7.2.3. Система функций психики с центральными категориями «личность» и «индивидуальность»

По аналогии с рассмотренной выше плоскостной моделью предлагаются еще две схемы, соответствующие горизонтальной и сагиттальной плоскостям пространственной модели функциональной структуры психики. Первая схема (рис. 10) с базовыми осями «психическое отражение» и «общение» олицетворяет

Рис. 10. Плоскостная модель функциональной структуры психики человека:

горизонтальная плоскость с ортогональными осями «психическое отражение» -

«общение». Интегрирующие категории «личность» и «индивидуальность»

163

систему функций психики, присущих человеку как личности. При этом личность понимается как «высший психический синтез», то есть как единство всех уровней психической организации человека — от индивидного через субъектный и личностный до индивидуального (и даже универсального), о чем говорилось ранее. Таким образом, центральным интегрирующим понятием здесь выступает категория «личность», сердцевиной которой является индивидуальность. Понятие «универсум» мы здесь не используем, поскольку, во-первых, в координационном плане оно лежит в другой плоскости относительно всех остальных макрохарактеристик человека, а во-вторых, это понятие еще не узаконено окончательно психологической наукой.

Четырем квадрантам схемы в ранге парциальных функций соответствуют познавательные взаимодействия, регулирующие взаимодействия, познавательные взаимоотношения и регулирующие взаимоотношения. Первая функция (познавательные взаимодействия) реализуется через обмен информацией, то есть через коммуникацию, основными компонентами которой являются информация и связь. Регулирующие взаимодействия осуществляются через обмен действием, то есть через интеракцию. Основными составляющими интеракции являются действия и взаимоположение ее участников. Регулирующие взаимоотношения есть причина, процесс и результат социализации. Социализация предопределяется социальным окружением (в первую очередь социальной микросредой) и воспитанием. Отношение человека к миру, к другим людям, к себе окончательно формируется в процессе его становления как индивидуальности, выделения и противопоставления себя другим. Это процесс индивидуализации, включающий процессы обучения (развитие способностей) и самовоспитания. Вполне естественно в качестве интеграционных процессов здесь видеть самопознание, саморегуляцию и их квинтэссенцию — самоконтроль [136].

Социализация и индивидуализация — это процессы перевода внешних по отношению к субъекту сведений во внутренний план, в них преобладает фактор субъективизации. А побудителями этих процессов выступают социальные потребности индивида и общества. Социализация продиктована потребностью человека жить в сообществе себе подобных и одновременно потребностью

164

человеческого общества в постоянном пополнении полноценными личностями. Личность, усвоившая в процессе социализации общественные ценности, нормы и правила поведения, становится главным стабилизирующим фактором общества. В этом отношении личность играет роль адаптивного механизма приспособления индивида к обществу и общества к устоявшимся условиям жизни. Индивидуализация предопределена потребностью личности в самоактуализации и самореализации. Индивидуализация играет роль бифуркационного механизма: обеспечивая разнообразие социума по составу, она гарантирует сохранение общества в стремительно изменяющихся условиях в переломные периоды его истории. Таким образом, личность обеспечивает устойчивость общества, а индивидуальность — его изменчивость, пластичность. Подробнее эта сторона личности и индивидуальности освещается в других работах автора настоящего пособия при обсуждении их социально-биологического смысла [121, 132, 134, 135].

Указанные социальные потребности в ходе социализации облекаются в форму общественных норм и ценностей, а в ходе индивидуализации — в форму личностных смыслов и самооценки. На схеме эти категории занимают позицию стержневых в соответствующих квадрантах. Пройдя личностно-индивидуальную «цензуру» механизма самоконтроля, эти факторы становятся определяющими для объективизации психической жизни личности. Объективизация осуществляется в поступках и высказываниях, что в совокупности составляет поведение личности. Эти категории также отражены в соответствующих разделах рассматриваемой плоскостной модели.