой города по представлению начальника Управления. Заместители начальника Управления в пределах своей компетенции действуют от имени Управления, представляют его в других учреждениях и организациях по заданию начальника Управления. Распоряжения заместителей начальника являются обязательными для подчиненных им работников.
5.4. В структуру Управления входят отделы: оперативного управления, аттестационно - диагностический, отдел развития содержания образования, материально - технического обеспечения, Централизованная бухгалтерия.
5.5. Структура Управления утверждается Главой города по представлению начальника Управления.
5.6. Совещательным органом при начальнике Управления является коллегия, деятельность которой регламентируется Положением о коллегии. Решения коллегии носят рекомендательный характер.
5.7. Управление имеет право создавать в установленном порядке структурные подразделения, формировать временные творческие коллективы, создавать лаборатории, способствующие развитию городского образовательного комплекса.